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(一)夏天的晚上,红点点和绿点点喜欢趴在河边的草丛里说悄悄话。可是,总有一大群蚊子在他们头顶嗡嗡地开会,赶也赶不走。有一天,红点点和绿点点刚说了两句话,蚊子们又来了。红点点生气地说:“看我吓唬吓唬他们!”红点点摇身一变,变成一只好大的蜻蜓。蚊子们吓坏了,一眨眼全没了影。“嘿!你真棒!”绿点点说。“当然啦,一只蜻蜓一小时能捉八十多只蚊子呢。”红点点笑嘻嘻地说。(二)红点点跑到河边照了半天,很神气地说:“你瞧,我多像架小飞机,你想不想坐飞机?”红点点让绿点点坐在自己背上:“呜呜一—开飞机… 相似文献
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下午最后一节课是活动课。学习了一天,学生们都有点累了,我带着他们来到操场,大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏。有几个男孩子玩起了跳“山羊”,所谓跳“山羊”就是让一名学生弯下腰.其余几个学生从他身上跳过去。我怕出危险,便站在旁边保护他们。有老师看着,学生们显得很兴奋,争着表现自己,“山羊”一个一个地换,一点一点地变高,难度也在不断加强。 相似文献
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从音乐教室回到办公室,我心里仍然充满着深深的愧疚……
下午第一节课是一年一班的音乐课。把学生带进音乐教室,当我告诉他们今天要学唱歌曲《柳树姑娘》时,一张张小嘴叽叽喳喳地说道:“老师我会唱!”‘老师我会唱!”看着他们那跃跃欲试、争先恐后的劲头,看着那一张张灿烂纯真的笑脸,我心里暖洋洋的,溢满了激情和感动。我笑着问他们:“你们是怎样学会的?…‘我们在幼儿园学过。”“那谁来唱给老师听听?”一只只小手争着高高地举起:“老师我唱!”“老师我唱!”我笑眯眯地盯住苏雪说道:“苏雪,老师请你来唱好吗?”没想到刚刚还满面笑容的她脸色一下子暗淡下来,她把小嘴一抿,躲开我的注视,轻声说:“我不唱!”我很纳闷: 相似文献
5.
我是一个非常爱雪的人!每到冬天,我时常会站在窗前静静地望着窗外,企盼能看见雪花,看见大雪。今年初春的一天夜里,悄悄地下起了大雪。早晨,我拉开窗帘,被外面的景色惊呆了,我禁不住大呼起来:“啊——好大的雪啊!”我兴奋地跳着,喊着,真想把外面的雪都搬到自己家里来珍藏着,让它永远不化。早饭后,我激动地走在上班的路上,一路欣赏着树上、墙头上、草坪上的雪。当我来到教室时,我看到学生也在兴奋地看着窗外,眼中满是渴望,满是向往。我知道,无论我怎么唤都是唤不回来的,他们对于雪的亲近和热爱已超过了一切。我想,这是个训练学生作的良机,错过岂不可惜!于是。我大声喊到:“我们一起玩雪去!” 相似文献
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罗洁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
“哎哟哟,哎哟哟,好痛呀!”我对妈妈说:“我的牙齿快要掉下来了!”妈妈说:“来,让我看看。”我张开嘴,妈妈摸了摸,说:“哦,你牙齿的根是有一点点松动了,可能快要掉了。”我听了,很兴奋,想自己拔,让妈妈好好瞧瞧。从此,只要我一有空,就开始不停地摇动牙齿。一天,我在看电视,看着看着,入神了,舌头不知怎么的,把牙齿重重地推了一下,不好了,舌头被卡在一点点拔起的牙根里了。我使出了九牛二虎之力才把舌头拔出来,感觉好痛……对了,何不用舌头去试试呢?这样,有事没事,我就会用舌头去舔舔牙齿,牙根晃得越来越厉害了,很有自动脱落的趋势。日子一天… 相似文献
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这一天,我举起巴掌准备对儿子动粗,但还是没下手。我强压住火气问儿子:“你告诉我,到底我怎样做,你才会自觉写作业?”想不到儿子一本正经地看着我说:“你态度要端正!不要太霸道,你说怎样就得怎样,不给我一点自由!你要对我温和一点,别老板着脸骂人!” 相似文献
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我正在备课,一个学生进了办公室,一声不吭地站在办公桌旁,我抬头一看,是刘维康,上学期从东北转学过来的。他的脸红红的,我以为是感冒了,习惯性地摸了摸他的头:“想喝水吗?”这几天学生感冒的比较多,我嘱咐他们多喝水。他急忙辩解说:“老师,我不是来喝水的,我没有感冒!”我纳闷地看着他:“是谁又欺负你了?”他摇了摇头,眼里噙满了泪珠:“从明天开始,我就要离开您了——我家要搬回东北了!” 相似文献
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“同学们,现在我宣布:这次作文比赛的一等奖获得者是:李勇同学!”我兴奋地大声宣布。看着李勇因兴奋而涨得微微发红的脸,我不禁想起了与李勇的三次“较量”…… 相似文献
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娃娃家游戏正有条不紊地进行着。这时,明明家的爸爸提议道:“我们去旅行吧。”他的提议得到了全家人的认同。于是,他们在家中用椅子搭成一列火车,每个人都坐上去了。其他娃娃家看见了,好奇地问他们在干什么,他们说去旅行,红红家和小小家的人都兴奋地说:“我们也去!”他们冲进明明家。每人抢占一把椅子,表现都异常兴奋。我赶紧进去说:“你们干什么去?”孩子们说我们去旅行。我说:“我和你们一起去好吗?”他们高兴地答应了。 相似文献
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钱君秀 《启蒙(3-7岁)》2002,(11)
离园时,晚走的几个小朋友在玩积木,而我正和陆续来接孩子的家长进行简单的交流。忽然,只听哗啦一声响,循声望去,只见强强兴奋地把桌子的雪花片积木往空中边抛边说:“下雨啦,下雨啦!”另外几个小朋友也跟着“下起雨”来。我一看,桌上、地上到处都是红红绿绿的雪花片积木,有的掉在椅子上,有的滚到墙角处,还有的落在了小朋友的头上、衣服上,活动室内一片狼藉。这可怎么办?看着孩子们兴奋地沉浸在游戏里,我想:如果硬是让他们停止游戏把积木捡起来,一是挫伤幼儿游戏的积极性,二是他们很可能不合作,不愿把积木捡起来,而和他们… 相似文献
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深秋的一个早晨,我正准备上课。忽然,好几个孩子急冲冲地跑过来。“老师,老师”他们叽叽喳喳地围住了我,满脸兴奋。我微笑着示意他们安静:“谁来告诉我,到底发生了什么事呀?”“我们班的窗台上有一只青蛙!”孩子们异口同声地回答。 相似文献