元代汉语《老乞大》的语言、词汇、语法特点分析

作为体系最为完善的对外汉语教材,《老乞大》是高丽后期通用的汉语会话教科书,其语言本体及教学方法与元代汉语基本相似。文章对《老乞大》的编纂年代做了进一步探析,以期为对外汉语教育提供一些参考。     

一套少儿对外汉语教材编辑过程谈

《国际少儿汉语》是上海外语教育出版社于2008年出版的一套大型少儿对外汉语教材。因其兼具少儿与对外汉语两类图书的特点,对它的编辑加工应从3个方面着手:(1)针对性,(2)趣味性,(3)国际性。其中,针对性是所有教材编写的基础和直接依据,趣味性是少儿教材的灵魂,而国际性则是对外汉语教材的特质。     

高教社法兰克福主打“汉语”牌

本刊讯在本届法兰克福书展上,中国最大的教育出版社——高等教育出版社带来了具有国际水平的《体验汉语》整体教学方案和大学入门教材《基础生命科学》,同时参展的还有该社出版的一系列介绍中国文化、历史、法律、文学、艺术、旅游、航天技术、基因工程等方面的图书,和高水平的高校教材。高教社这次推出的《体验汉语》是一整套可以适应多个国家、多种人群学习汉语使用的系列汉语教材,可供母语为英、德、法、俄、日、韩、泰等12种语言的汉语学习者使用,既有幼儿、小学、初中、高中、大学的主干教材,也有社会学习者使用的短期进修教材、培训教…     

北语社BIBF力推《中国文化百题》

本刊讯(记者张倩影)9月1日,北京语言大学出版社在京召开了《中国文化百题》新闻发布会。记者了解到,迄今为止北语社已出版对外汉语教材2000余种,遍布世界各地。《中国文化百题》是专为汉语教学,尤其是对外汉语教学制作的,涵盖了最为广泛的中国文化的方方面面,而解说语言的难度也严格控制在中级汉语水平以下,做到深入浅出。     

抓住汉语热的机遇,推动汉语教材走出去

语言是文化传承的基本载体,是不同文化之间沟通的重要桥梁.每一种语言都构成一种话语体系,其中蕴含使用该语言的民族精神和文化精髓.可以说,要了解一个民族的思想和文化,一条重要的途径是了解这个民族所运用的语言. 而汉语是中华文化独特的标识,对外汉语教材在传播中国文化中发挥着十分重要的作用.近年来,国家有关部门相继出台政策,不断加大力度,使对外汉语教材出版规模逐年扩大,结构日趋优化,质量逐渐提升.经典中国国际出版工程、丝路书香工程推出60多个对外汉语教材出版项目,组织实施“一带一路”对外汉语教材出版项目,推动50种汉语教材进入丝路国家和地区.支持创办1 1个语种的孔子学院院刊,通过中外对照的方式,交流孔子学院办学经验,指导汉语教师教学.还通过举办中华图书特殊贡献奖,表彰致力于汉语推广与海外推广的汉学家.     

发展中的北京语言大学出版社

北京语言大学出版社（简称“北语社”。）是中国对外汉语教学与研究专业出版社,以出版对外汉语教材、中国少数民族汉语教材、外语图书等语言类图书产品为主要特色。北语社已出版对外汉语教材2000余种,以出版的对外汉语教材种类最多。使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领军人物。     

试论对外汉语教材的编辑出版

随着全球“汉语热”的兴起,学习汉语的人数也在逐年增加,相应的,对于汉语教材的需求也在逐步增大.但是对外汉语教材与一般图书和普通教材的编辑有很大的不同.那么,对外汉语教材有哪些特点？对汉语编辑又提出了什么样的要求呢？本文尝试分析对外汉语教材的特点以及对编辑素质的要求,希望帮助大家更好地认识这一出版界的“小字辈”.     

对外汉语教材出版的文化差异冲突与融通策略

伴随世界范围内兴起的“汉语热”,对外汉语教材越来越多地走向国际市场。对外汉语教学已演变为汉语国际推广和汉语国际传播,表现出越来越多的跨文化国际传播活动特征。如果教材选材不当或未能充分考虑当地文化传统,就会造成文化冲突,影响教材在当地的适用性。对外汉语教材出版应注重借鉴国际传播的理念,跨越文化差异,使对外汉语教材更好地走向世界。     

跨文化传播视角下对外汉语教材的演变与发展

随着中国的综合国力和国际竞争力不断增强,对外汉语教学的重要性日益凸显,汉语教材作为汉语国际传播的重要媒介,受到了越来越多的重视.本文重点总结分析了近年来对外汉语教材的演变,探讨了对外汉语教材在跨文化传播视角下进一步改进提高的方法和途径.     

