旅游专业学生实践技能的培养

中等职业学校旅游服务与管理专业培养的目标是具有良好职业道德、思想品质，具有现代科学文化知识和专业知识，以及娴熟服务技能的现代饭店的从业人员。这些知识和能力的获得，都离不开实际的训练，宾馆和酒店是实践训练的最好基地，也是实现这一培养目标的极其重要的场所。因此我们根据专业培养的目标，有计划地安排学生到宾馆或酒店去实习，实习的目标就是让学生把在学校学到的本专业的理论知识、专业技能技巧，运用到实际工作中去检验，锻炼自己的工作能力。     

涉外旅游专业学生英语技能培养

职业教育的英语教学应以各类职业技术人才的知识、能力和素养为目标。高职高专教育英语课程教学基本要求对高职英语教学提出了明确的目标,涉外专业的培养方案对本专业学生的英语能力提出了更为具体的要求。涉外专业学生英语学习现状难以达到培养目标的要求,因此有必要研究涉外专业学生英语技能培养的措施。     

如何培养导游专业学生的应变技能

导游专业是一门实践性很强的专业,面对多变的旅游环境、复杂的旅游对象,导游服务中出现问题和事故是不可避免的。面对这些问题和事故,如何防微杜渐,有效预防,如何镇定自若,妥善解决,     

如何强化财会专业学生的技能培养

由于财会工作岗位的特殊性，以及社会环境的变化，学生的社会实践仅仅停留在观摩阶段，要想真刀实枪地去实际从事会计工作，基本上是不可能的，而用人单位对人才的要求又越来越强调实践能力。为了解决这一矛盾，财会专业的实践教学应以校内模拟实习为主，社会实践为辅，课程实训、毕业实习多环节多层次相结合。     

如何培养学前教育专业学生的英语教学技能

随着社会的发展和大众对幼儿英语教育重视程度的进一步增加,幼儿英语教学技能已经成为学前教育专业毕业生所需要掌握的基本技能之一。因此,我们就必须积极探讨高职高专学前教育专业如何能够通过改革英语课程的教学内容和教学技能来满足社会对人才的要求。     

如何培养学生学习旅游专业的兴趣

运用多种教学方法和各种实践条件激发学生学习旅游专业的积极性、主动性及兴趣。将爱国主义教育融会于旅游专业教学中，激发学生热爱祖国的热情。提高学生实践能力，加大成绩反馈力度。     

如何培养旅游管理专业学生的创新意识

创新意识的培养,其实质在于“新”。培养学生的创新意识,必须改变过去“多灌多得,少灌少得,不灌不得”旧的教学观,以启发式教学引导学生分析问题,思考问题,探求真理。高校旅游管理专业学生创新意识培养的方法是合理的课程设置和灵活的教学方式,有效的考评手段是培养旅游管理专业学生创新意识的保证,重视学生个性的养成是培养创新意识人才必不可少的一个环节。     

如何培养学生英语听力技能

当前,许多中学生的英语听力是个弱项。他们的听力水平与高中英语课标中对听力的要求(一级目标要"能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段,语速为110w／m。听三遍能了解其中主要内容,理解正确率为70％。")相差甚远。针对这种情况,教师应如何培养学生的听力技能,提高学生的听力水平呢?对本文试从以下几方面予以探讨。     

如何培养学生的运算技能

培养学生的运算技能,是我国九年义务教育《数学课程标准》要求的首要任务,是数学教学中的主要组成部分.学生运算技能的高低是评价学生数学学习成功与否的重要指标.但是学生在数的运算过程中常常由于各方面的原因会出现这样、那样的错误.这些看似是由于学生粗心大意、马虎不认真造成的问题往往很难克服.其实这是学生运算技能缺失的表现,不容忽视.那么,如何去培养小学生的运算技能呢?我们应从以下几方面着手.     

如何培养学生的运算技能

培养学生的运算技能,是我国九年义务教育《数学课程标准》要求的首要任务,是数学教学中的主要组成部分。学生运算技能的高低是评价学生数学学习成功与否的重要指标。但是学生在数的运算过程中常常由于各方面的原因会出现这样、那样的错误。这些看似是由于学生粗心大意、马虎不认真造成的问题往往很难克服。其实这是学生运算技能缺失的表现,不容忽视。那么,如何去培养小学生的运算技能呢?我们应从以下几方面着手。     

如何培养学生的笔记技能

在多年的教学实践活动中,我们常常发现许多学生的笔记技能较差,这不仅会影响学生的学习效果,而且对以后从事具体的工作也会带来诸多不便.同时我们也发现,有做笔记习惯与无做笔记习惯的学生相比,前者的成绩明显高于后者.因此,这个问题应该引起广大教师的重视.……     

如何培养学生的合作技能

现代社会中，合作技能被普遍认为是比较重要的。进入新一轮课改以来，合作学习也成为中小学课堂的一大“亮点”，但是在真正进入合作学习这一环节时，我们却发现大部分学生不善于倾听他人的构思、建议，只关注自己的发言机会，以自我为中心，不关心周围的人和事；或是不合群，不善协作，缺     

如何培养学生的钳工技能

钳工操作技能直接影响到产品质量的好坏。学生钳工操作技能的获得,是通过端正学习态度,明确钳工操作技能的目的和要求,有计划、有步骤地进行训练获得的,运用各种教学方法及教学手段培养和提高学生的钳工操作技能,是培养高技能人才的关键。     

如何培养学生的笔记技能

在多年的教学实践活动中,我们常常发现许多学生的笔记技能较差,这不仅会影响学生的学习效果,而且对以后从事具体的工作也会带来诸多不便。同时我们也发现,有做笔记习惯与无做笔记习惯的学生相比,前者的成绩明显高于后者。因此,这个问题应该引起广大教师的重视。做笔记便于学生掌握所学知识的要点和系统,便于学生学习科学方法的基本过程和具体过程,并能锻炼学生的记录能力和发展其逻辑思维能力,它是学习过程中一种不应忽视的基本技能。学生为了记录     

如何培养学生的语文技能

在语文教学中,培养学生自学能力的手段和方法很多,需要教师转变观念,有意识地在课内外注意培养学生学会发现、学会探索、学会创新,那么就一定能培养学生自主学习的能力,为学生终身学习和未来发展,打下坚实的基础     

如何培养学生的听力技能

听力是英语专业的一门重要基础课,也是学生普遍认为较难的课。从听力教学经验和学生的实际出发应从四个方面对学生进行专门的听力学习,即语音训练、词汇训练、化背景知识的掌握及多听多练。     

如何培养学生的听说技能

本从听与说两方面谈在大学英语教学中妇何培养和提高学生的听说技能。     

如何培养高职学前英语教育专业学生的双语教学技能

高职学前英语教学,对于学生双语能力的培养是非常重要的。本文阐述了提高高职学前英语教育专业学生双语技能的必要性及相应措施。