中等职业学校生源结构变化趋势及其影响分析

应届初中毕业生是中等职业学校的主要生源,但近年来随着应届初中毕业生人数的逐渐减少,中等职业学校招收非应届初中毕业生比例越来越大。本文通过详尽的统计数据,分析了中等职业学校生源结构的变化趋势,并提出了应对这种变化的策略。     

武汉市举办初中毕业生升学咨询大会

5月上旬,武汉市教委、计委、招办、人事局联合举办了三场“1993年初中毕业生报考咨询大会”。这次咨询大会原则上要求有接受初中毕业生学习需求的各级各类学校参加。从参加学校的实际情况看,中等职业学校表现出相当高的积极性。共有普通中专18所,中     

当前初中毕业生升学选择误区的原因及对策分析

当前初中毕业生在升学选择方面存在严重误区，即认为只有上普通高中，进而读大学才是最佳选择，而选择上中等职业学校则注定前途黯淡。针对这一误区，本文提出的对策重在消除人们对中等职业学校的偏见，建议初中毕业生及其家长综合考虑我国经济社会发展水平和自身实际情况。以科学、理智的态度对待升学选择。     

我国未来几年中等职业教育发展规模趋势分析

未来几年,我国及各省区中等职业教育发展规模趋势,直接关系到对我国及各区域职业教育发展战略的制定和落实。文章以初中毕业生规模、初中毕业生升学率、高中阶段职业教育的比例等为基数,对我国及各省区的中等职业教育发展趋势进行了预测,提出了相应的对策和建议。     

动态

部委50%初中毕业生需经中职教育进入劳动力市场教育部部长周济在11月20日召开的贯彻落实全国职教会议精神座谈会上提出,我国50%的初中毕业生需经中等职业教育进入劳动力市场,50%以上的高中毕业生需经高等职业教育走上经济社会发展的第一线。周济说,2006年,我国中等职业学校还要继续扩大招生规模100万人,力争总体招生规模达到750万人以上。到2010年,职业教育的目标是普通高中和中等职业学校招生和在校生人数基本平衡,届时初中毕业生大概是2000万人左右,普通高中和中等职业学校各招800万人。(王薇)民族地区职业教育要体现灵活性由国家民委和教…     

今年我国中等职业教育招生达到830万人

教育部日前下发通知,今年全国中等职业教育招生达到830万人,与高中阶段教育招生大体相当。通知要求,各地要在认真做好招收应届初中毕业生工作的同时,继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、退役士兵、农村青年、农民工、下岗失业人员等其他群体纳入招生范围,引导他们接受中等职业教育。     

天津：中职可实行注册入学

今年．天津市中等职业学校在办学条件许可的情况下可实行注册入学。中等职业学校注册入学的对象为天津市往届初中、高中毕业生,外省市应届、往届初中、高中毕业生。学生可持本人户口册和初中、高中毕业证书等有关材料．到愿意就读的本市中等职业学校报名。招生学校根据录取标准认真审查报名人员提供的有关材料．确认合格后．按规定到市中招办办理注册入学备案手续。     

规模发展趋势

中等职业教育规模持续扩大 从全国的情况看,2003年,全国初中毕业生为1996万人,2005年将达到2200万人左右,以后缓慢回落;2007年将下降至2100万人左右;2010年进一步降至2000万人以下.其中,以东部地区为主的近一半省区初中毕业生人数呈减少态势;以西部地区为主的11个省区初中毕业生人数却呈迅猛增长势头(参见附录).     

陕西：地震灾区初中毕业生可优先进中职学校学习

陕西省教育厅日前下发通知,要求做好地震灾区中等职业学校复学复课和恢复重建工作,愿意接受中等职业教育的地震灾区初中毕业生,可优先进人中等职业学校学习。     

青海扩大中职招生和培训范围退役士兵农民工被纳入

为巩固全省中等职业教育招生规模,今年青海省将加强宏观调控,强化对高中阶段教育招生的统筹管理,扩展中等职业学校的招生和培训范围,积极招收应往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、退役士兵、农民工,切实做到高中阶段教育学校招生的增量部分用于发展中等职业教育。     

