新媒体时代县级融媒体中心创新发展路径研究——以河北正定县融媒体中心为例

新媒体时代,县级融媒体中心在融合发展的过程中存在很多问题,如缺乏特色内容、受众关注度低、资金不足、经营结构不合理等,需要在融合发展的过程中不断地优化和完善。内容优势是传统媒体的一大优势,县级融媒体中心在融合发展的过程中要持续深耕内容优势,结合地域文化,打造特色原创内容。与此同时,从人员素质和经营模式两方面入手,用人才推动发展,用模式创新结构,依托大平台的引流作用,助推县级融媒体中心创新发展。     

县级融媒体的全媒体人才培养研究——以江西省分宜县融媒体中心为例

当下,媒体融合发展势不可当,这一发展态势不断推动着我国县级融媒体中心的建设。在媒体融合发展的过程中,虽然县级融媒体的发展取得了一定成效,但是全媒体人才的缺失始终是制约县级融媒体发展的主要问题之一。融媒体时代需要的是复合型的专业全媒体人才,这对传统新闻从业者提出了更大的挑战。本文以江西省分宜县融媒体中心的融合转型为例,分析了国内县级融媒体的发展现状以及导致其人才缺失的原因,并在此基础上提出县级融媒体的全媒体人才培养路径。     

县级融媒体中心的新闻报道探索——以尤溪县融媒体中心为例

媒体融合进入深水区,传输技术为媒体融合发展保驾护航,实时连线、跨地域互动更离不开安全、流畅、稳定的技术保障。本文以尤溪县融媒体中心为例,阐述县级融媒体中心如何在新兴传输技术的助力下,生产优质新闻报道内容,讲好中国故事,更好服务基层。     

县级融媒体中心的创新实践 ——以金坛区融媒体中心为例

2018年,全国宣传思想工作会议上指出"要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众",从国家战略层面指明了深化县级媒体融合改革方向.在当前深度推进媒体融合的浪潮中,江苏省常州市金坛区融媒体中心深入贯彻落实中央关于推进媒体深度融合发展的决策部署,坚持守正创新,巩固壮大主流舆论阵地,走出了一条具有金坛特色的媒体融...     

县级融媒体中心内容建设研究——以平潭综合实验区融媒体中心为例

目的:县级融媒体中心肩负着引导群众、服务群众的使命任务,而内容建设是统一群众思想、凝聚社会共识的重要抓手,关乎加强和改进基层宣传思想工作。抓好县级融媒体中心内容建设是更好服务群众、引导群众的迫切要求。方法:本课题将福建平潭融媒体中心内容建设作为研究对象,通过实地调查、深度访谈、案例分析、文献研究等方法,对平潭融媒体中心的内容建设进行剖析。结论:只有立足当地实际、因地制宜,才能走出一条具有自身特色的县级融媒体中心的融合之路、发展之路,才能达到“服务群众,引导群众”的目的。     

县级融媒体中心在"光盘行动"中的作用路径——以北京市延庆区融媒体中心为例

县级融媒体中心在基层社会治理和社会动员方面具有特殊作用.发挥县级融媒体中心在"光盘行动"中的作用,既是推动"光盘行动"落到实处的重要渠道,也是检验县级融媒体中心作用的契机.文章以北京市延庆区融媒体中心为例,分析其借助全媒体平台、融媒体产品创新和联动报道,在"光盘行动"中成功发挥作用的经验.     

融媒体时代县级融媒体中心引导和服务群众路径探究——以淄博市临淄区融媒体中心为例

习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调“要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众”。这为县级融媒体中心建设指明了方向。如何打通宣传思想工作中至关重要的“最后一公里”,成为广大基层媒体人的一个重要课题。百舸争流,奋楫者先。临淄区融媒体中心根据自身实际,打造“五个中心”一体化发展新格局,积极探索更好引导群众、服务群众的新路径,对推动其他县级融媒体发展不乏借鉴意义。     

县级融媒助推地方文化传播路径探析——以三门峡市陕州区融媒体中心为例

本文以河南三门峡陕州区融媒体中心为研究对象,探究县级融媒体传播地方文化的路径,提出了坚持以内容为王,推动多元主体合力传播、丰富思维完善内容表现形式、引导受众提高文化认同感的解决对策。     

县级融媒体中心全媒体人才队伍建设探究——以江西省创新实践为例

随着县级融媒体中心深入发展,全媒体人才队伍培育滞后已成为制约县级融媒体中心高质量建设、可持续发展的主要因素。如何让全媒体人才愿意扎根基层且有所作为是县级融媒体亟待解决的难题。本文剖析了江西省县级融媒体中心全媒体人才队伍建设过程中存在的问题,并提出相应破解策略,以提升其全媒体人才队伍水平,实现县级融媒体进一步高质量发展。     

县级融媒体中心在脱贫攻坚中的作用 ——以陕西省蓝田县融媒体中心为例

脱贫攻坚是中国进入新时代面临的三大战役之一.在脱贫攻坚战中,媒体发挥了不可或缺的作用,基层新闻媒体作为基层政府的喉舌更被赋予新的使命.文章从县级融媒体中心发挥平台优势、全媒矩阵合力发声宣传、立足本地资源优势三个角度出发,以蓝田县融媒体中心为例,分析其如何开展脱贫攻坚宣传,为融媒体时代的脱贫攻坚宣传工作提供了借鉴.     

