应用和人才，非此即彼

分析全球超算中心生存模式发现，本质而言，要么应用驱动，要么扎根人才，目前看来，占了这两者中的任何一者的超算中心都活下来了。     

你喜欢的是她吗

原来我们之间，永远隔着不可靠近的距离，要么是山，要么是水，要么是人……[编按]     

测测您的焦虑水平

在日常生活中,我们每个人都会有感到担忧、害怕和焦虑的时候。在大多数情况下,这些情绪反应是正常的,甚至是有利于我们生存的。他们有利于我们在遇到危险时使我们的躯体做好准备,要么是战斗,要么是逃跑。而且,适当的焦虑水     

未来就在他们脚下

阿贾克斯青训营为球员提供了一个竞技舞台,营造了强烈的竞争氛围。在这里,每个人都不能停下追求更高境界的步伐,要么进步生存,要么惨遭淘汰。这里绝不是孩子的乐园,但正是在这样的环境中才能优中选优,诞生真正的天才。     

非得喜欢自己吗？

确实如此!不喜欢自己的人很讨厌! 通常，自我感觉不好的人会采用两种策略，他们要么老是挑剔别人，要么总是挑剔自己。     

用“命名”方式进行阅读教学

根据事物和人物的特征或与其相联系的因素来命名，是一种趣味性很强的语活动。命名表达，要么直叙特征，要么曲语寓趣，要么引经据典，要么运用修辞等，要求语言简洁充实、有力严谨。在命名过程中，可以看出一个人观察思维、概括思维、想象思维、创新思维的能力和鉴赏审美的水平，或说可以看出一个人收集信息、处理信息和输出信息的综合能力。     

教育质量之教师德性衡量

个人的进步或者退步,往往是在社会的“要挟”下的被动生存,或者是自然地生存,因为个人的生活与生存永远是原教旨主义的.个人为了不被社会“抛弃”或者“边缘化”,个人要么跟着社会的要求走,要么“识时务者为俊杰”,要么自然而然地活着:不以物喜,不以己悲.这是以技术为王道的时代,技术成为衡量人的杠杆.技术属于“文明”范畴,“做人”属于“文化”范畴,人不能完全逃避时代.从大的文明或者生活方式来说,中国社会处于从农耕文明向工业文明转型的初期,农耕文明以内在精神为核心,工业文明以外显物化为核心.在这个“文明”时代,质量成为对教师的一个核心要求趋势,教师如何在“文化”与“文明”之间翻跟头,既是时代的话题,更是教师能不能吃这碗饭的切身利益.     

战略是一把刀：握住刀背那一面

中国企业的营销战略没有中庸,要么大成要么大败! 正确的战略思维：不是根据你现有的资源能做什么,而应该是为了生存你必须做什么。     

大学精神的失落

近读董云川兄《找回大学精神》一书（云南大学出版社２００１年１１月第２版），觉得非常欣慰，毕竟还有人思考“大学精神”这么严肃的问题。我们这个平毁了文化积累之后又后悔又痛苦的时代，在教育中的反映正如云川说的：“今天的科技是要将机械赋予智能，而今天的教育却是将人变成机器。我们要么将应试教育与素质教育相对，要么将科学教育与人文教育相对，要么将道德教育与智能教育相对，要么将理论教育与实践教育相对，要么将人的需要与社会需要相对……忽而强调这一头，忽而重视另一头，跟风追潮，缺少主见，漫无目标。”（《关于“三”…     

大染缸

11月9日晴 环境是个大染缸。 每个人都是一张布，进什么颜色的缸，出来就是什么颜色，当然，也可以不变色，要么你本身就是那个颜色。要么，你够黑!     

“斜坡效应”与深化改革

“斜坡效应”与深化改革石块置于平坦的地方就安稳、静止，放置险要的斜坡，就会急速滚动。“斜坡效应”由此而来。事殊理同。人躺在风平浪静的“温床”，时间久了，要么变懒，要么心散，要么笨拙；倘处在毫无退路之斜坡，就会一往无前、义无反顾，就会破釜沉舟、背水一战...     

