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邓小平在法国勤工俭学时期的真实生活,鲜有人知。
邓小平曾说:“我在法国的五年零两个月期间,前后做工约四年左右,其余一年在党团机关工作。”
在法的五年多时间里,邓小平做过杂工、搬运工、轧钢工、当过伙计,卖过苦力,干过各种脏活累活,饱尝了一个东方人在西方的苦难。至今,在法国小镇蒙达涅市政厅里的户口登记薄上,还有邓小平当年在“职业”一栏填写的“体力劳动者”的字迹,临时身份证号码是:1250394。 相似文献
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生活艰苦学习刻苦改革开放的春风吹遍了中国大地,恢复公派留学生的英明决策,给我们带来了出国深造的机遇。1985年,通过选拔,我获得了公派赴法国学习进修的机会。我先在法国国际航空和航天培训中心,后来在法国国家科学研究中心学习进修。法国国际航空和航天培训中心位于图卢兹。图卢兹(Toulouse)是法国的第四大城市,环境优美,空气清新,是法国航空航天的重要基地,是法国国家空间研究中心(CNES)的三大地区中心之一。世界很多著名的跨国公司和军工集团如“空中客车(Air Bus)”、“马特拉(Matra)”等的重要科研、生产、试验基地也在图卢兹。… 相似文献
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李喜所 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(3):42-49
五四时期的留法勤工俭学生通过自己的劳动、生活和学习,对法国文化的认识经历了一个由感性到理性的演变过程。他们在吸收法国文化上也走过了一个由浅入深的升华阶段,并产生了独特的具有社会主义色彩的社合理想;同时,他们更努力传播中国文化,在中法文化交流史上写下了不可多得的一页。 相似文献
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论留法勤工俭学对邓小平生平和思想的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
高正礼 《安徽教育学院学报》2002,20(5):38-41
留法勤工俭学使邓小平放弃“实业救国”的幻想,走上了无产阶级革命救国的道路;使邓小平得到了革命实践的锤炼,结识了一批革命同仁,为日后的革命活动奠定了基础;使邓小平对资本主义社会有了全面、深入的了解,因而成为一名坚定的马克思主义者,并且眼界开阔,思想开放,为邓小平理论的形成和发展提供了重要的主观条件。 相似文献
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四川是五四留法勤工俭学运动开展得最好的省份,不仅参加人数多,出现了蓬勃发展的势头,而且许多学生归国后都积极地投身于革命 活动,成为中国革命的骨干力量。相对落后和闭塞的四川兴起如此大规模的留法勤工俭学运动,并得到蓬勃发展有其思想、经济、政治和组织等方 面的原因。 相似文献
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张洪祥 《历史教学(高校版)》1981,(10)
"五四"时期,由著名的教育家蔡元培先生和吴玉章同志等倡导的留法勤工俭学运动,曾受到当时国内广大青年的热烈响应.从1919年到1920年底,在我国最早一批共产主义者赵世炎、周恩来、蔡和森等同志的率领下,全国约有一千六百多名青年学生,先后赴法勤工俭学,开创了我国留学生运动史上的新篇章.他们到达法国后,借助于勤工俭学这一形式,学习了马克思主义,考察了西欧工人运动的状况,从事革命斗争活动,其中不少人后来成为中国革命事业最杰出的领导骨干.1919年到1920年间,大批勤工俭学生到达法国 相似文献
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毛泽东与邓小平是中国革命和建设的重要领导人,两人的长期合作基础奠定于中央苏区时期。本文主要论述在中央苏区时期,毛泽东与邓小平以务实的精神,在中国革命的认识和实践上对中国革命的诸多问题达到了认同,也建立了真诚的同志关系。这种关系的确立,对以后中国革命道路的形成影响巨大,也为中国共产党的建设和发展树立了典范。 相似文献
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民主革命时期邓小平在广西的贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
曹裕文 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):82-86
1929年7月至1931年1月邓小平以中共中央代表的身份在广西领导革命,他的主要贡献表现在:与俞作柏、李明瑞等国民党左派建立合作的统战关系。在此基础上,建立一支工农红军,领导了百色、龙州起义,创建了左、右江革命根据地。建立革命根据地之后,邓小平模范地实行党的民族政策,培养了一大批民族干部,为革命做出了巨大贡献。 相似文献
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丁春荣 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(2):5-8
作为中国改革开放的总设计师,作为一位不朽的世纪伟人,邓小平不仅以他的理论规划了中国改革开放和社会主义建设的宏伟蓝图,而且以他极富魅力的超群人格赢得了华夏儿女的敬仰.邓小平身上众多的优秀思想特质,造就了他一生伟大的人格风范.其中,团结的观念就是他道德人格中的一个闪光的思想品质. 相似文献
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革结束后,在历史转折时期邓小平对毛泽东思想作了丰富的论述,主要有以下几个方面:重新界定了毛泽东思想的科学内涵,阐述了毛泽东 思想的科学体系,充分具定了毛泽东思想的历史地位,高举毛泽东思想的旗帜,坚持和发展毛泽东思想。 相似文献
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安宁 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
安宁,一个喜欢文字胜过喜欢自己的80后女子。在告别了高中生活的时候,她开始写字。她不聪明,但是勤奋。她不喜欢走路,但喜欢在走路的时候,将与她擦肩而过的行人,编入缤纷的文字。她不企盼荣华,但希望在在这繁华的世间,能用自己的文字,给人一点点温暖与柔情。爱上写字,是因为单纯的喜欢。一种在美的文字里飞翔时的快乐,让她一路坚持下来。她相信文字可以给人给己在喧嚣里一份静寂,一份欣喜,所以她选择了有文字相伴的寂寞又充实的生活,将此生慢慢交付于文字。她知道对于那些汹涌而来、光芒四射的80后乃至泛90后们,自己已是微微地有些老;才华与激情,亦不如他们,有种不可遏止般的恣意和妖娆。她只是在一个安静的角落里,将校园和高中岁月里值得让人怀念的东西,忠实地记录下来,如此,它们在自己的心里,便永不会老去,不会消逝。在这样单调又绚烂无比的写字中生活,生活的每一个细节,都逃不过她温柔又犀利的文笔。其中的每一个字,都照得见她辛勤的汗水,还有,正被岁月悉心呵护着的青春的模样。安宁,同时也是《课·高》的核心作者之一。她对高中岁月细腻而精妙的出色描写,一直受到读者的大力追捧,《青年文摘》也转载了发表于2006年2月《课·高》上的《成长那么痛》。本期合刊我们特别推出“安宁专辑”,作为送给大家的一道暑假大餐! 相似文献
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孙石月 《山西教育学院学报》2000,3(4):6-8
留法勤工俭学运动是一种特殊的留学形式,留学高潮短暂,学习内容以普通知识为主,留学生体验和接受了新的人生观和价值观,在中国近代教育史上是一个别开生面的创举。 相似文献