共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《清华大学教育研究》1991,(1)
一等奖(4项)关于引导青年知识分子健康成长的几个问题试论大一学生体育能力提高学生全面素质,改革基础教学内容中期考核—研究生管理工作的重要环节张绪潭李润海 张孟威瞿振元白永毅林泰王玉宋烈侠韩景阳 二等奖(12项)\加强党委自身建设,发挥党的领导作用 、谈思想教育工作的方法与效果 采取切实措施,落实德育首位 革命的阐释学与西方文学教学 用物理学史进行德育教育的一些尝试 教学改革十年回顾与思考 加强研究生基地建设与探讨 a)加强研究生培养基地建设与管理的几点休会 b)研究生实验课程建设的探索 c)研究生实验室的建设与管理 关于我… 相似文献
3.
《高等工程教育研究》2001,(3)
根据 2 0 0 0年 5月 1 9日常务理事会的决定 ,秘书处组织进行了中国高等工程教育研究会第二次优秀论著评选 ,现将评选委员会评选、并经常务理事以电子邮件方式审定的结果公告如下 :特等奖 (1项 )1 .中国工程院、清华大学、北京航空航天大学等朱高峰、张维等 :“中国工程教育改革与发展”咨询报告一等奖 (3项 )1 .同济大学 吴启迪 :“全球化”与中国高等工程教育论纲2 .北京科技大学朱荣华、柯峻 :建立大工程观念下的新型课程体系3.北京邮电大学任晓敏 :高等教育的世纪课题 :理工互动与理工融合二等奖 (8项 )1 .武汉钢铁 (集团 )… 相似文献
4.
《高等工程教育研究》1985,(2)
教育部部属高等工业学校教育研究协作组自1983年1月正式成立以来,团结广大教师、干部、教育研究工作者和各方面力量,在各校教育研究工作的基础上,分工协作,有计划地选择当前高等工程教育调整、改革中的几个重要问题,进行了认真的研究,取得了可喜的成果。两年内,协作组分别于1983年6月、10月以及1984年11月在成都、杭州、西安召开了三次专题研究会和多次小型研讨会;收到了论文四百余篇,其中有的成果已经在高等工程教育调整、改革实践中发挥了作用;有的已在协作组出版的学报《高等工 相似文献
5.
为探索教育、教学规律，总结教改、教研工作的经验，检阅我省广大教育工作者三年来教育、教学的优秀成果，以促进优秀成果和经验的推广和应用，加速素质教育的实施过程，在省教育厅领导的关心下，去年１１月份，省教育厅和省教育学会研究决定，举办第三次全省教育、教学、教改和教研优秀论文评选活动，并以青教综字（ ２０００） ９３号文的形式下发全省各级教育行政部门和各级各类学校。此举受到广大教育工作者的积极响应，截至今年三月底，共收到论文近２０００篇。报送来的论文中，按内容分，涉及各个学科；按地区分，涵盖全省六州一地一… 相似文献
6.
7.
《高等工程教育研究》1987,(3)
国家教委直属高等工业学校教育研究协作组第二次高等工程教育理论讨论会于1987年5月22日至31日在华南工学院举行。来自协作组14所院校和国家教委有关单位的44位教授、专家和研究人员参加了会议。会议由上海交通大学和同济大学共同主持。协作组组长、西安交通大学庄礼庭教授参加了会议,国家教委高教二司王冀生副司长到会并讲了话。 相似文献
8.
9.
10.
11.
沈士团 《教学研究(河北)》1999,(1)
同志们:今天我们中国高等工程教育研究会近100个理事单位的领导聚集在燕山大学召开第二届二次理事会暨学术研讨会。我代表研究会向与会的各位领导和老师表示热烈的欢迎。同时这次理事会确定在燕山大学召开,燕山大学的聂绍珉书记、王益群校长亲自主持安排及学校的许多同志为这次会议作了充分的准备,付出了辛劳,为我们创造了这么好的会议环境和生活条件,让我们以热烈的掌声表示衷心的感谢。 相似文献
12.
《学位与研究生教育》1999,(5):76-76
获奖等级论文题目期号作者单位一等奖论高等学校的学科建设９６ＮＯ１路甬祥浙江大学一等奖按照一级学科招收培养博士生的实践与认识９５ＮＯ６张文修等西安交通大学一等奖关于提高博士生培养质量的若干关系９７ＮＯ４余寿文等清华大学二等奖对博士学位论文创造性成果的分析与思考９７ＮＯ６张文修西安交通大学二等奖“双外”教学法对高校研究生外语教学改革的启示９７ＮＯ６胡庚申清华大学二等奖也谈２１世纪高等工程教育的改革９５ＮＯ６张光斗清华大学二等奖关于“缩短硕士生学制”和“硕博连读”问题的思考９４ＮＯ６秦惠民中国人民大学… 相似文献
13.
《高等工程教育研究》1996,(1)
中国高等工程教育研究会优秀论著评选结果（１９９５年８月２９日常务理事会通过）根据中国高等工程教育研究会１９９４年１０月１５日在东南大学召开的常务理事会的精神，为表彰第一届理事会期间会员单位取得的高等工程教育研究优秀成果，决定进行高等工程教育研究会第一... 相似文献
14.
于成都 《高等工程教育研究》1983,(Z1)
由教育部部属高等工业学校教育研究协作组组织的《高等工程教育中专业的划分、设置和调整原则的研究》专题研究会,于一九八三年六月廿一日至六月三十日在成都召开。会议由清华大学和成都科技大学主办。参加会议的有协作组全体成员(包括编辑部)及各院校代表、各部委及四川省、北京市、上海市主管高等教育的负责同志、各部委及地方所属部分院校的代表、教育部修订专业目录汇总组的全体同志、以及列席代表等共195人。在专题研究会进行期间,协作组举行了第二次会议,共同商定的事项如下: 相似文献
15.
16.
《高等工程教育研究》1987,(3)
一、关于人才的概念 (一)人才的定义。有的同志下了这样一个定义,与会不少同志表示赞同:“人才,是在认识与改造自然界、认识与改造社会的实践中,用自己的创造性劳动,为社会和人类的进步作出较大贡献的人。” (二)人才的内涵。人才的内涵应该包括五个“性”: 实践性。即在实践中成才,在实践中鉴别人才。根据这一内涵,大学毕业生中除少数 相似文献
17.
广西教育学会第四次优秀论文、著作评选工作圆满结束广西教育学会为宣传、表彰各级会员教育教学研究的优秀成果，１９９３年进行了第四次优秀论文、著作评奖工作．各地、市、厂矿系统学会和区直专业（学科）研究会报来推荐项目６７项，经区学会学术委员会认真评选，四届三... 相似文献
18.
19.
余寿文 《教学研究(河北)》1999,(1)
同志们:我们这次会议的第一阶段即将圆满结束了。会议听取了工程院朱高峰副院长、两院院士张光斗教授和工程院时铭显院士的报告,分组讨论了当前高等工程教育的体制改革,以及师资队伍建设等方面大家共同关心的热点问题。会议交流了各个地区和各个学校在当前开展工程教育的想法、看法和实践经验,同志们都反应,会议是成功的,收获是大的, 相似文献
20.
《高等工程教育研究》1984,(2)
1984年12月8日至9日,协作组和编辑部全体成员在西安交大举行了会议。会议讨论的主要内容和结果如下: (一)听取了协作组秘书关于1985年年会准备工作的汇报。经讨论决定:1985年4月中旬在天津大学举行协作组1985年年会。会期5天。参加者为协作组新、老成员、编辑部及顾问组全体成员及教育部领导和有关同志。会议的议程为: 相似文献