台湾地区对外汉语教材出版和发行情况考察

近年大陆对外汉语教材出版可谓如火如荼,你方唱罢我登场,但是相对而言,台湾地区的汉语教材出版却呈现疲软乏力的状况。本文通过实地考察和访谈的方式,力图为读者呈现台湾地区对外汉语教材出版和发行的真实情况,以供对外汉语教师、对外汉语教材出版者和其他教育图书出版者参考。     

汉语拼音在初级对外汉语教材中的应用浅析

随着我国对外汉语教学事业的发展,拼音已经成为对外汉语教学中的重要手段,是外国学生学习汉语的重要工具。近年来对外汉语教材如雨后春笋般涌现,汉语拼音在对外汉语教学领域的重要地位和作用已经被全世界各国汉语教学界所认可和接受,但教材中或多或少的存在着汉语拼音应用的不规范现象。本文一方面考察常用初级教材中汉语拼音的注音情况及其注音形式,另一方面考察常用初级对外汉语教材在使用汉语拼音过程中存在的不规范现象。通过这一调查研究,试分析汉语拼音在对外汉语教材中的应用现状并讨论其产生的原因,以期为对外汉语教材中汉语拼音的应用逐步走向规范科学的发展道路提供参考。     

福建出版能为海外汉语教育做些什么

2005年7月,世界汉语大会和第八届国际汉语教学讨论会相继在北京召开。李长春同志在世界汉语大会上指出,中国政府高度重视世界汉语教学事业的发展。我们将继续加大对推广海外汉语教学的投入,调动全力量,支持对外汉语教学的发展,加强教材建设和汉语教师及志愿者队伍建设,加快建设海外孔子学院,为世界各国人民学习汉语提供更好的服务,为维护世界和平,促进各国人民的相互理解、友谊和合作作出更大贡献。(转引自《光明日报》2005年7月20日)外语教学与研究出版社社长李朋义在第八届国际汉语教学讨论会上公布了外研社对外汉语与中国文化“走出去”…     

北语社BIBF力推《中国文化百题》

9月1日，北京语言大学出版社在京召开了《中国文化百题》新闻发布会。记者了解到，迄今为止北语社已出版对外汉语教材2000余种，遍布世界各地。《中国文化百题》是专为汉语教学，尤其是对外汉语教学制作的，涵盖了最为广泛的中国文化的方方面面，而解说语言的难度也严格控制在中级汉语水平以下，做到深入浅出。“浅出”是指解说语言的词汇难度等级和语法结构难度等级都有严格的控制，主要依靠视频画面来直观地对中国文化进行阐释。[第一段]     

对外汉语教材编辑中的科学性问题——《国际少儿汉语》编辑心得

科学性是所有图书赖以存在的基础,也是编写各级各类教材应遵循的普遍原则,具体到不同的图书,其内涵与要求又有所差别。《国际少儿汉语》是一套少儿对外汉语教材,对其科学性的把关主要注意三个方面：书名与前言,教材内容,以及教材与学科理论的关系。     

汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略 ——以《快乐汉语》《跟我学汉语》的出版与修订为例

长期以来,语言的传播与推广是各国长期发展战略中的重要一环,具体表现为以对外教材出版讲述国家故事.在我国进入新发展阶段后,出版业应勇于承担使命任务,积极构建和维护汉语国际教材的出版品牌,讲好中国故事,传播好中国声音.文章以人民教育出版社出版的《快乐汉语》和《跟我学汉语》系列汉语国际教材的出版和修订为例,从品牌的构建和维护角度探讨汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略.     

汉语教材在法兰克福书展大受欢迎

全球正在兴起的汉语热带动了中国出版界的汉语教材出版热。在法兰克福国际书展上,外国出版商觉察到了汉语热带来的商机,纷纷来到中国展区,寻求与中国展商合作出版汉语教学类的图书。据媒体报道,法兰克福国际书展期间,中国图书贸易有限公司总经理张根瑞每天忙得团团转,购买版权的、订购图书的外商们快踏破了门坎。中国国际出版集团出版的《汉语情景对话》、《汉语300句》以及《学唐诗》等成了热销书。外语教学与研究出版社也成为西方国家出版社追捧的对象。英国培生教育集团、麦克米伦教育集团与外语教学与研究出版社三方决定成立“对外汉语…     

对外汉语分语种教材的国别化研究——以泰国汉语教材为例

对外汉语教材的国别化处理是汉语教材编写的一个方向,本文从语言要素、学习者的母语文化、学生所在国的外语教学大纲三个角度进行了探讨,并围绕泰国汉语教材的编写提出了一些针对性的建议,最后提出了汉语教材国别化有显性和隐性两种处理方式.     

对外汉语教材重在创新与实用

随着中国经济飞速发展,汉语正在成为国际语言生活中的一种强势语言.与之相呼应,对外汉语教学在全球掀起新一轮热潮,面向来华留学生的对外汉语教学、面向海外学生以及海外华人的对外华语教学、面向国内少数民族的汉语教学的"大汉语教学"的新格局已基本形成.汉语热的到来,使对外汉语教材成为出版领域的"香饽饽".     

走出去中翻译工作的探索与实践——以北语社的实践为例

近年来有关对外汉语教材和中华文化产品翻译质量堪忧的声音不绝于耳,翻译质量成为制约汉语国际推广与中华文化对外传播的瓶颈。本文着力从制度、管理和编辑实践等方面探讨北京语言大学出版社(以下简称北语社)在走出去过程中对翻译质量的有效控制,并通过对《汉语乐园》项目管理案例的深入剖析,介绍大型多语种项目保证翻译质量的经验。     

外教社“新世纪大学英语系列教材”问世

12月21日,上海外语教育出版社正式推出了新一代大学英语系列教材“新世纪大学英语系列教材”,这是国内首套完全按照《大学英语课程教学要求》编写的大学英语系列教材。这套教材由全国近30所著名高等院校的英语专业和大学英语教学专家,以及海外教材编写专家联袂编写,历时近四年反复论证、试用、修改而成。