浅议高校实施学分制的必要性与对策

介绍了学分制及其在国内外发展的情况，探讨了了我国高校实施学分制的必要性，从教育改革与发展的趋势、学分制自身的优点等角度提出了高校实施学分制的对策。     

学分制条件下实行本科生导师制的探索

改革开放以后,随着我国经济的快速发展,高校原有学年制的管理体制正在由学年制向学分制变革.但是受制与现有的社会环境、经济环境,学分制在推行过程中,其原有的优势在我国现有的教育环境下并不能完全发挥,因此全国很多高校都在积极探索如何建立一套有中国特色的学分制教育管理体制.在这种宏观背景下,本科生导师制的试行作为进一步推行教育改革的重要举措正在全国很多高校进行.本文将针对导师制如何在我国现行教育体制下更好地实施进行探讨.     

中美高校学分制比较研究

学分制的改革一直是高等教育关注的热点和难点问题,本文通过对中美高校学分制实施现状的比较研究,借鉴美国高校学分制实施过程中的优点,对我国学分制改革提出几点对策,从而达到完善中国学分制的目的。     

推行学分制促进高校教学管理改革

文章从学分制的起源、内涵、推行学分制的必要性及实施过程中需要考虑的问题等方面入手,探讨了实施学分制对促进高校教学管理改革的作用。     

学分制下高校学生工作的新问题与新思路探析

本文结合高校现行学分制的内涵及现实意义以及传统学生工作模式,分析学分制实施的新背景之下学生工作存在的新问题,从保障教育教学改革的顺利实施以及服务学生的成长成才出发,初步探究了高校实施学分制的情况下学生工作的新思路.     

高校完全学分制的探讨

当前,国内许多高校正在推行完全学分制,这是深化教育教学改革的一项重大举措.完全学分制条件下高校产品建设与服务是值得探讨的一个崭新课题.本文阐述了对完全学分制下高校产品建设与服务所面临的挑战及采用的对策.     

高等学校学分制收费方法之我见

按学年收费依然是当前高校收费管理的最主要方式,但是这一收费方式过于僵化,学分制收费方法便应运而生.高校学分制模式下的收费方法,已成为学分制改革的关键内容之一,是确保学分制改革成功的关键因素.本文分析了学分制收费管理的基本特点,并探讨了简单折算法、固定学费加变动学费法、学科成本系数折算法等实行学分制收费管理的主要方法.     

学分制下高校班集体建设的有效途径研究

学分制的实施,使班集体的功能受到了很大的削弱,探讨学分制条件下的高校传统班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。文章试从班风、班级活动、寝室、网络、短期软性管理模式等五个方面进行阐述,力图探索出班级管理的新载体和有效途径。学分制的实施,使班集体的功能受到了很大的削弱,探讨学分制条件下的高校传统班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。文章试从班风、班级活动、寝室、网络、短期软性管理模式等五个方面进行阐述,力图探索出班级管理的新载体和有效途径。     

学分制下的学生事务管理——以汕头大学为例

学分制的实行使学生管理越趋复杂化,对高校的学生管理工作提出新的要求和挑战。本文对汕头大学的学生管理的创新点进行剖析,以期为我国实施学分制的高校提供学生管理的启示。     

学分制模式下学生党员先锋模范作用的发挥

学分制的实施打破了传统的高校管理模式.作为大学生的先进分子,学生党员在学分制管理模式下通过在思想政治教育、学风建设、校园文化建设等方面的表率作用发挥先锋模范作用有其必要性和可行性.同时,高校在支部建设和党员教育等方面应采取相应的保障措施.     

浅谈学分制实施中对学生的积极作用

近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,“以人为本”的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。     

浅谈学分制实施中对学生的积极作用

近20年来,学分制一直是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,"以人为本"的理念是学分制实施的典型特征。推行学分制,对于学生来说,学分制意味着他们的成长渐渐地由被动塑造转为主动塑造,通过学分制启动学生的潜能,激发学生的学习兴趣,是培养和造就高素质的创新创造型人才的需要,也不失是提高高等教育质量的重要手段。本文通过学分制对学生的积极作用的论述,建议加快推广学分制的步伐。     

实施学分制推动高校体育课程目标体系的转化

学分制是以人为本、激发学生主动学习的积极性、充分体现以学为主的课程理念、完成专业组织系统培养目标的一种学习制度.高校体育课程实施学分制,积极地推动了高校体育课程目标体系的转化,以正确的教学理念,深化体育课程教学改革,提高教学质量.     

学年学分制实施效果调查及其向完全学分制改革的探究——以河套学院为例

改革开放以来,我国大部分高校经过长时间的实践,已经形成了学分制优于学年制的教学管理制度的共识。学年学分制与完全学分制作为一种教学管理制度都是学分制改革的产物,但二者有着很大的区别。文章以河套学院2017级、2018级本科生为样本,从学生学习态度和动机、课堂互动、课程设置、教学资源、教师教学效果与学年学分制总体认知等六个方面探究学年学分制实施效果。并从加强政策宣传与思想教育,转变教育教学理念、加强学校顶层设计、改善教学条件与资源、引导学生合理规划课余时间等四个角度探讨学年学分制向完全学分制转化的路径。     

也谈学分制

学分制在我国高等学校中已实施多年,现在仍是高教界关注的热点。然而,发展完善学分制,促进我国高教改革向纵深发展,必须充分考虑到我国高教的实际,精简必修课,多开选修课;学历和课程设置要稳定,实行导师制。总之,继续试行学分制,变革教学管理方式、提高教学管理水平,仍是目前我国高校亟待解决的问题。     

高等教育大众化下学分制管理模式的改革与实践

在高等教育大众化条件下研究学分制的发展规律,改革以学分制为主题的教学管理模式是高等学校教学管理改革的重要课题之一。本文在学分制比较研究的基础上阐明了学分制的主要特征,并介绍了推行学分制管理的主要做法,以期为高校学分制的实施提供借鉴。     

我国高校学分制的现状以及所面临的问题

根据我国高校教学改革中学分制面临的现状和自身特点,分析了我国高校学分制实行过程中存在的问题及其原因,并针对相关问题提出了具体的解决办法。     

我国高校学分制的现状以及所面临的问题

根据我国高校教学改革中学分制面临的现状和自身特点,分析了我国高校学分制实行过程中存在的问题及其原因,并针对相关问题提出了具体的解决办法。     

浅析我国学分制背景下的高校教学管理制度

在学分制背景下我国高校的教学管理制度形成了其自身的特点。本文通过对我国高校教学管理制度的现状及存在问题的分析,提出高校教学管理制度的创新理念,使我国高校能在优化的教学管理环境中更好地运行学分制。     

高校学分制下的学生学籍档案立卷与归档方法

学分制的实施和教学管理信息化的推进,对当前高校相关教务管理和档案管理工作提出了挑战,也带来了机遇。当前我国高校学分制下学生学籍及其档案管理工作呈现出新的特点和难点,学校教务管理与档案管理部门应密切合作,共同研讨,制定新形势下做好学生学籍档案管理工作的策略与方法,才能使相关档案管理质量得到全面保证。