基于教育云平台构建地理智慧课堂的实践探索

将云平台融入中学地理课堂,为核心素养下地理课堂教学活动的开展提供了新思路,利用云平台能够增强师生交互性,充分发挥教师的主导作用,凸显学生的主体地位,激发学生主动学习的内驱力。文章以"大气的受热过程"为例,探讨了教育云平台下构建地理智慧课堂的策略。在云平台的辅助下,课堂更加开放和多元化,师生互动更加高效,教师教学更加智能,学生的思维能力、创新意识和实践能力得到了提升。     

智慧城市电子政务云平台构建

电子政务发展不仅有利于社会资源配置,而且对社会政治、经济、文化发展,推动社会文明进步起到举足轻重的作用。电子政务不仅仅是政务的电子化,还是智慧城市的一个重要方面。探讨云计算技术环境下,电子政务云平台的服务模式、顶层设计思想、云平台网络结构及系统架构。     

高校智慧教学云平台建设研究与应用

随着技术的快速发展,云计算、物联网、大数据等各种先进的技术被广泛应用到高校各学科教学中,智慧教育逐渐深入人心,成为高等教育领域研究的热点,极大地改变了高校的教育模式,在未来教育发展中,建设智慧教学云平台是必然趋势。文章首先分析了高校智慧教学云平台建设的总体目标,其次分析了高校智慧教学云平台的总体要求,最后分析了高校智慧教学云平台的功能框架,希望能为其他研究提供一些参考。     

小学数学应用智慧教学云平台的策略

当前,小学数学教学依托信息技术及互联网相关技术构建的智慧课堂教学模式,为数学课堂教学注入新活力,同时也为既有教学思路及教学方案提供了全新的探索方向。在此基础上,本文重点围绕智慧教学云平台的应用进行探讨,对智慧教学云平台进行概述,总结该平台在小学数学教学中的应用意义,从预习、答疑、师生互动等多方面具体研究了平台的应用策略,旨在为提高小学数学教学质量提供参考。     

基于GIS的智慧校园时空信息云平台设计研究

时空信息云平台在智慧校园的整体规划和建设中发挥基础支撑作用,文章描述了平台基本的建设思路,包括时空数据收集、处理、存储并形成标准化管理的方式,平台包含的数据服务、二次开发服务、认证服务、运维监控四个功能模块的构建方式,最后通过三个校内典型的应用来说明平台在智慧校园的应用建设中发挥的驱动和支撑性作用。     

小学信息技术利用云平台开展智慧教学的策略

在小学信息技术教学中应用智慧教育云平台,能够突破时间、空间束缚,丰富教学资源。为此,以云平台助力小学信息技术智慧教学为目的,分析课前预习、课中学习、课后作业设计中云平台的应用策略：在课前预习板块设置导学单,实施课前“自主学”;在课中学习环节,创设主题情境、提供合作学习任务,落实课中“合作学”;在课后作业设计中,提供可自主选择的作业类型,实现课后“智慧学”。     

智慧教育云平台标准的“三环”模型构建

为顺应教育信息化标准化的趋势,文章开展了智慧教育云平台标准的研发工作,指出智慧教育云平台标准研发的目的是促进信息技术与教育的深度融合,并分析了智慧教育云平台标准的设计理念。基于此,文章构建了智慧教育云平台标准的"三环"模型——内环是由不同活动组成的活动序列,中环是由人际网络、资源网络、工具网络组成的网络学习共同体,外环是以技术为支撑的智慧闭环系统。文章的研究对于下一步制定具体的智慧教育云平台的技术标准、促进教育信息化标准化的发展具有重要意义。     

智慧教育云平台的构建探析——以高中《音乐鉴赏》课程为例

随着我国"互联网+"战略的持续推进和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等国家政策的落实,"云平台+教育产业"的应用模式有了更加广阔的应用前景。文章以普通高中的智慧音乐教育为视角,在充分研究大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、移动互联和应用等现代信息技术的基础上,结合音乐教育"非语义性、非具象性"的学科特征,对《音乐鉴赏》智慧教育云平台的构建进行探析。音乐教育,尤其是高中音乐教育,若能踏上智慧教育"云"的平台,使音乐教育更加形象化、智能化,必将对我国音乐教学事业产生深远的影响。     

智慧教育云平台背景下高校教师的专业发展

随着智慧教育云平台在各级各类学校的普及与推广,高等教育面临前所未有的机遇与挑战。这一转变不仅仅局限于技术应用,更深远地影响到教师的专业发展和教育理念变革。基于此,本文从智慧教育云平台的发展背景、特点和技术架构出发,深入探讨高校教师在这一背景下的专业发展问题和对策,探索了技能不匹配、培训和支持不足、资源分配不均衡、评价和激励机制缺失等诸多问题,并针对每个问题提出具体应对策略。     

智慧教学云平台在高中数学教学中的应用

文章首先对智慧教学云平台进行了概述,然后分析了高中数学教学存在的问题,接着提出了智慧教学云平台在高中数学教学中应用的策略,最后论述了智慧教学云平台在高中数学教学中应用的案例.     

