实用英语

如何学好英语?正所谓"坐而背不如起而说",你只要依照本情景对话,每日听、每日说,经过一段时间的联系,遇到书中类似的情景,你绝对能在第一时间内,凭直觉说出最正确、最漂亮的英语!     

愉快的读书之夜

忙碌了一天,晚饭后我们一家子齐聚客厅,开始了各自每日的共同课程一读书。这个时候,应该是我们家最快乐、最和谐、最“富有”的时候吧!     

带量食谱 三月推荐

说明: 1.三月小阳春,幼儿园应保证每日供给一定量的绿色蔬菜,并且在每日午点中增加少最水果,保证幼儿能吸收足够的水分 2.春季是发病高峰时期,家长应让幼儿多吃些如青蒜、大蒜之类的食物。幼儿园应提供板兰根及糖醋大蒜给幼儿食用,帮助幼     

三季度主要炒政策

08年10月之前,投资人最关注金融危机下的宏观经济、金融市场波动,A股投资人每日早盘必做的功课包括了"关注全球市场的风向",这个群体甚至包括了习惯在散户大厅打毛衣的阿姨。08年10月—09年3月,投资人最关注各国政府救市政策。当然,A股投资人的每日功课重点自然转移到"四万亿"的相关消息。     

实用英语

如何学好英语?正所谓"坐而背不如起而说",你只要依照本情景对话,每日听、每日说,经过一段时间的练习,遇到书中类似的情景,你绝对能在第一时间内,凭直觉说出最正确、     

简论青少年心理卫生

青少年是心理卫生工作的重点。青少年时期是人的一生中体格最健壮,精力最旺盛,情感最丰富,最富有青春活力的时期。但是,由于生理的,心理的和社会的原因,青少年时期也是最容易出现心理不健康,乃至发生精神疾病的时期。西方一些心理学家认为这个时期的人很容易迷失方向,误入岐途,比如青少年犯罪率高,信仰危机等,因此称这个时期为“危     

英国：统计数字显示失业率呈攀升势头

[每日电讯报]英国失业率近一段时期呈现攀升势头，据有关统计数字显示，全英国失业人数现阶段接近200万。     

创设良好语言环境,培养幼儿语言能力

幼儿时期是孩子们掌握语言最迅速、最关键的时期,他们的听觉和语言器官等正处于快速发展和逐步完善时期,本文就幼儿教育工作者一定要抓住发展幼儿语言能力的这一黄金时期,从方方面面去创设良好的环境这一角度作了详解。     

五四时期傅斯年述评

五四时期的人物研究中,傅斯年是一个不太为学术界所重视的人物。诚然,与五四时期新思想的领袖陈独秀、李大钊相比,或者与毛泽东等一批具有共产主义觉悟的知识分子相比,傅斯年可能显得逊色无光。但是,作为小资产阶级的一份子,傅斯年又颇具代表性。而小资产阶级恰恰是五四时期思想倾吐最急切、社会参与最强烈、情感冲动最厉害、政治分化最明显的一个群体。研究五四时期的中国社会,不可不注意剖析小资产阶级的表现;剖析小资产阶级的表现,则不可不重视傅斯年的研究。     

探有效语言形式，促幼儿快乐成长

语言是人们进行交流、沟通、联系,互相取得理解的工具,儿童时期又是人生中语言发展的最关键时期,也是最迅速的时期。把握好这段时期,就能帮助幼儿的语言能力有更快的提高和发展。     

创新企业职工培训工作

“每日一练,每周一课”是江苏油田试采一厂最基本的教育培训制度,也是最传统、最可行、最实用、最经济的一种培训方法,它为职工学知识、练技能、提素质发挥了重要作用。但是,在具体的操作过程中,我们发现每周的技术课存在临时应付、备课不充分、教学经验不足、教学方法简单、     

浅谈教师语言素养对幼儿语言发展的影响

幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期．也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿教师的语言素养影响着幼儿语言表达能力的发展．幼儿园语言教育工作刻不容缓。     

用心引导，发展农村幼儿语言

幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。对农村幼儿的口语发展,幼儿园教师要有效引导,努力让幼儿敢说、爱说、会说。     

送你一株忘忧草

妈妈应该是每个孩子心里最熟悉、最贴近的那个人。怎样描写这个与自己有着最深情缘的女性,怎样表达自己内心这份最真切、最丰沛的深情?四位小作者给了我们四种不同的方式。姣姣妈妈首先出场。她每日清晨出演的俨然一部默片,就像卓别林的电影,有动作却     

浅议农村幼儿园如何培养孩子的语言表达能力

在我们农村幼儿园许多孩子来自农村,大自然赋予他们得天独厚的本领--动手操作表现良好,但他们也有致命的不足,由于条件、环境的限制他们的语言表达能力极为欠缺。语言发育是智力发育的基础,幼儿期是人大脑发育最迅速的时期,是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。这个时期幼儿的语言发展十分迅速。当孩子进入幼儿园,怎样培养孩子的语言表达能力,让他们“说”得更好？就成为幼儿园教育工作者的一项艰巨而又义不容辞的义务。     

课堂教学中对学生评价的误区分析

中小学阶段是学生人格形成最为重要的时期,觉醒、叛逆、独立思考、自我选择,有各种各样的可能性;是他们一生中思想最活跃、求知欲最旺盛、情绪最不稳定、最容易出问题,因而也是最需要指引和关心的时期,他们的自我意识、自我认知、自我判断都将在这一阶段逐步形成.     

职高生思想道德建设之浅谈

职业学校学生的学习心理问题学习是学生第一要务和主导活动,职校生的身心发展也主要是通过学习来实现的。职校教育阶段是职校生学习与发展的重要时期、黄金时期,而学生心理问题也是职校生最普遍、最常见、最突出的心理问题。     

发展幼儿语言表达能力探微

发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。     

论隋唐时期的文化特征

隋唐时期是中国中古历史重要的转型时期,它在文化上最突出、最鲜明的特征便是兼容并蓄、浑融整合,呈现出"汇纳百流,浩荡奔腾,洋洋大观"之多色调景象,熔铸了隋唐时期独特的文化范式和审美理想.     

幼儿园如何培养孩子的语言表达能力

农村幼儿园的许多孩子都来自农村,大自然赋予了他们得天独厚的本领——动手操作能力良好。但他们也有不足,由于条件、环境的限制．他们的语言表达能力较欠缺。语言发育是智力发育的基础．幼儿期是人大脑发育最迅速的时期。是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。这个时期幼儿的语言发展十分迅速。当孩子进人幼儿园后,怎样培养孩子的语言表达能力,让他们“说”得更好？就成为幼儿园教育工作者的一项艰巨而又义不容辞的义务。