改善烧结矿RDI指标的研究及应用

为了改善烧结矿的冶金性能,文章通过对烧结矿低温还原粉化机理的研究,从而提出了改善烧结矿RDI指标的可行性方法。通过适当提高烧结矿的碱度、在烧结矿中添加含硼物质以及采用低温烧结等方法,可获得较好的效果。     

烧结矿质量的属性数学模型综合评价

烧结矿质量直接影响冶炼生铁的质量,而烧结矿质量目前尚无公认的综合评价的方法.本文利用属性数学模型对烧结矿质量进行综合评价,有利于稳定烧结矿的生产,提高烧结矿的质量.     

基于 A-LSTM 算法的烧结矿质量预测

针对烧结厂烧结杯实验周期长等问题,构建一种 A-LSTM 的烧结矿质量预测模型。在 LSTM 网络基础上借鉴注意力机制思想,通过权重再分配使网络更加关注训练过程中的非冗余数据。为减少损失函数在训练过程中的震荡,提出加权均方误差损失计算方式,考虑每轮输入数据缺失值占总体的比重,使模型预测更为准确。实验结果表明,A-LSTM 预测方法准确率可达 92.7%,相比于原始 LSTM,预测准确率提升了 1.9%。     

BOPPPS视角下混合式课堂教学模式实践研究——以“财政与税收”课程教学为例

混合式课堂教学模式改革已成为高校教学改革研究的重要内容和方向,其核心问题是如何有效地对多元化的教学资源、多维度的教学平台和教学的时间与空间进行整合利用,使多元混合式教学得到更加优化的教学效果。本文着眼多元混合式教学模式的优化,分析混合式教学改革实践的现状与问题,以“财政与税收”课程为对象,探索BOPPPS架构下课程教学中多元化平台及资源的有机融合和利用,围绕教学环境、教学内容、教学活动、教学资源、教学评价等环节重构课堂混合式教学闭环,并通过案例阐述了课程和课堂教学设计的优化。教学实践表明,该模式可有效提升课堂教学效果。     

优化小学课堂教学质量的思考与实践

小学教育是为孩子一生发展奠定扎实良好基础的阶段，上海市徐汇区逸夫小学的办学目标是为培养高素质创造性人才奠定基础，所以学校教学工作的开展是实现和落实办学目标的关键环节之一。提高教学质量重在培养学生良好的学习兴趣，挖掘创造潜能，培养学习习惯，激发自信。     

形容词配价研究及配价理论的实践应用

形容词配价是配价语法理论的一部分,形容词配价的研究是对配价理论的补充。德语、俄语和汉语学者结合该语言的特点对形容词的配价进行了研究,研究的对象、层面各有不同。配价语法的研究就是为了应用,配价理论可以应用于外语教学、词典编撰和机器翻译等。     

质量工程背景下人才培养创新探索与实践

在教育部实施高等学校教学质量工程和本科教学工作水平评估的背景下,我校积极探索教学改革创新,不断优化学科专业结构,调整优化培养方案,积极深化教学改革,全面优化教学体系,加大教学激励力度,全面实施教学质量工程。     

建筑制图课程体系研究与实践

建筑制图是土建类专业的基础课程,随着计算机信息技术的飞速发展,其教学目标和教学内容发生了很大的变化。本文结合工程实际的需要,介绍了建筑制图教学体系的优化整合及具体实施方案。优化后的建筑制图课程体系符合应用型本科的教学定位,加强了学生实践能力和创新精神的培养,并取得了较好的成果。     

高职实践教学质量SDCA与PDCA双轨改善的研究与实践

全面提高高职学生技术技能水平的关键就在于狠抓实践教学质量,实践教学直接与企业岗位核心能力对接,其教学质量直接影响学生的就业质量.在高职实践教学中引入全面质量管理的理念,通过SDCA与PDCA管理循环构建高职实践教学全面质量管理体系,并分析其运行的关键.     

按工种项目配课教学模式的研究与实践

教学模式改革仍然是当前中等职业教育教学改革的热点、难点问题,也是当前提高中等职业教育教学质量需要解决的关键问题.教学模式改革,包括专业人才培养目标的准确定位、构建职业教育教学课程体系、教材建设、教学实施路径和方法及保障体系等,是一个系统工程.     

