思想政治理论教育对培养大学生创新能力的功能分析

创新是人的本质特征，也是日益发展的人类世界以及人类教育世界的永恒灵魂。人的创新能力由人的基本素质决定，它主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新人格和创新技能等多方面的要素。培养大学生的创新能力，就是要努力引导大学生在创新能力构成的方方面面都得到有意识的、系统的熏陶和锤炼。思想政治理论课教育教学对大学生创新能力的形成具有特殊的学科优势。     

数学建模与数学教育

数学模型是人类认识世界和改造世界的有效工具,大学生数学建模竞赛是检验大学生创新能力的重要指标,通过探讨数学建模、数学教育、创新能力三者之间的关系,主张在数学教学中渗透数学建模思想,但反对用数学建模教育左右或割裂数学教育。     

辅导员视角:大学生创新意识的养成路径

知识经济时代,大学教育的首要任务应是培养具有创新能力和创新精神的高素质人才。创新意识是创新行动的先导,意识水平的高低是创新能力建设成败的重要标志。辅导员是高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中,辅导员必须坚持意识先导,学以致用,扎实推进创新意识培养与创新能力教育,积极能动地开展思想政治教育工作。     

在课堂教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类的最高智慧,创新方能适应世界市场经济的需要,创新才能赶超世界先进水平。创新需要创新教育,教师的创新教育和学生创新能力的培养是素质教育的主要内容。培养学生的创新意识、创新能力的主要阵地是课堂,那么在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？     

人类命运共同体视域下大学生思想政治教育研究

人类命运共同体思想为大学生思想政治教育改革提供了全球性的视域和全球化的思维方式,其中所蕴涵的价值理念对于当前大学生思想政治教育目标、内容和方法的改革创新有着重要的意义。在人类命运共同体视域下,大学生思想政治教育要以培养世界"公共人"为己任,通过转变、创新大学生思想政治教育的工作理念,转换、完善大学生思想政治教育的话语体系,构建、优化大学生思想政治教育的工作模式,打造"开放""融入"世界的教育体系。     

创新教育与课程结构改革

２１世纪将是竞争异常激烈的世纪,竞争的实质是人才素质,尤其是大学生素质的竞争。人才素质主要体现在三个方面：创新精神与创新能力、求知精神与学习能力、求实精神与理论联系实际能力,其中求知精神与学习能力是基础,求实精神与理论联系实际能力是提高人才素质的目的,创新精神与创新能力是人才素质的核心。本文试从高等学校课程结构的角度来探讨如何建构适应创新教育的课程结构,从而达到培养具有创新精神与创新能力的大学生,使中华民族尽早屹立于世界民族之林,为人类作出应有的贡献。     

谈小学数学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识,创新精神和创新能力的问题。创新能力是人类资源中最丰富的潜能,是每个人都具有的基本能力,而创新能力不是天生不变的,是可以培养的。     

数学课堂教学中创新能力的培养

所谓创新是指人类为了满足自身的需要．不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或果体讲创新是指人为了一定的目的．遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得从更新与发展的活动。创新的目的是为了满足人类不断发展的自身的需要。而创新教育是从培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育．为迎接知识经济的挑战,着重解决基础教育如何培养中学学生的创新意识．创新精神和创新能力。创新教育是从继承为基础,发展为目的,以培养创新人才为价值取向的新型教育。     

高校创新教育任务初探

明确高校创新教育的任务,对于落实高校创新教育、提高大学生的创新能力至关重要。培养大学生的创新意识、创新精神、创新习惯、创新人格、创新技法,多渠道提高大学生的创新能力,是高校创新教育的主要任务。     

山东省中小学创新性教育实验与研究开题会在济宁市召开

许多专家学者认为,２１世纪是知识经济的世纪,是创新的世纪。新的世纪,新的时代,必将对未来一代人的素质提出新的要求。培养和造就具有创新意识和创新能力的一代新人,是世界上许多国家迎接知识经济挑战的共同的战略性选择。人类社会的教育从本质上说,有两大功能：一是继承性功能,以学习和继承人类社会几千年来的文化传统和科学知识为主;二是创新性功能,以培养和发展人的创新意识和创新能力为主。继承是创新的基础,创新是对继承的发展。过去人们比较重视教育的继承性功能,而对教育的创新性功能重视不够。为了适应知识经济时代对人…     

