共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
一、根据要求,因“字”施教新课标要求,识字教学要“识写分开”,因此我们对要求认识的字和要求写会的字在教学上要各有侧重。 相似文献
5.
一、根据要求,因“宇”施教新课标要求,识字教学要“识写分开”,因此我们对要求认识的字和要求写会的字在教学上要各有侧重。1.以读代写,轻松认识“会认”的字。教学认识的字主要是让学生借助拼音读准字音,并用多种教学手段检查字音的掌握情况,如开火车读、小组抢读、找朋友游戏(找出相对应的字和拼音)等。 相似文献
6.
7.
8.
金虹 《学生之友(小学版)》2012,(18):83-84
小学阶段的识字教学在传承华夏文化的过程中显得尤为重要,它是充满师生思维、智慧之光和才情的学习。在教学中,激发儿童的识字兴趣,让他们喜欢汉字,乐于学习,是低年级识字教学实现有效性的重要前提。 相似文献
9.
邓国显 《广西教育学院学报》2000,(6):1-6
在全面实施素质教育的背景下,全国开展了十多年的“目标教学”面临新的挑战。本提出了目标的理念,构建了素质教育教学目标分类体系,探索了素质教育目标教学模式,给出了素质教育目标教学评价示例,为素质教育的目标教学提供了新的理论增长点和工作着力点。 相似文献
10.
11.
12.
13.
王世堪 《广西教育学院学报》2001,(1):65-66
<目标教学新论>一书,是广西教育学院教研部10年来进行目标教学实验研究的理论探讨的结晶.书名之所以定为"新论",我想,一是因为本书概括了广西广大中小学教师在实施目标教学中的许多新鲜经验;另一方面,更为重要的是,本书对当前教学改革面临的新问题进行了探讨.这些新问题,当然也是目标教学面临的新问题.对这些新问题的探讨,我以为是非常有意义的,很可能由此开了目标教学实验的新生面,同时对现实的教学实践也会产生深远的影响. 相似文献
14.
15.
刘卫兵 《宿州教育学院学报》2011,14(3):141-143
通过对重庆市几所乡镇中学的教学调查,就该地区化学教学现状进行了多方面的分析。调查表明影响中学化学教学主要是:教学方法比较陈旧,缺少创新、教师的思想观念、以及实验设施等方面;并提出相对应的对策,为中学化学教学提供参考。 相似文献
16.
17.
18.
19.
音乐欣赏教学的新探索 总被引:1,自引:1,他引:0
中学音乐教学改革的步伐逐步加快,呈现出蓬勃发展的景象.音乐欣赏教学,必须充分开发课程资源,精心设计教学,创设优美和谐的课堂气氛,使学生在音乐欣赏中受到启迪,得到陶冶.音乐课堂焕发出勃勃生机,闪烁着智慧与创新的灵光.激发学生大胆的表现力,拓展丰富的想象力,张扬学生的个性.真正使学生热爱音乐,发现美、创造美,塑造完美人格,培养大批优秀人才. 相似文献
20.
张保学 《中国校外教育(理论)》2011,(1):113-113
数学作为初中课程体系中的一门基础学科,是素质教育的重要部分,而培养学生的创新精神和提高实践能力,又是实施数学素质教育的重要目标。要实现这些目标,关键在于深化教学改革,提高课堂效益: 相似文献