咱们都来"客"一把

播客:你也能勇敢DJ 如果说"博客"是网络文字日记的话,那么"播客"就是网络音频日记.播客从技术上说,就是在"博客"文字和图片之上,加入声音和视频.     

播客,先"咬"一口再说

“博客”大家都很熟悉了．可是你知道“播客”吗？哈哈．这可是又一个新鲜的东东哦。与博客相比．“播客”更加注重追求个性，内容也不像博客以字为主，而是变成了音频、视频，每个人都可以建立自己的频道，过一把主持瘾。     

PODCASTING——你今天播客了吗

如果某一天，你的即时通讯软件（MSN、QQ、网易泡泡等）里忽然蹦出来这么一句话一“你今天播客了吗？”请你先别忙着口蚩之以鼻，这里说的可是“播客”。当然，也许你的确在“博客”界风光无限，但如果还没有听说过“播客（PODCAST）”，你就已经在这个带宽与计算速度永无边界的比特世界里落伍了。     

何为播客

是啊,互联网发展真快,去年还是博客年,今年播客来势更猛,据调查,播客受众已经达到7600万人。博客是把自己的思想通过文字和图片的方式在互联网上广为传播。“播客”又称“有声博客”,就是把自己制作的“音视频文件”传到网上与广大网友分享。“播客”的内容更富有感情,更具个性,     

播客赢利模式探析

播客—一股席卷全美的IT浪潮,如今已登陆中国。面对互联网的这股播客浪潮,许多人加入到播客的行列里来,播客网站大量涌现。播客代表了一种个性化的、点播式的传播媒介,播客和博客一样,降低了生产成本,降低了媒体的准入成本,博客正在改变报刊、杂志,而播客将改变多媒体。随着播客的发展,赢利模式的问题也越来越成为讨论的焦点,播客究竟该如何在市场中赢得胜利呢?这不仅需要从其他媒体中借鉴经验,更需要在发展中不断总结适合播客发展的新的赢利模式。     

播客，炫出你的精彩

流行元素：播客。流行定义：播客,即英文的 Podcast 或 Podcasting,乃合成词。广义上的“播客”就是利用网络自己做电台节目的网络 DJ 们,也就是自己在网上放音乐、做节目让大家收听。流行对比：与博客相似,播客的诞生也是为了供网友记录生活感悟、与他人分享之用。如果说“博客”是网络文字日记的话,那么“播客”就是网络音频日记。播客从技术上说, 就是在博客文字和图片之上,加入声音、视频。流行阵营：有表现欲望,勇于展现自我的“秀”一族。流行宣言：有声有色,我 show 故我在!     

以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究

教育叙事研究作为一种重要的质的研究方法,叙事的路径和有效性是研究的关键。博客和播客作为信息时代新型的沟通方式,具有极强的叙事功能。教育叙事研究、博客和播客具有各自的特征,以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究具有自主性、开放性、多元性和动态交互性等特征,这些特征对教育叙事研究具有促进作用,围绕叙事的博客与播客整合策略主要有：以校园网为依托,建立跨区域的学习共同体,通过整合平台优化知识管理,加强同伴教师间的横向交流,促进教师与专家的纵向交流,建立有效评价和激励机制。     

以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究

教育叙事研究作为一种重要的质的研究方法,叙事的路径和有效性是研究的关键.博客和播客作为信息时代新型的沟通方式,具有极强的叙事功能.教育叙事研究、博客和播客具有各自的特征,以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究具有自主性、开放性、多元性和动态交互性等特征,这些特征对教育叙事研究具有促进作用,围绕叙事的博客与播客整合策略主要有:以校园网为依托,建立跨区域的学习共同体,通过整合平台优化知识管理,加强同伴教师间的横向交流,促进教师与专家的纵向交流,建立有效评价和激励机制.     

