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相似文献
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1.
陈春华 《教师》2008,(13):47-49
在目前社会积极推行的学校素质教育中,学生创新能力的培养尤其重要。信息技术教师首先要注重培养学生对信息技术的学习兴趣,然后以“趣”促学,从而进一步在计算机教学中注重和加强对学生创新能力的培养,这样为他们以后发展成为创新型人才奠定了基础。根据教学实践经验可知,在信息技术教学中,对学生进行创新能力的培养应从以下几个方面入手:  相似文献   

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创新是人类进步、经济发展的动力和源泉。为了培养创造型人才,教育必须创新。中小学信息技术是重要的基础课程,是实施素质教育最重要的学科之一。它以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标,其特点是实践性强、内容更新速度快。因此,培养学生的创新意识、创新能力是信息技术课教学的重要组成部分。中小学信息技术教育必须围绕这个中心开展相应的教学活动,使学生的信息素养成为读、写、算一样重要的终身受用的基础能力。创新能力是反映创新主体行为技巧的动作能  相似文献   

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一、从学生的需要出发设置教学内容信息技术教育教学,便于构建“以学生为中心”的教学模式,使得学生的自主性学习成为可能。构建“以学生为中心”的教学模式,必须根据学校硬件条件和学生学习特点,灵活选择教学内容。1.明确目标,打好基础。从基础教育特点出发,并根据国家信息技术教育课程设置要求明确教学目标,教给学生最基本的知识:建立对计算机的感性认识,培养学习、使用计算机的兴趣;了解信息技术的应用环境和信息的表现形式;掌握计算机文字、图形输入输出的基本技能,培养学生具有良好的操作习惯和熟练的操作方法。只有具备了这些技巧和知…  相似文献   

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张丛中 《青海教育》2008,(11):61-61
加强对中小学教师以信息为核心的现代教育技术培训,培养具有创新能力的现代化教师队伍是现代教育的发展趋势。在信息时代,创新型教师必须能根据创造学原理,运用创新理论,以一种全新的教育观念作支撑,借助现代信息技术进行信息创新,利用信息技术进行教学设计,调动学生的多种感官参与学习过程,充分发挥自身的创造陛和创新能力,使学生的创新意识、创新能力得到不断发展。因此,  相似文献   

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江泽民总书记说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识更新周期缩短,高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需大批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到全球有识之士的共同重视。笔者以为,培养学生的创新能力应当采取以下若干对策: 第一,转变教育观念。教育观念是教育工作的出发点,它直接影响培养人才的规格和质量。唯有摒弃不合时宜的教育观念,树立正确的教育观念…  相似文献   

9.
当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击,日益成熟的信息技术、生物技术、新能源技术等技术构成了前所未有的新科技群。科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。创新能力是以创新人格为核心,以创新思维的激发为实施手段,促进学生和谐发展。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,笔者就当今信息技术教育,谈谈如何在教学中培养学生的创新能力  相似文献   

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在信息技术教育中,要培养学生的创新能力,笔认为,教师要做到以下几点。一、及时帮助。敢动敢问。奠定创新的基础在课堂上,让学生操作时,绝大多数学生都有一种“想碰又不敢碰”的心理,这种心理在刚刚接触电脑的学生身上表现得尤为突出。“想碰”是因为计算机是一种新事物,对于新事物人们往往存在着强烈的好奇心和探索的欲望,小学生更是如此;“不敢碰”是因为计算机太神秘,使学生无从下手,  相似文献   

11.
新课程的推行与素质教育的实施,特别重视学生创新能力的培养。学校的信息技术教学,尤要重视对学生创新能力的培养,以使学生能够掌握基本的计算机操作技能,适应现代信息化社会,使之在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造。  相似文献   

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培养学生的创新能力是新时期实施素质教育的关键所在。信息技术教育较之其它学科有着无可比拟的可操作性与实用性,如果能很好利用这些优势,其一定能在素质教育中发挥更大的作用。本文主要从三个方面探讨了在信息技术教育中如何培养学生的创新能力。  相似文献   

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现代社会飞速发展,信息技术成为社会不可缺少的一部分.面对信息化时代的挑战,如何培养21世纪具有创新能力的信息人才,加快信息教育步伐,是当今教育领域面临的紧迫任务.  相似文献   

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面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。在信息技术教学中充分重视实施素质教育,更新教育观念、创设良好的环境、发挥主体精神、训练思维方式、大力培养学生的创新精神和创新能力,为学生发展成为创新型人才奠定坚实的基础。  相似文献   

16.
信息技术课既是一门比较新颖的课程,又是一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。在中小学信息技术课程教学中,应特别注重培养学生的创新能力,以激发学生的创新兴趣为切入点,狠抓上机操作这一重要环节,采用“任务驱动”的策略,充分发挥学生的主体性、创新性,培养和塑造学生的创新人格,锻炼学生的发散思维和收敛思维。学生通过学习,利用现代信息技术获取信息、分析和处理信息,从而逐渐形成适应信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维能力。  相似文献   

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在目前社会积极推行的学校素质教育中,学生创新能力的培养尤其重要。信息技术教师首先要注重培养学生对信息技术的学习兴趣,然后以趣促学,从而进一步在计算机教学中注重和加强对学生创新能力的培养,这样为他们以后发展成为创新型人才奠定了基础。根据教学实践经验可知,在信息技术教学中,  相似文献   

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素质教育是基础教育的本质,以现代教育思想为内容的素质教育,体现了全新的教育思想,教育的任何改革都必须依靠人来进行,其中最重要的是对教育的过去、现在和未来有着充分认识的教师。传统应试教育教学过程往往重知识传授,轻能力培养;重理论知识灌输,轻实践环节。这样的教学结构  相似文献   

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在当今社会环境的多元化、复杂化趋势下,在教育中对学生的创新能力培养也同样摆在了十分重要的位置.本文通过对信息麓育教学当中如何对学生的创新能力进行培养作用述分析,谈一些本人教学实践过程中的心得与经验.  相似文献   

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今天。经济突飞猛进、科学技术飞速发展,时代和社会都极力呼唤着创新型人才。而创新型人才的培养关键在于创新教育。所谓创新教育是指以创新人格的培养为核心、以创新思维的激发为实施手段、以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新型人才。是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题。笔者就当前信息技术教学的现状,谈谈如何在信息技术教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

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