在教学细节中磨砺出数学高效课堂

高效课堂是我们数学教学的应然追求,只有提升课堂教学的效率,学生才能有最大限度的发展.而在实际教学中,为了提升学生的学习效率,我们应当关注教学中的一些细节,让学生的学习建立在最适合的环境中,最适切的氛围下,最有效的组织中.当我们关注到学生学习中的点滴时,课堂会因为我们的重视而提升效率.     

英语书面表达课堂训练的教学设计

中学英语书面表达已成为目前教学的重点,如何更好的调动学生的写作积极性,我们在上课堂上应该加强训练.笔者总结了一些教学活动设计,比较适合学生更好的提高写作学习.     

中点坐标公式“另辟蹊径”

本文结合笔者的教学实践,浅谈中点坐标公式在一些特定情况,具有独特的效果,并通过一些实例比较了中点坐标公式的做法和其他的常规做法,效果不言而喻.所以,在教学的过程中对于教材我们要灵活运用,即便是教材上没有的内容,在需要的时候该补充的还要补充,适合的就是最好的.     

小学英语语法教学的有效策略

目前,我们强调小学英语语法教学的重要性和必要性,并不是要回归传统的适合成年人的语法教学模式,而是强调培养小学生的语法意识,在运用中感悟语言规则,学会发现、归纳语言规律.那么,如何恰如其分地进行语法教学呢?对此,笔者结合教学实际,谈一些粗浅的看法.     

让浮躁远离阅读课堂

随着课改的深入发展,小学语文课堂教学正发生着可喜的变化,焕发着勃勃生机。欣喜之余,我们也不难发现时下的一些语文课堂,张扬着新课标的旗帜,却让语文教学陷入了误区,走向了另一个极端。如：1.不管教学内容适合不适合小组讨论,课上必有轰轰烈烈的讨论环节;2.令人眼花缭乱的多媒体的使用,替代了学生在语文学习过程中独特的体验和丰富的想象;3.繁多的教学环节设计,犹如浮光掠影.     

浅谈司法警官院校法学实训教学

法学类专业的学生,尤其是警官院校的学生将来多数是要从事法律实务工作的,这就决定了法学教育必须具备高度实践性,也正因此法学实训教学就成为警官院校人才培养中非常重要的教学环节.时至今日,我们已经开设了一些法学实训教学课程,但仍然存在很多问题,没有达到理想的教学效果.本文结合笔者自身多年教学实践,试图探讨一些适合我国司法警官职业教育的法学实训教学.     

学案教学在小学数学教学中的运用

学案教学是指以学案为纽带,让学生在学案的指引下,自主探究、合作交流、质疑反馈、解决问题的学习过程。这种教学方法保障了学生的学习主体地位,从"要我学"变成了"我要学",从而提高了课堂教学效率。一、选择适合学案教学的内容1.钻研教材,选择适合使用学案教学的内容。在教学中我们发现,一些探究推理的课型用学案教学效果最好。在     

灵活使用多媒体,丰富数学课堂

正今天,具有鲜明的特点计算机多媒体教学,已经进入到我们的数学教学中,丰富了数学教学的内容,我们已经不再陌生.初中数学教学与多媒体技术使用的结合,是从数学教学的实际需要出发,如何确定教学中哪些环节和哪些教学内容适合使用多媒体技术,如何选用合适的多媒体表现方式,如何创造相应的学习环境,如何与时俱进地推进现代化教学在数学教学中的体现,以达到优化现代初中数学教学的作用,下面笔者将结合平时课堂教学来谈一些感受.     

角色扮演教学法在语文教学中的应用——以中职幼儿教育专业为例

中职学生不是一无是处,他们当中大多思维活跃、精力旺盛、动手能力较强,他们感兴趣于那些自己爱好的东西.所以我们教师在教学中,要结合学生的实际,与时俱进,要对过去的那种教学模式进行改进,探讨一些适合中职学生的教学方法.     

