浅谈体育教师应具备的道德规范

体育教师的道德规范，是体育教师体育教学及一切活动中应当遵循的行为准则，是社会主义建设和体育教育事业对一个体育教师的基本要求。它通过社会舆论和教师自我修养支配控制着教师在教学活动中的行为，体育教师在社会主义物质文明和精神文明建设中有着特殊的地位和作用，担负着塑造美的身体和培养美的心灵的双重任务。体育教师道德修养如何，不仅影响着学生，而且影响着社会，它对促进社会生产和体育事业的发展，促进社会主义精神文明建设，具有非常重要的意义。一、爱岗敬业，热爱体育教学爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业…     

如何在体育教学中进行美育

在体育教学的基本任务中规定:"全面锻炼学生身体,促进学生身体的正常发育……培养健美的体格……陶冶学生美的情操,培养文明行为."对学生进行美的教育,这是每一个体育教师的职责.体育教师向学生进行美育,首先应该以自己美好的心灵,丰富的知识,健美的体格去影响学生.体育教师除了应具备一定的文化科学和专业知识之外,还     

简论体育中的美育

在体育中实施美育是历史的要求。体育中的美育充满着多种艺术的人体运动,可以健美身体,美化心灵。高校体育教师要勇于实践,使体育教学成为一个创造美的过程。     

如何在体育教学中渗透美育

体育不仅仅是要学生增强体质，提高运动技能、技术水平，而且还要培养学生德、智、体、美诸方面和谐健康发展。体育教师如何结合体育教学对学生渗透美育，利用体育活动中的各种美的对象，向学生传授知识，帮助学生认识体育运动中形体美、运动美、精神美的内涵，有意识地培养学生感受美、欣赏美和表现美的能力，用美来开拓学生的胸襟、陶冶学生的情操、优化学生的品质？     

浅谈体育教学中的美育教育

体育教学过程中包含诸多美育的因素,体育教学中,体育教师通过增强自身的美的修养,用自己美的言行潜移默化地影响学生,教育学生,实现在体育教学过程中对学生进行美的教育.     

以"健康第一"思想为指导进行体育教学

要切实贯彻“健康第一”的指导思想，使学校体育教学从单纯追求身体发展和运动技巧的练习，转变为在新的健康观指导下的体育教学，真正使学生在身体、心理和社会适应能力三方面健康发展，体育教师就必须更新观念，注重策略，认真搞好教学。     

浅析体育教学中的审美教育

审美教育在体育教学中占有重要地位.在体育教学中进行审美教育可以使学生通过自觉的体育实践活动塑造美的形体、美的情操,提高审美能力,开拓学生审美思维空 间.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学之中.     

浅析体育教学中美的环境建设

环境是育人的重要因素之一。造就美的体育教学环境。有助于陶冶情操和提高教学效果,而体育教师就是教学环境美的设计师。在体育教学中,教师既要充分利用和发挥场地器材的作用,又要重视场地器材布置的艺术美,为学生营造一个美的学习环境,吸引学生的注意力,激发其学习兴趣。     

浅谈体育教学中如何渗透德育教育

体育教师不仅是塑造人类形态美的"工程师",也是塑造人类灵魂美的"工程师"。在体育教学中,教师不但要传授给学生必要的运动知识、技能和技巧,还要注意渗透正确的思想教育,培养学生良好的思想品德。     

体育教师的主导作用

体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,也都取决于教师的素质。同时,体育教师也是教学中美的引导者和传授者,教师本身的活动就是学生的审美对象,教师的一举一动,都会对学生产生影响。所以,作为体育教师,不仅要有高度的事业心、责任感、渊博     

