加强高校大型仪器设备公共平台建设建立“共建共管共享”新体系北大核心

加强公共平台建设,推动设备共享是支撑高校加快"双一流"建设,落实国家创新驱动发展的重要举措。"十三五"期间,高校公共平台建设和设备共享取得了长足进展;面向"十四五"高校公共平台发展方向,创新共享平台运行机制体制,建立"共建共管共享"的大型仪器设备管理新模式,对提升高校仪器设备使用效益具有重要意义。     

高校物理实验设备的改革探讨

针对目前诸多高校物理实验设备过于"集成化"、"傻瓜式"的现状,以及与其相关的物理实验教学效果下降、学生学习兴趣下降等问题,高校物理实验设备不应以美观、耐用等外在因素为主导,其定位应回归到揭示、显现大自然的奥秘与规律上来,将启发、引导学生去探索与创新作为根本出发点,让学生真正成为实践的主体,切实提高教学质量,并提出了"组合式、通用性、拓展性"的高校物理实验设备改革新观点,探讨了师资、管理、竞赛及课程等几方面对改革的制约,给出了几种推广方法,强调了当前高校物理实验设备改革的必要性与紧迫性。     

实验设备自修在高校教师工程教学中的应用探究

"用活实验室资源,创新工程教学"是地方高校建设"一流学科"的重要方法,也是激励教师实践教学能力与教学方法创新的重要途径。为落实重理论、重应用、重创新、重实际工程能力的教学方法,提升高校学生的应用技术能力、科学创新能力和实际工程能力,实现高校实验设备自修功能重构的价值导向,文章以单管放大器自修教学为例,证实"高校实验设备自修"在强化学生掌握理论基础的同时,能快速提升学生应用技术创新与实际工程的能力,并以学生省级电子竞赛获奖、实用新型专利获批、国家级创新项目立项及多次承接校内实验设备维修等成绩,支撑"高校实验设备自修"在工程教学方法创新中的重要性与必要性。     

高校设备完好率的再思考

从考评指标"设备完好率"的定义公式着手展开讨论,依据行政事业单位会计制度,提出了高校以设备原始入账价值为单位标准的设备完好率计算方法。     

高校大型设备公共服务平台建设探究

通过调研,从部分高校大型设备公共服务平台设备总量、人员编制、测试收入等几方面入手,阐述了高校大型设备公共服务平台的现状。分析了高校大型设备公共服务建设存在的问题,包括缺少"高、精、尖"大型设备,仪器老化,对公共平台的依赖程度减弱,投入不稳定和不平衡,有偿使用还有待推进,服务方式还需不断改进,以及政策对开放共享的制约等。提出了高校公共服务平台建设中的主要措施,包括集中管理,加大投入,改进服务方式,重视建章立制等。最后,针对武汉大学大型设备公共服务平台建设现状提出了几点思考,建议高校对大型设备公共服务平台进一步整合并规范管理,由校级财力投入建设,实行中心主任负责制,以满足师生测试为前提,独立核算,建立合理的考核机制和工资奖励制度。     

多媒体教学设备分级管理的实践与体会

在教学手段现代化的进程中,高校多媒体设备管理出现了许多新问题。本文就我校在新形势下,对多媒体设备实行的"分级管理"、"多种形式"的管理方式,谈了笔者的体会。     

地方高校提高设备利用率,培养应用型人才

作为地方高校面临资金缺乏和设备总量不足等诸多问题,如何提高现有设备利用率,为培养合格应用型人才服务是各地方高校面临的问题。通过加强实验队伍建设,提高服务水平、积极进行实验教学改革,采取"少台套,大循环"的运行模式、多渠道进行实验室开放、努力搭建社会服务平台,服务地方经济发展等方式提高现有设备的利用率,提高设备投资效益,更好的为教学科研服务。     

高校电视制作专业实验设备的技术变革

电视制作设备数字化是当前我国广播电视行业的发展趋势.高校电视制作专业实验技术也正从"模拟"过渡到"数字"时期,专业教师应该充分认识这类实验设备技术发展的必然性,掌握好数字化专业实验设备所带来的新技能,以发展的眼光看数字新技术,充实和拓展电视制作实验设备所蕴涵的新知识.     

动态

正上海海事大学等高校限时断网对付课堂"低头族"随着网络与信息技术的发展普及,学生在课堂上埋头使用移动上网设备,正成为目前高校最普遍也最令教师们头疼的新问题。最近有高校以"断网"应对,引发多方争议与探讨。前不久,上海海事大学校内论坛上,     

高校多媒体设备生命周期分析与管理策略

随着高校多媒体教室的普及,延长多媒体设备生命周期、节约多媒体教室建设维护成本成为广大多媒体教室管理人员需要重点关注的问题之一。通过对我校近4年来的多媒体设备、真实硬件故障和巡查通查检修数据进行分类统计分析,结果表明,按照多媒体设备稳定期的长短分4大类设备生命周期,并提出"1批次最长周期设备+2批次长周期设备+5批次短周期设备+n批次固定周期设备"的多媒体设备组合管理策略,然后根据进一步的数据深入分析,提出4个设备生命周期影响因素,最后给出三大建议以供各高校多媒体教室建设管理部门参考。     

