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董美英 《北京教育(高教版)》2001,(10):36-37
从读大学本科到读研究生,在大学呆了几年了,我没见过几个真正的学者,但却碰到许多"书袋学者". 所谓"书袋学者",就是书读了很多,而见地却很少的所谓学者. 相似文献
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读了董美英同志刊登在2001年第32期《山东教育》上的《书袋学者》一文,不觉耳热心跳。虽自己只是一位中学教师,称不上什么“学者”,但回忆自己三年教学的历史过程,也可谓是一位“书袋学匠”,是一本“有声教参”了。由于自己的初始学历是中师,水平有限,再加之“教学中要教规范答案,以便考试之需”这种“经验”的耳濡,所以在教学过程中我往往是“惟教参是亲,惟教参为上”,有的时候常常是不加思索地把教参上的东西从“袋子”中倒给学生。而未仔细钻研让其成为自己的东西,也未加以重整,寻找一条让学生宜于理解的途径。想来自己每日… 相似文献
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童志国 《语文月刊(学术综合版)》2020,(4):74-74
笔者读到叶兆言先生的一篇文章——《清新庾开府,暮年诗赋动江关》。文中有一句话引起了我的关注:"很多同学都看好他,觉得他有才,结果证明大家都错了,除了吊书袋,除了才子气,这家伙写不出一篇像样的文章。"笔者认为该句中的"吊书袋"写错了,应为"掉书袋"。一般认为"掉书袋"出自宋马令《南唐书·彭利用传》:"(彭利用)对家人稚子,下逮奴隶,言必据书史,断章破句,以代常谈,俗谓之掉书袋. 相似文献
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王京山 《中小学图书情报世界》2000,(5):46-47
中小学图书馆自动化在近年来取得了一定进展。相当数量的中小学图书馆已经配备了计算机,有的还同时配备了有关自动化系统软件,这就为中小学图书馆的自动化建设提供了有利的条件。但是,由于种种原因中小学图书馆配备的自动化系统功能未必完备,往往忽视图书加工功能的实现,如一些图书馆自动化系统不具备书标、书袋卡的打印功能或者打印格式不适用,造成自动化工作不能协调发展。 相似文献
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