谈大学生的创新教育

面对科学技术的飞速发展，世界各国普遍重视创新教育，因此必须抓好大学生创新教育，其实施措施有：确立大学主体地位，优化教师主导地位，培养大学生的创新意识和创新能力。     

学校应重视教育的可持续发展

一、教育在社会和经济发展中的作用1.传承人类文化,培养具有创新能力的人。可持续发展观不同于以往传统经济的发展观,作为一种新的发展模式,它明确了今后社会发展的方向和目标。而社会的发展,需要具有可持续发展理念和一定创新技能的人。文化是人类社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和,是人类几千年所创造的成果。教育不仅仅要引导人们认识世界,还要推进人们改造世界;它不仅要将前人的宝贵文化遗产传承给后人,还要培养、激发后人的创新精神和创新能力,促使他们充满信心、勇于开拓,成为具有完整意义的创新型人才,只有这样才能保证社会的可持续发展。     

学生创新能力培养的心理学思考

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉。教育心理学家阿斯本用“文明的历史,基本上乃是人类创新能力的记载”这样一句简单的话,表明了人类创新能力的重要性。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,1996年国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴臧其中》把创新教育作为教育的最高目标提出。所以,创新教育培养学生的创新能力是教育的根本目的,是素质教育的核心内容,也是衡量教育成败的最高标准。本文试从心理学角度对学生的创新教育中创新能力的培养作些思考。     

在物理教学中培养学生的创新能力

创新是人类最有价值最有意义的实践活动。培养、发展学生的创新能力,不仅是当前实施素质教育的要求,更是学生主动发展、潜在能力得以开发的需求。研究成果表明,正常人都有创新能力,人的创新能力不仅与先天因素有关,更主要的是来源于后天的教育和实践。1.怀疑和不信如果把世界上     

培养学生地理创新能力

创新能力是一种追求创新的意识 ,是一种发现问题、积极探求的心理取向 ,是一种善于发挥情商和潜能的敏锐性、应变能力 ,体现出人格的特征。培养学生创新能力和创新意识是信息时代学校教育的核心 ,而在中学地理教学中培养创新能力的关键是培养对地理信息的处理能力。教育面向信息化 ,信息化丰富了现代化地理教育的内涵。江泽民同志曾经指出 :“一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”2 1世纪 ,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力 ,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。知识创新的主体是受过教育的人 …     

学生创新能力培养的心理学思考

江泽民总书记不断强调 ,创新能力是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭源泉。教育心理学家阿斯本用“文明的历史 ,基本上乃是人类创新能力的记载”这样一句简单的话 ,表明了人类创新能力的重要性。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,1996年国际 2 1世纪教育委员会的报告《教育———财富蕴藏其中》是把创新教育作为教育的最高目标提出。所以 ,创新教育培养学生的创新能力是教育的根本目的 ,是素质教育的核心内容 ,也是衡量教育成败的最高标准。本文试从心理学角度对学生的创新教育中创新能力的培养作些思…     

浅谈物理课堂的创新教育

创新教育以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,培养学生的创新品质、创新思维和创新能力,是新课标的要求,也是素质教育的核心。初中是物理教育的启蒙阶段,是把学生领人奥妙无穷的自然世界和培养学生创新精神、创新能力的重要学科。课堂教学是物理教育的主渠道,它除了传授物理基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。     

培养创新能力造就高素质人才

一、培养创新能力 ,要从基础教育抓起创新是人类社会发展与进步的永恒主题 ,也是基础教育面临的重要任务。基础教育现阶段是要以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。核心是研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新教育是高素质人才培养的重要组成部分。它是以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨 ,通过对传统教育的扬弃 ,探索和构建一种新的教育理论与模式 ,使之逐渐丰富和完善。由于“创新”作为教育的核心目标 ,牵涉到教育的许多方面 ,所以创新教育的探索与实践必…     

在数学教学中发展学生的创新精神

人类社会的进步就是靠创造来推动的,创新教育的最终目的就是通过数学教育来提高学生的创造素质。今天,我们的素质教育极力主张创新教育。"创新教育"是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培     

水势Seminar培养模式研究

培养大学生创新能力是高等教育的重要组成部分,高效的培养模式是创新能力培养的基础。黑龙江大学水利电力学院水势Seminar的大学生创新能力培养模式以学生为主体、突出个性的创新培养实践,以增强大学生创新能力和创新意识为目的,探索高校大学生创新教育行之有效的模式,取得了较好的效果。