优化多媒体教学设备使用的思考

伴随现代教育技术的迅猛发展和校园网络的全面普及,多媒体教学已经成为当下我国高校"主流"的教学形式。然而,由于受诸多方面因素的影响和制约,当下我国高校多媒体教学设备无论是使用还是管理都存在许多问题,不仅制约了先进教学设备优势的发挥,而且影响了教学质量的提升,因此,强化管理,优化多媒体教学设备的使用,已经成为高校多媒体教学中一个必须重视和亟待解决的课题。     

高校餐饮工作实践育人的探索与展望——以北京大学为例

正我国改革开放以来,高校餐饮行业发生了巨大的变化。作为高校"小社会"中的重要一环,高校餐饮行业的发展与整个"大社会"的现代化进程密不可分,在经济、社会、技术、管理、文化等等维度上,都为实践育人工作提供了良好的平台。一、高校餐饮作为实践育人平台的价值(一)高校餐饮服务的经济维度与实践育人高校餐饮的生产活动,是整个市场经济运行的一部分。高校餐饮的生产要素——诸如劳务人员、原材料、设施设备等——来自市场,而市场     

高校实验教学管理平台的设计与实现

随着"后喻时代"的到来,高校教学、管理已与信息技术密不可分。高校实验教学管理平台,因其比较完备、先进的科研设备,成为连接科学研究与实验教学的重要媒介。本文将从软件工程的角度对高校实验教学平台的设计与实现进行分析,力求探索更人性化、科学化的高校实验教学管理模式与方法。     

互联网视域下高校设备全生命周期管理探究

为保证实验教学、科学研究顺利进行,实验设备的有序管理早已成为高校管理任务的重中之重。近几年,互联网+的提出为高校设备全生命周期管理提供了新思路、新方法。通过文献分析了"互联网+"环境及其影响;然后依次提出了互联网视域下高校设备全生命周期管理的观点并构建管理模型;同时论述了高校设备进行互联网下全生命周期管理的意义;最后以北京理工大学为例,选择其设备管理的实验室综合管理平台和大型仪器设备开放共享系统,分析了其设备全生命周期管理与互联网的有效整合。     

以废旧仪器为载体的电子技术实践教学改革

"能解决实际问题,具有较强的实践动手能力"是工程教育专业认证对高校毕业生能力的具体要求。针对目前高校工科学生普遍存在的"重理论轻实践,动手能力差"的现象,结合实际情况,创造性地把废旧电子仪器和设备引入到电子技术的实践教学中,不但实现了废物利用、节约了成本,同时消除了学生对实验设备的神秘感,提高了学生的动手能力和工程素质。     

基于RFID的实训室设备管理系统的设计

目前,大部分高校实验设备依旧采用传统的手工管理方法.工作人员虽然投入了更多的时间和精力,但仍然难以做到100％管理到位,经常出现实验设备丢失、"串门"、借出后"下落不明"等情况,无法监控每台设备的运行状况,不能及时进行设备维修或资产处置等问题.设计一种基于RFID技术的实训室设备管理系统,通过配置RFID数据采集硬件系统,编写相应的管理程序,实现了对学校实训室设备的智能化管理,提高了工作效率.     

构建地方高校大型设备投入与责任追究机制研究

阐述了构建地方高校大型仪器设备"学科群"投入机制的必要性、组织结构以及投资论证程序。本着"简易性、独立性、可行性"的原则,建立了合理的大型设备使用效益评价指标体系,提出了大型设备投资失误责任追究的具体措施。     

高校政府采购管理工作SWOT分析及对策

为进一步建立、健全政府采购管理工作制度,促进政府采购工作的改革,发挥高校设备投资的最大效益,从硬件上保证高校教育水平的进一步发展,采用企业管理中的SWOT法分析了高校政府采购管理工作中的机会、优势、威胁和劣势,探究了高校政府采购管理工作中内部条件和外部环境的特点。针对高校政府采购管理工作中内部条件和外部环境的机会、优势、威胁和劣势,从管理体制、工作流程、人员素质、监督和审计机制等角度出发,提出了"增长型"、"扭转型"、"多变适应型"和"防御型"四种解决方案,以期使高校政府采购管理工作实现内外平衡,促进其工作水平的发展和提高。     

基于RCM理论的高校多媒体教学设备维修工作探析

教育投资环境的持续改进与现代教育技术的高速发展,加速了高校多媒体教学设备的更新与高端应用速度,继而对教学设备的整体维修工作提出了新的要求。本文概要分析了目前高校多媒体教学设备维修工作在管理机制、维修专业队伍水平、维修规划与成本控制等方面存在的不足,在此基础上,立足于RCM理论的主要观点,提出了"重视设备固有可靠性对维修工作的基础性作用;重视故障分析,使设备维修工作具有较强的针对性;重视人因分析,使设备维修达到人机和谐统一"的观念和改进办法。     

浅谈高校实行政府采购

高校的物资资源品种繁多,有房屋、家具,被褥服装、仪器设备、图书资料、园林及各类设施等.长期以来,受计划经济体制的影响,不少同志对高校的物资资源仍是追求"小而全",就仪器设备而言,不少通用的小型设备如电脑、打印机、复印机等重复购置,造成资源的严重浪费.同时,由于资金分散,各单位拥有的资金难以购置高、精、尖的大型设备,又造成大型设备资源的短缺.这种资源的浪费与短缺的矛盾,严重地阻碍了高校的发展.实行政府采购,依照规定的程序制定采购计划,以学校法人的地位统一招标,做到按需、按序采购物资,既解决了"该不该买"的问题,又解决了"如何购买"的问题,可实现资源的合理配置.