基于网络药理学的积雪草酸治疗IA1期宫颈癌治疗机制的研究

通过网络药理学方法筛选获得积雪草酸与IA1期宫颈癌的交集靶点,分析GO功能和信号通路,经拓扑学筛选核心靶点,进行分子对接验证。结果表明,积雪草酸与IA1期宫颈癌有60个交集靶点,涉及101项GO功能和30条KEGG信号通路,确定了4个核心靶点(IL1B、CXCL8、CCL2和TLR4),分子对接验证结果显示积雪草酸与核心靶点结合稳定。     

基于网络药理学的威灵仙抗结直肠癌分子机制研究

目的:基于网络药理学方法探讨威灵仙抗结直肠癌可能的分子机制。方法:通过TCMSP数据库挖掘获取威灵仙活性成分,限定口服利用度(OB)和类药性(DL)数值对威灵仙活性成分进行筛选。利用TCMSP搜索威灵仙相关靶基因,GeneCards数据库收集与结直肠癌相关的基因,采用Cytoscape Version 3.7.1软件,构建威灵仙活性成分-抗结直肠癌靶点网络。使用String数据库构建蛋白质相互作用网络。使用Bioconductor数据库对威灵仙抗结直肠癌作用靶点进行基因本体(GO)富集分析与KEGG通路分析,以探究威灵仙抗结直肠癌的作用机制。结果:收集到57种化合物,经筛选和分析获得威灵仙活性成分7个,涉及抗结直肠癌作用靶点30个,关键靶点包括CASP3、JUN、ADRA1B、MAOA等。GO功能富集分析得到GO条目55个,KEGG通路富集筛选得到61条信号通路,包括凋亡通路、p53信号通路、结直肠癌信号通路等。结论:威灵仙治疗结直肠癌具有多通路、多靶点作用的特点,其具体的调控机制及关键的靶标尚待通过进一步的实验研究加以探索及验证。     

生姜挥发油成分改善脱发症状的网络药理学机制探讨

以网络药理学和分子对接探讨生姜挥发油改善脱发症状的作用机制。通过中药系统药理学数据平台和BATMAN-TCM平台检索生姜挥发油活性成分;利用GeneCard和UniProt数据库检索人类脱发症的相关基因;进行分子对接,构建化合物-靶点网络及蛋白-蛋白互作（PPI）网络,进行功能和通路富集分析。研究结果是生姜挥发油中共鉴定出105个成分,得到化合物-靶点网络48个,自由度值较高的化合物有6-Methylgingediacetate、10-Gingediol、Gingerenone B等。PPI网络包含40个蛋白,关键蛋白为TNF、IL6、ALB等。通路富集分析筛选出20条与炎症及免疫相关的信号通路。生姜挥发油可能通过调控炎症和免疫等相关信号通路,达到改善由炎症和免疫反应引起的脱发症。     

不同品种的陈皮挥发油含量的比较研究

陈皮中挥发油含量作为陈皮质量控制指标之一,收集不同品种来源的陈皮(橘子、茶枝柑、大红袍、温州蜜橘、福橘),用水蒸气蒸馏法对其挥发油含量进行测定。结果表明:不同品种陈皮挥发油含量由大到小的顺序依次为温州蜜橘、福橘、茶枝柑、大红袍、橘子;通过对五种不同品种陈皮挥发油含量差异的对比研究,温州蜜橘挥发油含量最高,在临床应用时应根据临床需要区别应用,并为陈皮的进一步开发利用研究提供理论依据。     

鸡内金、陈皮促消化面包的研制

在制作面包基本配方的基础上加入了两种具有促消化功能的天然物质---鸡内金和陈皮,并在制作的过程中设计单因素试验确定鸡内金、陈皮的最佳添加量,在此基础上设计正交试验优化配方,最后比照感官评定标准制作出了一种色、香、味、形、组织状态良好且具有促消化功能的面包。     

主客体包合法分离陈皮有效成分的研究

陈皮(即橘皮),异名为贵老(侯宁极《药谱》)、黄橘皮(《鸡峰普济方》)、红皮(《汤液本草》).本品为芸豆科植物橘CitrusreticulateBlanco及其栽培变种的干燥成熟果皮.气芳香,味苦、辛,性温,能理气、燥湿、化痰.陈皮中含有挥发油,具有行气、祛痰、平喘的作用.陈皮中有较高的陈皮甙     

前列腺癌:亟待肿瘤标志物和治疗新靶点(英文)

研究目的:这篇综述系统地阐述了前列腺癌的发生、发展、相关分子信号通路以及分子标志物用于前列腺癌的临床诊断和前列腺癌诊治所面临的挑战。重要结论:许多分子信号通路通过影响细胞生长、凋亡、血管生成等病理生理过程而参与了前列腺癌的起始、发生和发展。这些研究基础有助于寻找前列腺癌的肿瘤标志物和改进前列腺癌的治疗。虽然去势治疗是早期前列腺癌治疗的金标准,但是晚期的激素抵抗型前列腺癌(CRPC)的治疗仍面临着巨大的挑战。所幸的是,目前研究发现可以通过切断特异的蛋白-蛋白相互作用或者通过调节某些影响肿瘤生长和转移的关键分子来治疗前列腺癌,能减少传统治疗所带来的副作用;相关临床研究已开始实施。这些研究进展给前列腺癌的诊治带来了新的曙光。     

陈皮油β-环糊精包合物的制备

陈皮是中药制剂的常用药,其挥发油具有行气、祛痰、平喘作用。但在中药制剂和贮存过程中常因挥发油的损失而影响制剂质量和疗效。因此,近年来有研究用β-环糊精包合工艺对陈皮挥发油进行包合,以增加陈皮挥发油的稳定性。以β-环糊精为主体,陈皮挥发油为客体,采用饱和水溶液法进行包合试验,利用对主客比、包合温度、时间为因素设计了3因素3水平的正交实验,通过对包合物的收率的考察找出最佳包合条件。并用薄层色谱对包合物进行验证。     

