高中体育教学中如何培养学生的自我锻炼能力

随着新课程改革的不断深入,对作为素质教育重要组成部分的体育教学提出了更高的要求。高中体育课程标准明确提出:要培养学生自我锻炼能力,养成自我锻炼的良好习惯。所谓自我锻炼能力是指在没有他人指导的情况下学生独立完成练习任务,进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、主动性,对内容和方法的掌握程度、目标的完成程度与锻炼过程中突发情况的处理能力等的综合考查。那么在高中体育教学中如何来培养学生的自我锻炼能力呢?一、高中体育教学中培养学生自我锻炼     

浅谈牧区体育教学中学生自我锻炼能力的培养

<正>自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题能力的全面综合衡量。下面就牧区学校体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题,谈一点看法。一、要改变学不好体育照样过的思想,培养学生自我锻     

从兴趣入手培养小学生的自我锻炼能力

自我锻炼能力,主要是指学生能够运用所学的科学锻炼身体的方法,独立进行体育锻炼的能力。它表现在以下四个方面:1.对学习、锻炼的进取动机和对体育知识、技术、方法的理解及分析能力;2.运用所学的体育知识、技术和方法独立进行体育锻炼的能力;3.对锻炼过程进行自我调控的能力;4.独立从事体育锻炼的自我管理能力。这四个方面形成了自我锻炼能力的相互沟通的基本     

谈体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量。下面就体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题谈一些肤浅的看法。     

体育教学与学生自我锻炼的习惯培养

本文从培养学生自我锻炼的欲望和满足感、努力培养学生自我锻炼能力、注意课堂教学方法的多元化、加强体育教师素质的自我提高四个方面来阐述如何提高学生的自我锻炼习惯,从而使学生养成终身体育的意识、习惯和能力。     

关于体育教学中自我锻炼能力的培养

对于学生自我锻炼能力的培养,要贯穿到整个的体育教学过程中去,对于学生自我锻炼能力的培养是现代体育教育的要求,同时也是社会对学校的要求.如何加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教学中重要的组成部分.本文将针对这一问题,展开较为详细的讨论.     

浅谈中学生自我锻炼能力的培养途径和措施

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学能力的体现。     

论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力，是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量，是学生自学科目中的体现。下面就体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题，谈一些潜浅的看法。     

浅谈学生自我锻炼能力的培养

培养学生的自我缎炼能力,对学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,促进体育锻炼生活化和社会化等,都具有重要的意义;1、自我锻炼能力的构成要素。所谓自我锻炼能力,主要是指学生能够运用所学的科学锻炼身体的理论和方法独立进行体育锻炼的能力。其构成要素有如下几个方面：（1）认识能力。即懂得体育锻炼的意义、作用、方法和有关知识。技能,这是由被动锻炼到主动锻炼所必须具备的能力,它包括学生对学习、锻炼的进取动机,对体育知识、运动＼技术和锻炼方法的理解、分析能力;（2）运用能力。即运用所学的体育知识、技术和方…     

浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题     

浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性。锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学能力在体育学科中的体现。下面就体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题,谈一些肤浅的看法。 一、培养学生自我锻炼能力势在必行 １．教师的困惑：我的教学怎么了 在全面实施素质教育的今天,广大体育教师在自己的岗位上默默无闻地辛勤耕耘,无私奉献,致力于学生综合体育素质的全面提高。他们兢兢业业,顶暑寒,冒风雨,任劳任怨。可一测试,学生…     

关注学生成长成才培养其自我锻炼能力

自我锻炼能力是指学生在没有指导的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生学习兴趣与运动锻炼习惯的一种体现。在体育课堂教学中,有意识地通过对体育委员与体育骨干的培养,提高他们的组织与指挥能力、安排活动内容与分组要求、简单的评价与保护帮助等,对提高课堂教学效果,促进学生自我锻炼能力的发展有着重要的意义。     