北京整治“打工子弟校”

北京市解散“打工子弟学校”不止一次了，因为这些学校的校舍和师资基本上都不合格。但是由于几乎所有的民工都付不起贵族学校的学费，通常解散的结果只有两个：要么是迫使这些孩子成为盲，要么是迫使这些孩子与父母骨肉分离回老家去上学。这是民工们不能接受的两难选择，所以窝棚一样的“打工子弟学校”能够在打“游击”的状态下顽强地生存。     

上好春游这门"必修课"

"莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归." 又到了让人神往的春游时光.可时下许多学校习惯于和春游"躲猫猫":要么因担心安全问题而放弃春游,任由学生徒生向往;要么迫于压力将学生往操场一领"画饼充饥":要么以无法收费为由只将学生带到广场"一绕而过";要么以"作品展"敷衍了事……总之,硬生生地将学生和春天隔离开来,肆意荒废了春游这一课程资源.其实,每个人都明白,除了休闲快乐和放松心情,春游还有利于师生、生生良好关系的形成,有利于加深学生对自然的了解,有利于增强学生集体观念与自控能力,有利于培养学生适应环境的能力和野外生存的能力……春游能够达到一般课堂无法达到的教育目的,是每一所学校应该上好也能够上好的一门"必修课".     

自立是孩子成长的关键

教育孩子，是每一个人所面临的难题。婆婆对于孙儿的宠爱，那真是没得说的。孩子摔倒了，她总会给他找到各种各样的理由。要么是路不够平，狠狠地跺一下脚，要么是带着他的那个人不好，没有仔细看管好他。但是，作为孩子的妈妈，我想得更多，     

Permission to Fail 允许失败

每个人都会遭遇失败。明智的人会接受失败，把它看作是学习过程中的一个重要的部分。然而，作为师长的我们却屡屡剥夺孩子们失败的权利。我们要么用语言，要么用行动，告诉孩子们失败是一件羞愧的事，只有最好的表现才能赢得我们的夸奖。     

邮件服务器中基于地址的一种电子邮件过滤方法

互联网是一个无政府世界，有些人利用电子邮件肆意散发邮件广告，导致很多人的邮箱垃圾成堆；有些人利用电子邮件制造邮件炸弹，要么使电子邮件服务器瘫痪，要么使别人无法正常使用电子信箱；还有更坏的人利用电子邮箱传播电脑病毒．本文针对UNIX系统中的邮件服务器，阐述了通过使用Sendmail配置邮件中继域文件relay-domains和Ac-cess文件防止邮件攻击的技术．     

新论语

不能独立生存，一切依赖大人或他人；要么就是逆反心理，专跟家长对着干——无论大人说什么，一概不听。而大人往往会认为这是和得不够，于是变本加厉，乃至恶性循环。这才是对孩子的成长最具威胁和最为有害的。记得有一次去某小学讲家庭教育课，课后一位家长心急火燎地拉住我说，他家的孩子总是随便拿人家摊位上的东西，怎么教育也白搭，问我怎么办？     

国王和骑士亚瑟的创造

这个故事发生在很久很久以前，离现在大约有一千五六百年了吧。那时，国王的地位最高，如果开会，国王总是独自坐在一个宽大舒适的位子上，其他的人要么离他远远地坐着，要么干脆只能站着。国于显得非常威严，别的人轻易不敢说话。有一个英国国王叫亚瑟，他有一帮能干的骑士，帮助他治理国家。     

怎样让历史变得鲜活

人们习惯上把历史比作老人，寓意为沧桑。于是，它要么成了学问的代名词，让人感到高深莫测；要么就是经验的代称，年轻人特别是青少年在它的面前只有装作老成。总之，历史不大让人亲近，而且太多训导的意思。不知从什么时候开始，历史教学居然把学问和经验的功夫都做在了政治和经济制度方面，     

照镜贵在“无”中生“有”

有些人站在镜子前,发现自己要么又长了个痘,要么身材不好,要么长相难看,总是很难发现自己的优点。与此相反,有些人却总能发现自己“拥有什么”,每天都精神焕发,这些能够发现自身长处的人往往鹤立鸡群。