成人药理学网络教学探讨

提倡网络教育的发展,运用多媒体的教学手段,搞好教与学的关系;教学过程中要注重知识结构系统化,密切联系临床,激发学生的学习兴趣,进一步提高成人教育药理学教学质量。     

解析网络流行语中的网络舆论走向

以“很黄很暴力”、“打酱油”和“俯卧撑”等网络流行语的出现为标志,网络舆论呈现出真实性、复杂性及易煽动性等新的特征和面貌。研究网络流行语,对于掌握网络舆论走向有着重要意义,对引导网络舆论的健康发展有着积极的作用。     

解析大学生的网络生活

本文从调查和讨论的资料出发,解析在校大学生的网络生活。文中涉及大学生上网的时间、在网上的活动以及网络在他们生活中扮演的角色、对他们学习生活的影响等,探询他们对网络的要求。通过这些,力图对当代大学生的网络生活有所了解,为进一步加强网络建设提供根据。     

大学生网络失恋的心理学解析

网络爱情正成为当下高校校园里的一个时髦话题,随之而来的网络失恋也给大学生带来了严重的心理困扰。,本文简要分析了网络失恋现象,探讨了避免或减少网络失恋的有效策略,以期帮助大学生健康成长。     

药理学"网络论坛教学模式"的研究与实践

药理学的内容抽象性较强,学习难度大,而教师在课堂教学中辅导学生的时间有限,无法及时解决学生提出的问题.以建立药理学网络教学论坛为例,分析了教学论坛辅助课堂教学的实用性和可行性,介绍了该论坛的技术实现、建设内容和管理经验,总结了现阶段存在的问题并提出初步解决建议,展望了网络论坛辅助课堂教学的前景,以期人们能在此基础上对网络教学论坛的应用有进一步的认识和理解.     

基于网络药理学探究青蒿抗弓形虫病的作用机制

目的:基于TCMSP网络药理学及动物试验,探讨青蒿治疗弓形虫病的活性成分及其抗病机制。方法:通过TCMSP获取青蒿活性成分,Pub Chem数据库获取活性成分的SMILES文件,在Swiss Target Prediction数据库中预测活性成分的作用靶点;在Gene cards数据库中获取弓形虫感染靶点;使用Venn分析获取青蒿和弓形虫感染共表达靶点,使用String数据库进行共表达靶点互作分析,使用MCODE对靶点互作网络图进行富集并获得高相关性靶点;使用高相关性靶点构建成分-靶点网络图,并在David数据库中进行GO和KEGG功能富集,获得弓形虫病特异性靶点和网络图。选取30只ICR雌性小鼠,随机分成空白组、模型组和青蒿治疗组,每组10只。模型组和青蒿治疗组小鼠腹腔注射接种弓形虫RH株速殖子,空白组小鼠注射等量生理盐水,24 h后青蒿治疗组小鼠灌胃生药1.2 g/kg体质量剂量,空白组和模型组小鼠灌胃等量生理盐水,连续治疗7 d,计算小鼠的存活率并对肝脏特异性靶点进行qRT-PCR验证。结果:TCMSP数据库筛选到OB≥30且DL≥0.18的代表性的青蒿成分20个,Swiss T...     

基于网络药理学方法探讨知母治疗老年痴呆症的作用机制

通过网络药理学的方法探讨知母治疗老年痴呆症的作用机制,通过TCMSP数据库筛选知母的有效活性成分及作用靶点、Uniprot数据库查询作用靶点的基因名称、Drugbank数据库查询老年痴呆症的疾病靶点、Cytoscape3.6.1软件构建"药物-有效成分-靶点-疾病"网络图;通过String数据库构建药物-疾病靶点PPI...     

网络学习的生态观解析

随着计算机网络技术的发展,网络远程教育成为发展最快的一种新型学习方式,为学习者提供了一个虚拟的学习社区,它基于网络硬件基础设施提供的物质基础,通过架构于教学支撑平台上的教学管理系统和丰富的学习资源,给学习者提供了多样化的学习环境。     

兽医药理学课程网络教学平台的建设

网络教学是传统教学与现代信息技术相结合的教学模式。结合兽医药理学的教学实践,建立了培养学生自学能力的网络教学平台。本文从设计原则、内容等方面对网络教学平台进行了论述,强调以教师为主导,以学生为主体,师生互动,重视学生能力培养的教学理念。同时也提出了兽医药理学课程网络教学平台建设的优点。     

解析Internet网络图片资源检索系统

Internet网络的迅速发展使得图片资源检索逐渐成为人们关注的要点问题,如何综合利用各种技术,在种类繁多的图片资源中实现快速、准确的检索,是我国网络资源检索系统发展的方向。本文主要讨论了目前Internet网络图片资源检索系统内涵、应用技术、发展现状以及解决措施。     

生物学网络信号教学模式的构建

通过对理论依据、制作方法、教学程序、教学评价、注意事项等方面的阐述 , 介绍一种以心理学教学论知识为基础 , 充分体现学生自主学习 , 融科学性、逻辑性、直观性、趣味性为一体的生物学教学模式 .     

网络时尚用语的理据解析

网络时尚语言作为时尚化的一份子，在用语上有着自己的选择方式。章通过分析网络时尚语汇的内部组成方式，揭示出时尚用语的特点，而网络时尚用语的这些特点又是心理需求、化元素、传播介质共同作用的结果。