英国在中小学中推广播客教学

科学技术的不断进步推动了教学技术不断更新。最近，英国兴起了利用播客这一技术手段推动中小学教学的潮流。 播客（Podcasts）是一种通过互联网发布信息的方式，它需要借助相关程序进行信息发布和管理。它与博客（Blog）的主要区别在于，博客以文字和图片信息为主，而播客以音频和视频为主。     

对教育博客和教育播客的冷思考

博客已经以一种强大的力量迈进我们的生活,在各个领域尤其是教育领域引起了极大轰动,各地教育博客不断涌现,成为教育信息化发展过程中人们关注的一个焦点。播客的出现则进一步引领了生活方式的改变,教育播客的应用给教育带来了新的生机和活力。     

对教育博客和教育播客的冷思考

博客已经以一种强大的力量迈进我们的生活,在各个领域尤其是教育领域引起了极大轰动,各地教育博客不断涌现,成为教育信息化发展过程中人们关注的一个焦点。播客的出现则进一步引领了生活方式的改变,教育播客的应用给教育带来了新的生机和活力。     

如何成为“播客”

现在不少同学都有了自己的博客,可以在网上发布自己的blog日记,用文字和图片讲述自己的心情故事,和网友分享快乐和忧伤。可是如果想让网上的朋友们还可以听到自己的声音和影片呢?那么快成为“播客”一族,和朋友分享你的“动听博客”吧!     

我的播客 我作主

2004年,当"博客"和"维基"都已成为字典词条时,MTV的节目主持人亚当·卡里运用自身的名气以及博客的基础技术又引爆了另一股流行风潮——"播客广播"(而这又赋予了他一个新的绰号"播客之父")。     

网络之“客”知多少

博客——博客即英文Blog。Blog的全名是Weblog,中文意思是“网络日志”,后来缩写为Blog。 播客——播客是英文podcasting的音译,是由iPod和broadcasting组合而成的。网民可以借助一个名为iPodder的软件和MP3播放器结合,将网上的广播节目下载到自己的播放器中随时收听,还可以自己制作声音节目上传。     

播客与议程设置

播客作为一种新生事物,越来越多地受到关注,有人预计播客将是继E-mail、ICQ、BBS和博客之后的第五种网络传播形态,本文运用葛兰西霸权理论分析了大众媒介议程设置中的霸权,然后进一步探讨了播客在媒介霸权环境中对议程设置的影响。     

小编寄语

Dear all, Glad to see you again in the new issue of Overseas English magazine!这个月，有哪些精彩文章等着你呢？一起来看看。《豪斯医生》是一部非常受欢迎的电视连续剧，这部电视剧让休·劳瑞成为巨星。这部电视剧讲述了豪斯医生的故事，他为什么如此受欢迎呢？《豪斯定律》为你揭晓一二。你经常读书吗？最近的一项调查表明，我们的阅读量日益减少，而且我们发现把书读完变得越来越困难。究竟哪些书榜上有名呢？看看《那些未读完的书》你就知道了。将音频文件下载到你的MP3播放器上，然后收听．这是播客的一种简单传播方式。它们出现在我们最喜欢的网站上，改变着收音机的面貌。简而言之，播客随时随地为我们提供任何想收听的节目。除此之外，博客还可以成为学英语的一条途径，来看看《播客如何帮你学英语》。     

播客技术在教学设计中的应用

播客技术强大的链接功能,使学习者可以利用博客的知识积累功能,将自己在建构专题过程中的知识进行整理。播客技术可以真正发挥教师的主导作用、学生的主体性,教师只需提供一个学习的专题,让学生根据自己的爱好、兴趣完成作业。     

传播学视野中的播客及其在教育技术领域中的应用

继E-mail、BBS、博客（mog）之后，播客（Podeast）横空出世。同博客一样，它也是互联网发展到一定阶段时在网络领域中新兴的一种信息传播方式，它掀起了中国传媒业的新热点，也正在得到越来越多人的关注。在世界范围内，播客诞生于2003年，2004年底开始在全世界迅速崛起，2005年落户中国，之后便如雨后春笋般遍布中国网络。     

播出你自己——谈播客式自媒体的存在特点与问题

在传播技术日新月异的今天,播客（Podcasting）已经成为继博客之后又一风靡于世的网络传播媒介。“播客”这个词是苹果电脑的“iPod”与“广播”（broardcast）的合成词,是一种使用RSS2．0技术在互联网上发布文件并允许用户订阅或者制作电视节目的方法。播客在2004年下半年开始在互联网上流行,用于发布共享音频、视频文件。     

皮壳

解释:原义:人、动植物或其他物体表面的一层组织。网义:Picture的谐音,简称P客,指一种在网络上以图片为主的表达方式。是继E-mail、BBS、ICQ、博客、播客之后又一种全新秋果儿的皮壳真漂亮、真有型呀!今天你皮壳了吗?皮壳到底是名词还是动词呀?