浅谈中职语文教学的德育渗透

语文学科的特点决定了中职语文教学在德育渗透方面得天独厚的优势,为了实现中职语文教学德育渗透的目标,需要在教学环节和课堂教学内容上,采用恰当的方式和方法,适时、有度地实施德育渗透.中职语文教学中的德育渗透是长期的工作,需要找到合适的切入点,进而持续发挥作用.     

以就业为导向的中职德育教学体系构建

以就业为导向构建中职德育教学体系,是中职教学体系的重要组成部分。本文通过对中职德育教学现状的分析,运用以就业为导向的德育教学理念,从整合德育教学内容、改革德育教学方式、构建德育教学评价体系等几个方面提高中职德育教学的实效。     

创新教学模式,提高中职德育的有效性

本文在分析当前中职学校德育教学所遭遇的困境的基础上,建议将活动教学法和多媒体技术融入到中职德育的教学中,以提高中职德育的有效性.     

浅析中职学前教育专业语文德育渗透与实践

在中职学前教育专业语文教学中,通过打破语文学科和德育教育学科分割的方式,结合学前教育专业学生自身特点,将德育思想建构为学生成长的组成部分.本文根据中职学前教育专业语文课堂教学中对德育运用情况、中职学前教育专业语文德育渗透的可行性以及中职学前教育专业语文德育在教学中的探索与实践,在三个方面落实学科与思想的统一,对中职学前...     

如何提高中职德育教学的有效性

鉴于中职学生的群体特点及中职德育的教学现状,迫切要求教师提高教学的有效性。本文主要分析了影响中职德育教学的因素,以多途径地提高中职德育教学的有效性。     

刍议中职体育教学中学生德育观念的养成

体育是一门开设时间最长的学科,从小学阶段开始一直持续到高等教育阶段.在中职教育中,体育依然是一门必修学科.体育和德育之间存在着一定的联系,主要体现在体育运动可以塑造人的品格.从中职体育教学中德育观念的渗透和中职体育教学中培养学生德育观念的有效策略分析两方面探讨了中职体育教学中学生德育观念的养成.     

中职思想政治课教学中德育功能的实践

德育是中职学生综合素质提升的保障,思想政治课是中职人才培养的重要课程,为探究思想政治课教学中德育的融入与德育功能的实现路径,运用课堂观察与调查访谈的方法,结合中职思想政治课教学实际,梳理思想政治课中的德育理念,总结思想政治课教学中德育功能缺失的主要表现,并分析其原因.结合问题与原因分析,提出思想政治课改革、提升德育观念...     

论中职德育课程教学的科学化

实现中职德育课程教学科学化,是确保中职德育课程教学取得实效的题中应有之义。中职德育课程教学科学化主要包括德育课程教学目标科学化、德育课程教学内容科学化、德育课程教学方式科学化、德育课程教学考评科学化。我们必须通过德育课程教学科学化的设计与实施,进一步增强德育课程教学的针对性、吸引力和实效性。     

浅谈中职德育课教学实效性

中职德育课作为中职学生思想道德教育的主阵地,对中职学生素质提高,和谐社会建设起着重要作用,但目前德育教学实效性令人担忧,作为中职德育者要努力研究,找出途径,提高中职德育课的实效性,发挥德育教学在中职德育中的作用。     

中职化学与德育

中职化学教学担负着德育的重任.本文主要论述了中职化学中所蕴含的德育内容以及如何将这些内容真正落实到德育工作中.     

注入时尚元素,激活时尚中职德育课堂

中职德育课教学是中职德育的主要渠道。但是,中职德育课教学中由于教学方式单一、案例陈旧、使中职德育课教学效果不容乐观。中职德育课教学必须与时俱进,注入时尚元素,才能切实激活中职德育课堂。本文旨在以增强中职德育课堂活力为着眼点,以时尚元素为抓手,以提升中职德育课实效性为目标,主要从时尚中职德育课堂的提出、激活德育课堂的必然性及如何激活的角度来探讨如何打造鲜活的中职德育课堂。     

提高中职德育课程实效的途径

中职德育课程教学是学校工作的重要组成部分,是实施德育的主要途径. 一、影响中职德育课程有效教学的因素 1.教育观念滞后.中职德育的教学中,无论是"职业生涯规划"、"经济政治与社会"还是"哲学与人生"等德育课程,都是把提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成作为总体目标.教师如果无视学生的实际,不及时更新教育观念,拿着新教材,唱着过去的歌谣,提高教学实效将是镜中花和水中月.     

中职数学教学中德育渗透的作用、现状与策略研究

在中职数学教学中渗透德育有利于培养学生良好的学习品质、文化品质、道德品质,促进学生健康成长、全面发展.但目前中职数学教学的德育渗透存在缺乏有效监督、缺乏正确理解以及教师的德育教学水平有待提高等问题.基于此,在具体教学中,教师要立足教材,挖掘德育因素;构建生活情境,发挥德育的塑造作用;探索一题多解,培养学生的思维习惯;适...     

我国中职德育模式的研究现状与发展趋势

中职德育模式是中职德育实践教学的理论范式。目前,我国中职德育模式主要有行为德育模式、生成性德育模式、实践一体化德育模式等七种,德育模式的形成、发展和完善对我国中职德育的发展至关重要。     

确立中职德育课地位,强化德育课教学实效

现阶段,德育课教学在中职教学任务中占到了举足轻重的地位,然而多数中职学校和师生并不重视德育教学工作.那么如何改变这一不平衡局面呢？本文提出了德育教学要贴近学生实际、创新教学方法、提高师生认识等观点.     

中职德育课教学中“活动德育”的思考与践行漫谈

德育教学在中职教育教学中占有重要位置,活动德育对中职德育教育起着重要的作用。本文主要介绍中职德育课活动实施教育的重要性以及必要性,并介绍活动德育实施的相关程序和在教学中的实践。     

中职学校德育工作存在的问题及解决对策

在现阶段,中职学校的德育教学逐渐受到学校的重视。在加强中职学校德育教学的同时也要认识到存在的一系列问题,比如德育目标的制定、教学内容、考核方法等,这些问题在很大程度上影响德育教学质量。本文首先阐述了中职德育教学的特点,分析中职学校德育工作存在的主要问题,最后针对这些问题提出相应的解决对策,希望对提高中职学校德育教学有一定的借鉴意义。     

从新课程改革看中职德育课之有效教学

新课改在基础教育中取得了显著成效,其先进理念应该被中职德育课程改革所借鉴,使中职德育教学的有效性得到进一步提高。应将新教改理念与中职德育教学相结合,探讨既能符合新课改要求,又能体现中职特色的德育课有效教学的新思路。     

选用有效案例,提高中职德育课教学实效性

案例教学法有别于以往的灌输式教学,是中职德育课程教学中颇为有效的一种教学法,符合中职学生的认知特点,有利于激发学生的学习兴趣,促进学生思维品质的提升.案例是案例教学的重要载体,教学目标能否达成预期,和选取的案例是否恰当合理密不可分.笔者结合多年的德育教学实践,阐述案例选用中的基本策略,展示提高案例教学在中职德育课教学中的实效性.     

中职德育课“1162学案导学”教学模式初探

现代信息技术在教学中的广泛应用,不仅仅是教学手段的改变,更是教学理念、教学方式、教学模式的变革.针对目前中职德育课存在的问题,驻马店财经学校将信息技术和建构主义教学理论引入中职德育课堂,变学生被动接受为主动学习,用"学案导学"方式构建中职有效德育课堂教学新模式,无疑是一种有益的尝试.