质量成本会计实践之理论透视

质量成本管理在实践中是衡量企业管理水平和技术水平的一个重要标准。由质量成本的内涵与结构为起点,分析了质量成本在企业实践中应注意的不足与过剩问题,提出企业质量成本管理的标准应是促使企业质量成本总量与结构的优化。     

汽车供应商质量管理改善研究

本文分析了汽车企业供应商质量管理的现状,从供应商选择、供应链创新和质量改进、供应商质量评价三个方面进行了汽车供应商质量管理体系的研究,给出质量管理改善的方法.     

多媒体教室应用软件的选用研究与实践

在多媒体教学环境下,如何选用和统一配置多媒体教学平台的应用软件,最大限度的满足各个专业大多数教师多媒体课堂教学的需要,充分发挥多媒体教学的优势,是一个非常具有现实意义的问题。本文提出选用软件的原则是在满足多媒体教学需要的前提下,尽量选择使用绿色（包括准绿色）版及精简优化版的软件,并详细介绍了多媒体教室应用软件优化的方法。     

职业院校混合所有制办学机制创新研究与实践

在加快发展现代职业教育的形势下,有条件的高职院校纷纷探索新的办学机制。中山职业技术学院以"政、校、企、行"合作为基础,与中山南区政府合办了电梯学院,应用混合所有制理念办学,以理事会的方式进行管理。本文总结了在混合所有制理念下学院的发展现状,结合遇到的问题提出了未来的改革思路。     

课堂教学质量评价体系的优化与实践——基于华南理工大学的个案研究

课堂教学质量评价体系是由评价指标体系、评价实施系统、评价数据收集与处理系统、评价结果信息发布与反馈系统以及质量决策系统等五个子系统组成的复杂系统。华南理工大学对原有课堂教学质量评价体系进行了比较全面、系统的优化,即评价指标多样化、评价主体多元化、评价手段网络化、信息反馈双向化和评价结果处理科学化,并在实践过程中取得了良好的成效。     

大学英语教学模式优化研究与实践

英语的魅力与重要性已不在于其语言本身,而在于其作为一种世界通用的交流工具已经在我们的日常工作与生活中发挥出了巨大作用。在全球化进程中,它为人们的生产与生活带来了很多方便。因此,提高国人的整体英语水平显得愈加紧迫,而提高国人的英语水平关键是要提高即将走向社会的大学生们的英语水平。大学在英语课堂教学过程中,应不断改善现有课堂教学模式,全面培养适应社会发展需要的人才。这是大学教师最根本的教学目标。     

基于翻转课堂的“文化市场营销理论与实践”混合教学实践与研究

混合教学因为释放了更多课堂活动时间为翻转课堂的实现奠定了基础。“文化市场营销理论与实践”课程充分利用混合教学的优势,通过重构教学内容,构建四环节、三阶段、双平台混合教学模式,用六步教学法贯穿项目教学、混合教学、讨论教学等教学方式,变先讲授后解决问题为先问题导入后讲授进而解决问题。课程以问题为导向,用任务来驱动,探索基于翻转课堂的混合教学设计与实践路径,真正实现“学生中心、成果导向、持续改进”。     

高校报账流程优化研究与实践

报账是高校财务管理的主要内容,＂报账难＂现已成为高校教职员工和各部门的众矢之的,急需改进。文章通过对现行高校报账流程的深入剖析,找出当前高校＂报账难＂的根源,结合高校报账严格受预算控制的特点,从减轻财务人员劳动强度,合理利用人力资源的角度出发,探讨高校报账流程优化的新思路,研究高校报账流程优化的实施途径和方案,并介绍了相关的实证效果。     

混合环境下语文交互式教学设计与实践研究

教育信息化背景下,语文教学即使有技术的支持,教学质量依旧不高,不能满足学生阅读与写作两大关键能力发展的要求,其原因主要在于忽视学生与信息化环境的交互。文章将智慧教学工具雨课堂应用于语文教学中,创建混合教学环境,并在等效交互理论的指导下,设计交互式教学活动,以提高课堂教学交互质量,促进学生能力发展。通过内容分析法对教学交互进行分析,发现交互式教学活动有助于提升学生实践应用阶段的认知水平,但是对迁移创新能力没有提升作用。通过对学生课程成绩进行独立样本T检验,发现交互式教学的实施对学生阅读能力的提升有显著效果,对写作能力的提升未见成效,这也是交互式教学需进一步改进的出发点。