在体育教学中加强学生能力的培养

在素质教育不断深化的今天,体育教学也一直在进行教学改革。我们的目的只有一个,那就是在体育教学的过程中,通过观察、思考、练习等方式,使学生的身体得到充分的锻炼,身心得到发展,锻炼能力、学习能力、运动能力等得到培养,从而成为一个健康向上的人。一、培养学生自我锻炼的能力传统的体育教学仍旧沿袭着老的传授方法,只注重学生的"三基"教育和增强体质教育,忽视了学生自我锻炼意识的培养,忽视了学生自我锻炼能力的发展。一旦离开学校,他们的体育锻炼意识和能力都不会跟上时代的脚步。可见,加强体育锻炼的意识,重视学生自我锻炼能力的培养,是重中之重。在教     

对普通高等学校体育教学培育学生自我锻炼能力的再认识

普通高等学校的体育教学肩负着对学生自我锻炼能力培育的任务,学生自我锻炼能力的培育包括运动前、运动中和运动后自我锻炼能力的培育。对学生自我锻炼能力的培育,有利于学生终身体育意识的形成,有利于学生科学锻炼身体习惯的养成,为学生将来走入社会进行终身体育锻炼打下良好基础。     

自主锻炼的教学研究

自主锻炼包括自学、自练、自评、自控等内容.自我体育意识是从自身的需要出发,按照自己的兴趣和爱好,自觉地从事体育锻炼.体育精神文化的传递,单靠教师传授是远远不够的,只有调动起学生自学的积极性,培养终身体育意识,才能适应社会发展的需要.培养学生自主锻炼的能力,实际上就是培养学生终身体育的能力.如何培养学生的自我体育意识,提高学生自主锻炼能力呢?     

小学生自我评价若干问题的探讨

小学生自我评价,是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断.<基础教育课程改革纲要>指出:要"注重培养学生的独立性和自主性","促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."也就是说,学生要主动参与教学的全过程,要学会自主地选择适合自己的学习内容、学习方法,学会自我支配学习全过程,并能自我评价和反思,自我调整学习策略,最终成为学习的主人.学生要成为学习的主人,关键之一是要在学习中培养和锻炼自我评价、自我反思、自我调控的能力.而开展学生自我评价活动,是培养和锻炼这种能力的有效方法.那么,如何开展小学生自我评价活动呢?笔者以为,以下几个问题值得探讨.     

引导·参与·强化·训练——初中体育教学中学生自我锻炼能力的培养

在初中体育教学中培养学生的自我锻炼意识与自我锻炼能力是现代体育教育发展中的要求。自我锻炼能力是自主学习能力的重要组成部分。在体育教学过程中教师应该重视对学生开展自我锻炼能力的培养。     

浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在自主情况下完成练习和身体锻炼的能力,这对学生锻炼的自觉性和主动性提出了很高的要求。学生带着明确的锻炼目标,采用自己喜欢的运动方式,就会积极地参与到运动中,进行锻炼,完成自我锻炼。本文主要探究了在初中体育教学中,教师如何引导学生产生自我锻炼意识,在实践中积极主动地进行自我锻炼,提高身体素质,将阳光体育精神传播。     

自主锻炼的教学研究

自主锻炼包括自学、自练、自评、自控等内容.自我体育意识是从自身的需要出发,按照自己的兴趣和爱好,自觉地从事体育锻炼.体育精神文化的传递,单靠教师传授是远远不够的,只有调动起学生自学的积极性,培养终身体育意识,才能适应社会发展的需要.培养学生自主锻炼的能力,实际上就是培养学生终身体育的能力.如何培养学生的自我体育意识,提高学生自主锻炼能力呢?……     

谈大学生自我锻炼能力的培养

大学是学生接受体育教学的最后阶段，如何培养大学生的自我锻炼能力，事关终身体育锻炼，应引起高度重视。本从分析自我锻炼的结构入手，提出了培养学生自我锻炼能力的有关方法和应注意的问题，并介绍了几种教学方法。