将初中毕业生学业考试卷使用到底——利用中考试卷中的信息完善教学

我们需要利用初中毕业生学业考试中的信息和结果反馈来完善教学措施,创造更适合学生学习的教育.笔者借助于2011年浙江省初中毕业生学业考试,利用试卷中部分数据、题干、设问,对社会思品课堂教学进行了一些尝试性改进,以期提高教学的有效性.     

试论任务驱动法在高中信息技术教学中的运用

"教学有法,教无定法。"教师在教学中要努力探寻适合高中信息技术教学的教学方式,任务驱动法应运而生,它能够在信息技术教学中发挥重要的作用,同时它也存在一些缺点需要我们去克服。     

中学语文教学的反思和改革

孔子日:"学而不思则罔,思而不学则怠",这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意叉.教学需要反思,需要创新,需要不断更新和发展.教学是一个不断反思和发展的过程.这就要求我们不断反思,不断进取,不断从实践中去创新.在教学中应坚持写案例反思、让教师不断更新教学理念,适合自己的教学方法,提高教学教育水平,开创属于自己适合自己不断发展的新天地,为祖国的教育事业添砖加瓦.     

建构主义学习理论对小学数学教学的启示

建构主义学习理论与新课程改革所要求的“以学生为主体,教师为主F十分吻合,在义务教育阶段的新课改中,建构主义学习理论有了丰富的用武之地.数学学科本身的特点十分适合使用建构主义学习理论指导进行教学,建构主义学习理论给我们带来了一些启示.     

新课程下的高中英语课堂教学的有效性初探

随着新一轮课程改革的推进,作为中学英语教师的我们.如何在新教材的指导下更好地发挥英语课堂的优势,如何开展英语课堂教学,如何进一步提高英语课堂教学的有效性是我们应该认真探讨的话题.笔者认为,作为中学英语教师,应当以新课程理念为指导,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提高英语课堂教学的有效性,为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础.笔者在努力提高英语课堂教学的有效性方面做了一些尝试,想与各位同行探讨.     

浅议化学多媒体课堂教学

文中提出了多媒体在化学教学中的应用形式,并举了一些实际应用的例子,指出了多媒体在化学课堂教学中适合的应用情形,对于多媒体在化学教学中的应用也提出了一些建设性意见.     

低成本、高智慧物理演示实验及范例

结合演示实验的教学功能,详细介绍一些低成本、高智慧演示实验及范例,特别适合课内外示教以及探究性和研究性学习;并阐述创制高智慧、高教育价值功能的低成本实验是我们的工作重点和努力方向.     

小学英语课堂教学的误区和对策

英语课堂应该既是有趣的,也是有效的;学生的学习过程既是快乐的,又是踏实的。在新课程改革中会一些新颖的教学形式被带入课堂,服务于我们的教学,但我们不能只顾着追随潮流,盲从模仿,只有适合自己的、有效的教学形式才是最好的。     

《思想道德修养与法律基础》课案例教学的实践与探索

高等职业教育的培养目标及高校政治理论课程的特点,适合运用案例教学.文章结合教学实践,阐述了在"思想道德修养与法律基础"课教学中引入案例教学的实践及值得探讨的一些问题.     

高中体育与健康课的有效教学探究

这些年我们在践行新的课程标准,积极探究一条适合我校学生的体育与健康课的有效教学之路。在这里,我谈谈自己在实践过程中的一些收获。     

如何在初中英语写作教学中应用过程教学法

随着素质教育的不断深入,英语教学也已经从原本的应对考试,变成了一门让学生交流感情,提高思想的学科了,其中,英语写作能力更是学生英语水平的直接表现。所以,老师在初中英语写作的教学中,应用过程教学法,是一种适合学生、适合课堂的教学手段。本文通过对过程教学法在课堂的实际应用,得出一些看法和建议,希望能对我们的英语老师,起到一些积极的帮助。