论体育教师应具备的道德素质

教师是塑造人的崇高职业，在社会上享有很高的威望。做为高校体育教师也责无旁贷。体育是高等院校的必修课。而德育在高校体育教学中起着重要的作用。德育与体育有着密不可分的有机联系。高校体育教师应加强自身修养。具备很好的道德素质。处处做学生的表帅。通过体育教师的言传身教，启发诱导同学们养成体育健身的意识和能力。使学生爱好体育。参与体育并终身受益于体育。一名心灵美、语言美、行为美的高校体育教师必然受到学生的拥戴，也才能尽职尽责地做好教书育人的工作。     

浅析小学体育教学中要培养学生的几种能力

一、通过体育课加强对学生的思想政治工作 体育课是向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一门基础学科。在多年的体育教学中,我深深感觉到了,作为一名体育教师不仅是塑造人类形体美的＂工程师＂,也是塑造人类灵魂美的＂工程师＂。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。     

浅谈高中体育教学中的审美教育

美育是对学生进行素质教育的重要环节,对于培养学生健康的审美能力,陶冶高尚的品德具有重要的作用。将审美教育渗透于体育教学中,能够激发学生锻炼身体的自觉积极性,高中体育教师要不断提高自身素质,以美的仪表、教态,塑造新课改下美的体育课堂。     

高校体育教学中审美教育初探

审美教育在体育教学中占有重要地位.在体育教学中进行审美教育可以使学生通过自觉的体育实践活动塑造美的形体、美的情操,提高审美能力,开拓学生审美思维空间,本文从体育美学的研究结果出发 ,对体育教学中审美教育的任务、意义进行了分析 ,指出了实施途径.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学中.     

关于对田径教学中培养学生学习兴趣的探讨

<正>田径教学是整个体育教学的重要组成部分。搞好田径教学,对于培养学生的体育兴趣,提高身体技能和竞技水平,增强体质,发展学生的思维能力和创造力具有重要意义。因此广大体育教师要重视田径这部分的教学内容,对田径的各个运动项目做深入分析与研究,做好教学计划,切实提高体育课堂教学的实效性。为此,体育教师在田径教学中要注重培养学生的学习兴趣,以促进教学目标的达成,发展学生的体育素养。     

体育新课标体现了六“Q”精神

体育新课标明确提出了“健康第一，终身体育”的指导思想和基本理念。身体健康领域目标要求通过体育教学，使学生形成正确的身体姿势，并在发展学生体能的同时，激发学生关注身体和健康的HQ意识。身体健康水平目标则要求学生能够充分了解自己身体生长发育的变化规律，它详细规划了体育教学的具体内容，要求体育教师在充分了解学生生长发育规律的同时，精钻教材、关注差异、因材施教、因时而异地诱导学生进行各种各样的身体练习。     

体育教学与心理健康关系的思考

在体育教学中,始终贯彻以人为本,提高学生的综合素质。通过分析体育教学与心理健康教育的关系。使师生认识到体育教学,不仅锻炼学生身体,同时要注重培养学生的心理素质,使学生身心健康能够得到全面提高,这是体育教师的责任。     

浅析体育教学中学生能力的培养

体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的课程,也是素质教育中的重要组成部分。在增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能方面具有极为重要的作用。体育教师在平常教学中,为提高学生的体育能力,体现体育功能,应向这些方面发展。一、注重培养学生体育学习能力上好体育课要着眼于提高学生的身体素质,同时注重培养学生体育学习的能力。体育教师在教学中通过自身的正确示范、讲解,指导学生基本看懂新课的教学内容,并能让学生正确地用自己的身体     

浅析小学体育教学

一、通过体育课加强对学生的思想教育工作体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式。在多年的体育教学中,让我深深的感觉到了,作为一名体育教师不仅是塑造人类形体美的"工程师",而且也是塑造人类灵魂美的"工程师"。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。     

浅谈体育教学中的美育渗透

怎样在体育课堂上进行美的教学,是需要探讨的一个新的课题。一、体育教师必须具备的修养在体育教学中,尤其是课堂教学中,体育教师起主导作用。体育教师的一言一行直接影响和感染着学生的思想行为。只有掌握一定的美学知识,培养和提高自己的