初中生考职校，三好生加15分

目前，《四川省2005年中等职业学校招生实施规定》已经正式公布，其中明确规定了中等职业学校录取照顾政策，包括“应届初中毕业生报考五年制高职专科的，其在初中阶段受市州以上表彰的三好学生，可加15分”等。     

中职学校学生教育的思考

在整个教育体系中职业教育占有举足轻重的地位,但由于中等职业教育生源的特殊性——多是初中毕业生中成绩为中、下水平的学生和少数初中未毕业的学生,因此,中等职业学生的教育难度是非常大的,中等职业学校的学生教育也成为学校教育的主要内容之一。     

中等职业教育中语文教学的地位和作用

一、中等职业教育中语文教学的现状及其所应有的地位 近几年,随着我国教育格局发生变化,普通高校和普通高中的招生规模正在逐年扩大,基本能满足人们的教育需求。在这种情况下,几乎所有生源都对初中毕业生的中等职业教育造成了很大的冲击。现在,选择上中职学校的初中毕业生绝大多数是因为无望升人高中才被迫进行的选择。     

初中毕业，该如何择校

初中毕业生已经完成了九年制义务教育，直接面临着未来发展道路的选择：升入普通高中，升人中等职业学校，就业，出国留学，等等。近年来，国家非常重视中等职业学校的发展。     

教育与职业

云南省中等职业学校招生改革有新举措云南省教委针对中等职业教育面临“普高热”的猛烈冲击 ,中职招生滑坡的问题 ,从１９９９年开始对中等职业学校招生工作进行了改革。改革举措包括 :全省职业高中实行“学校自主招生、考生自愿选择、教委宏观调控”的招生办法 ;职业高中招生录取实行考生和学校“面对面招生”和“双向选择” ,考生可根据自己的志愿持初中毕业证直接到招生学校报名 ,学校根据招生计划择优录取 ;放宽中等职业学校招生和入学年龄限制 ,允许初中应届毕业生、往届毕业生或具有同等学历的人员进入中等职业学校学习 ;允许普通高中…     

农村职业教育杂谈之八 中职教育的需求群体分析

近几年,由于我国教育适龄人口下降,而又要保持一个庞大的中等职业教育规模,开拓生源成为中等职业教育的重要课题。教育部从2008年开始在每年的关于做好中等职业学校招生的通知中,不断强调要拓宽思路,创新招生机制,多方组织生源,面向应往届初中毕业生、复转军人、进城农民工、青年农民和未升学高中毕业生招生。分析发现,通过这样的拓展来增大中职招生的规模不太现实。目前,农村地区的初中应届毕业生还是中等职业教育的主要生源。在此情况下,如果我们不断追求中等职业教育规模,将会抑制农村地区普通高中的正常发展,也将会使更多的农村学生被动员到中等职业学校,这将不断扩大城乡教育的不公平。     

贵州扩大中等职业教育招生规模

记者日前从贵州省招办获悉,从今年起,贵州省将扩大中等职业教育招生规模,全省中职招生将由去年的7.2万人增至8.7万人,增长20%。据了解,此政策的出台主要为推进贵州省中等职业教育改革,促使普通高中教育和中等职业教育协调发展。从今年的招生录取工作中,贵州省将对应届初中毕业生实行“一考多分流”,统一填报志愿,统一录取。对中等职业学校新生报到后出现的缺额,可予及时补录。中等专业学校招收往届初中毕业生或具有同等学历的人员入学,可自行组织生源,自主招生,实行注册入学。中等专业学校实行春、秋季招生。原则上秋季招生在各校初中毕业考…     

江苏：明年起中职校毕业生可注册读高职

为了鼓励更多初中毕业生选择中等职业教育,从2011年开始,江苏省中职校合格毕业生将不用参加统一的选拔性考试,就可以直接注册进入高等职业院校继续学习。     

浅谈中职数学教学

众所周知,中等职业教育的生源几乎全部来自初中应届或往届毕业生,而且绝大多数是升高中无望才选择上中等职业学校学习的,他们普遍存在文化基础知识水平偏低的问题,特别是数学     

关注中职毕业生高就业率背后的就业质量问题

自2005年开始,教育部建立了中等职业学校毕业生就业情况统计发布制度,并以不同方式向社会发布全国中等职业学校毕业生年度就业情况。5月26日,教育部2010年第5次新闻