适应传播新业态 创建融媒新格局——以合江县融媒体中心建设为例

县级融媒体中心发展过程中,应通过打造自主可控的信息服务引导全媒平台,适应移动优先发展;通过打造全域引导服务平台,构建智慧新闻移动终端;通过打造全员参与的新局面,创新融媒体人才机制;通过打造全息传播新业态,构建立体新闻移动终端。因此,创建融媒新格局,是推动县级融媒体中心建设加快发展的关键。     

谈县级融媒体中心的融合发展——以无为市融媒体中心为例

县级融媒体中心建设的关键在于“融”字,“怎么融”和“如何融”成为重中之重,县级融媒体中心要实现从“物理融合”到“化学融合”的升级,才能切实地发挥基层主流媒体引导群众、服务群众的社会职责。本文对无为市融媒体中心建设的困难和经验进行全面深入分析,以理念、定位、平台、团队等方面为切口,系统地探讨县级融媒体中心的融合发展策略,以期为各地融媒体中心建设提供借鉴和参考。     

浅析县级融媒体中心人才队伍建设 ——以河北省石家庄市栾城区融媒体中心为例

2018年8月21日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众”。此后,县级融媒体建设成为一项非常重要的议题,并在全国县域范围内广泛开展。目前,县级融媒体中心建设取得了一定成就,但也不能忽略其在建设中存在的问题和不足。本文以石家庄市栾城区融媒体中心为例,探讨在媒体融合的下半场,如何解决人才队伍建设的突出问题,打通传播力建设的“最后一公里”。     

以县级广播电视台为主体的县级融媒体中心建设思考——基于福建省县级融媒体中心建设现状的调查

当前媒体融合发展进入深水区和关键期,福建县级融媒体中心建设走在全国前列,正向县区基层纵深推进.从调查情况看,福建县级融媒体中心迭代升级仍存结构性困境,传播渠道与用户较单一,内容生产力量不足等深层次问题有待突破.福建乃至全国县级融媒体中心的可持续发展可采取搭建新时代治国理政新平台、打造新型用户关系、形成多元化生产格局、建...     

县级融媒体中心的发展现状与路径探索——以广西合浦县融媒体中心为例

随着数字化和信息技术的迅速发展,县级融媒体中心已成为传播本地新闻和信息的关键平台。面临着技术更新换代、人才短缺、收入来源不稳定等挑战,广西合浦县融媒体中心采取的策略包括开展主题报道、推动跨媒体合作、挖掘本地文化资源等。为进一步解决这些问题,应在技术创新与应用升级、建立科学的人才培养和团队建设模式、创新收入模式、争取政策支持与拓展市场、承担社会责任与建设品牌等方面进行战略性探索。     

稳扎稳打，激发融合活力——以山西垣曲县融媒体中心为例

转型县级融媒体平台,需要从零做起、稳扎稳打,不能激进求全。垣曲县融媒体中心通过艰苦探索、改革创新,激发体制机制活力,影响力稳步提升,自身造血功能日益增强。     

突发疫情下县域融媒体如何做好全息报道——以绍兴市柯桥区融媒体中心为例

2018年8月,习近平在全国宣传思想工作会议上指出,要扎实抓好县级融媒体中心建设。媒体融合成为发展趋势,打造"两微一端"成为传统媒体转型的标配。本文结合柯桥区融媒体中心在新冠肺炎疫情下移动优先的实践探索,并从用户角度出发,实现全景全息全发力,融媒融智融人心的初步效果。     

网络与新媒体专业产教融合人才培养模式探索——以韩山师范学院网络与新媒体专业为例

产教融合是指将产业与教育进行深度融合的一种方式。在这种模式下,产业界与教育界紧密合作,企业与院校通过资源共享、技术合作、优势互补等方式,共同参与教学目标设定、人才培养方案制定和课程体系设置等,以实现学校和企业对人才的协同培养,探索校企共建、共育、共赢的融合发展之路。随着信息技术和媒介产业的高速发展,网络与新媒体行业对应用型人才的需求与日剧增,并对高校网络与新媒体专业的应用型人才培养提出了更高的要求。如何深化校企合作,探索媒介技术突发猛进趋势下应用型媒介人才的产教融合培养模式,成为当前各高校网络与新媒体专业亟须思考和探索的问题。     

探析县级融媒体中心移动客户端的“突围之道”——以胶州市融媒体中心客户端“云上胶州”为例

【目的】县级融媒体中心移动客户端需要进一步彰显主流舆论阵地、综合服务平台、社区信息枢纽的重要地位。【方法】县级融媒体中心移动客户端要围绕提升主流媒体传播力、引导力、影响力,把社会效益置于首位,在推广、内容、活动、服务上重点发力。【结果】县级融媒体中心围绕“四力”,做强做优移动客户端大有可为,成为展示区域形象、服务当地群众的新窗口。【结论】县级融媒体中心移动客户端要牢固树立用户思维,不断输出优质内容,拓展本地服务功能,以群众需求为“出发点”,以做好服务为“冲刺点”,才能更好地发挥区域新闻宣传的枢纽作用。