基于雨课堂+智慧职教云平台的病理学混合式教学模式探索

职业教育发展需要互联网技术与教育教学的深度融合。混合式教学模式基于互联网技术将线上学习和课堂教学相互结合。病理学课程是笔者所在学校高职护理专业的专业基础课,基于“雨课堂+智慧职教云平台”的混合式教学模式被引入到该课程教学中。该混合式教学模式不仅调动了学生的积极性,而且提升了学生多种能力,最终提高了教学效果。     

依托智慧教育云平台 提升区域教师研修效能

科技的进步助推着教育的发展,变革着教师的工作、学习方式,在“云”技术支持下的区域教师研修也正展现新的样态。江苏省宜兴市教育局根据新时代教育的新任务、新目标,分析现实条件,开展基于各类智慧教育云平台的实践应用,发挥平台资源优势,并通过课题研究的形式深入思辨,打造研修特色,提升区域教师研修效能。     

基于教育云平台的高职学生管理工作探索

对高职学生的现状和高职学生管理工作中存在的问题进行分析,提出利用云计算技术创新高职学生管理工作,即构建一个基于教育云平台的交互系统,实现师生间交流互动。     

基于OpenStack的地方高校创新创业云平台构建

该文分析了地方高校创新创业平台建设现状,以OpenStack技术为基础设计了创新创业云平台,采用开源的KVM技术实现计算虚拟化,采用Ceph整合服务器的存储能力实现存储虚拟化,为大学生提供各类虚拟创新创业实践资源。与传统创新创业平台相比,创新创业云平台具有易扩展、资源集成度高、建设成本低等特点,能有效满足地方高校对创新创业资源的不同需求。     

基于大数据、物联网和云平台的高校智慧疫情防控系统建设研究

按照教育部和省教育厅部署安排,针对疫情期高校学生返校复学的迫切需求,文章阐述了西安交通大学利用互联网、物联网、云平台、大数据等先进的信息技术,结合学校实际,聚焦学生返校过程中不同时间节点的具体防控需求,建成集健康信息实时采集、西交健康码动态监测、入校防控核查、校内活动管理等特色功能于一体的信息化管理平台,对学生返校复学及校内活动进行全过程、全方位、全天候的精准防控。     

基于开源技术的云课堂平台构建

开源软件以其开放、灵活、安全、成本低等优点,广泛应用于教育信息化领域。本文首先介绍了几个与教育云相关的开源项目,然后结合云课堂的共性需求和云计算的三个层次,提出了一种基于开源技术框架的云课堂平台体系架构参考模型,最后基于该模型研制了云课堂软件平台,并通过应用实践研究验证其有效性。     

基于云平台的职业教育资源库构建研究

近年来,职业教育信息化建设成效明显,但从整体上看,职业教育信息化建设与事业发展要求还有较大差距。一方面,职业教育管理公共服务平台建设基础薄弱,共享型数字化教学资源严重不足;另一方面,信息基础设施建设滞后,优质数字化教学资源短缺,信息技术在教学领域应用水平不高,难以适应职业教育改革发展的实际需要。湖南职业教育按＂企业投资搭建平台,院校按需购买服务＂的新思路,建设以云计算为核心网络学习互动交流平台,把职业教育资源库构建在云平台上,确定了依托平台重点建设的三类教学资源,为有效解决优质职教资源共建共享互动应用,做了有益探索。     

基于云服务图书馆智能平台构建

现今,伴随我国科学技术的飞速发展,我国新的互联网时代的到来,人们对于科技知识的重视度逐年提高.我国图书馆行业,面临着新的挑战与机遇.图书馆在新的科技浪潮的带动下,急需要改变现有的管理、运行模式.提高图书馆之间资源的流动性与共享性,在图书馆管理中推行"云服务",是图书馆未来的发展趋势之一.本文从图书馆云服务的概述、云服务平台、图书馆云服务平台的建立等几个方面进行一定的分析,期望可以为图书馆云服务的质量的提高提供一定的理论依据.     

高职院校学生社团与校园文化云平台建设研究

建设高校的校园文化对于大学的发展及学生的素质培育至关重要,新媒体时代,如何以学生为本建设传播优秀的校园文化,途径和载体非常重要,从云技术角度阐述如何通过搭建云平台进行校园文化的传播.改造传统的社团活动分散、短期、被动、不易传承、环境受限、受众面窄等缺陷,实现校园文化元素在云系统下的资源共享和多模式推广,采用“科技＋文化”的方式,为校园文化建设发展提供有效载体.