浅谈现代室内陈设设计

室内陈设设计是现代室内装饰设计的延伸产品,是室内设计的关键.现代室内设计由目前单一的室内硬件环境设计向结合建筑结构装饰与室内设计装饰两种手法的方向延伸,所以室内陈设设计是今后室内设计的发展方向.它们除了使用功能以外,还具有组织空间、创造环境的作用.     

城市公共环境中标识导向系统的设计研究

当今我国经济发展迅速,城市规模不断扩张,公共环境也得到了相应的改善,因此标识导向系统在公共环境中所发挥的作用越来越明显。随着社会公众越发重视公共空间环境设计,这就要求其标识导向系统不仅要具有快速、准确传达信息的使用功能,还要结合公共空间中环境的特点来对标识导向进行系统的设计,在改善公共空间环境氛围的同时,与身处环境中的人群进行信息的沟通与交流。将标识导向系统的设计与空间环境、与人相结合,进而打造一个满足现代人视觉审美要求的空间环境。     

室内空间设计是对建筑空间的再创造

环境艺术设计是一门新兴的建立在现代科学研究基础之上的边缘性学科。环境艺术设计是时间与空间艺术的综合，设计的对象涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域。按照我们今天的理解，从广义上讲，环境艺术设计形同一把大伞，涵盖了当代几乎所有的艺术与设计，是一个艺术设计的综合系统；从狭义上讲，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境所界定的。     

系统方法论在产品设计中的应用研究

本文基于系统方法理论,首先阐述系统方法的内涵;其次论述面向环境设计和面向生活设计的思路与方法,提出应将两种设计方法相结合运用到现代产品设计中来解决环境破坏和人的需求等问题;最后指出面向环境设计和面向生活设计同等重要,必须得到重视.     

沃尔特·格罗皮乌斯的设计教学探究

格罗皮乌斯是20世纪德国现代主义建筑师、现代主义教育家、包豪斯学校的创始人。格罗皮乌斯使现代艺术的基础得以确立,从此进入了现代建筑的新时期。虽然“包豪斯”仅仅存在了15年,但它的设计理念对现代建筑、工业设计和印刷艺术产生了深远而持久的影响。其简洁实用的风格,理论与实践相结合的教学模式在今天仍值得我们思考和借鉴,对中国教育的发展和改革也有着重要的参考价值。     

浅析高校开设软装饰设计专业的必要性

随着社会经济的发展与人们生理和心理需求的提升,设计行业的发展蒸蒸日上,也迫切的需要优秀设计类人才,那么高校培养优秀设计人才的责任任重而道远,软装饰设计行业在大的设计环境中应运而生有着其特殊的原因,软装饰是相对于建筑本身的硬结构空间提出来的概念,是建筑视觉空间的延伸和发展,打破了传统室内设计对界面处理的限制,逐步发展成一个相对灵活、快捷、方便的空间打造手法。目前我国国内各大院校纷纷开设环境艺术设计专业,培养了大量针对环境艺术设计的人才,在日新月异的社会发展变革中,软装饰设计师逐渐在行业中显现出他的重要性,有些时候还会出现一人难求的局面,伴随的是较高的工资。软装饰设计专业的开设是符合社会发展的,只要配备基础的教学设施及硬件,目前国内的各大院校均可开办。     

休闲娱乐环境中的配饰设计

在信息与文明相互渗透的背景下,休闲、娱乐环境包含了社会交往、用餐、休息、娱乐等诸多社会功能和精神文化功能,它的不断发展促进了配饰行业的发展。近两年来配饰设计逐渐成为室内行业的热门产业,也越发的独立于室内装修,存在室内设计的后期,在提升空间品质,塑造品牌形象方面,起到了关键作用。配饰设计是一个充满了思考与创造因素的探索过程,如何选择并利用配饰完成与建筑、室内空间相协调的设计,甚至进行二次设计,是本文力图探讨的主要问题。     

现代远程教育教学设计原则初探

现代远程教育的主要特点是师生空间分离，如何进行有效的教学设计已经成为目前远程教育发展中非常突出的问题。现代远程教育的教学设计，必须从教学设计的基本理论出发并结合现代远程教育的特点，在远程教育的教学内容、教学过程与教学评估三方面入手，求确定现代远程教育的教学设计原则。     

室内设计中明清家具的装饰特点分析

本文选取体现中国传统风格的明清家具,对其特点加以分析,说明传统与现代的装饰元素如何结合与创新。现代设计需求多样化发展的同时,如何将传统继承与现代发展有机结合是我们一直在探索的问题,研究传统形式的特点是基础,我们如何利用传统特点,采用何种现代设计理念和方法引导创意设计,是所有室内设计师都必须认真思考的问题。     

浅谈住宅小区园林景观的规划设计

住宅小区园林景观是居住区的重要组成部分.随着现代住宅的高速发展,市民对人居环境质量要求不断提高.加强对园林景观规划设计是满足人们对现代住宅环境需求的基础.本文针对现代住宅小区园林景观的规划设计原则与要点问题进行探讨,以期通过本文的阐述优化现代住宅小区的景观环境,为促进园林景观的规划和发展提供理论参考.     

室内设计图形语言

室内设计图形语言是体现设计意图和使其得以实施的重要手段。专业性绘画作为室内设计的基本语言和基本表现技能，能够快速表达设计师的构思，掌握了设计的表现技能，在设计过程中就有了主权。规范的技术性制图，通过准确的数据限定，对空间功能的描绘，将设计师的思纺充分地记录下来，随着室内设计业的现代化，制图标准、技术、及其实际作用在当代室内设计工作中已经逐步趋于一致，是最终实施设计构思的表现方式。室内设计的空间功能体现的是实用价值，室内设计的最终目的是使用，空间功能在设计过程中是研究的第一课题。设计风格表现的是鲜明的空间个性，是精神需求和审美情趣。     

大学组织的权力来源与功能演变

掌握权力是社会组织赖以生存的根本,大学的存在和发展需要社会权力的支撑。从源头出发解读大学组织的权力来源是对其进行历史分析与价值判断的逻辑起点,也是明晰现代大学功能、建设社会主义一流大学的理论基础。在社会权力论视野中,大学基于社会意识、文化取向、经济发展和政治诉求等群体意志的推动,在社会空间与权力网络的间隙中产生,并担负起以人才培养为核心诉求,教学、研究为实践形式的组织功能。随着社会的发展,大学获得权力的空间不断变化,因此需要不断探寻大学权力的时代基础,重新思考大学功能的内涵及各功能间的逻辑关系。     

实现从课堂到工作室的跨越--营造培养设计艺术人才实践环境之我见

教育的理论与实践相结合是培养社会发展所需求的人才的基本原则。要实现教育发展与社会发展的真正接轨,就必须在教学与实践环境的营造上不断加以创新与研究。结合现代设计教育的理念,提出工作室的教学模式以及对工作室的操作与管理方法,力求创造一个能培养具有学科特色的设计艺术人才的实践环境。     

“空间涂饰”设计研究初探

在现代设计中．如何处理好空间中实用功能和精神需求之间的关系成为现代室内设计的重要问题之一。空间涂饰就是在这样一个环境下产生的一种能两者兼顾的设计方法——一种利用;维图像提升空间品质的便捷设计手法。它限制因素相对较少、能使人产生亲近感、具有很强的视觉效果,易于塑造出具有极具个性、效果新奇有趣的空间。要用好这,一方法,必须在具体有整体空间意识后有创意的选择、结合图案,才能达到预期的效果,创造出一个更舒适、更人性化的空间环境。     

教学实践是教学设计研究的源泉与归宿

教学设计是教育科学领域中的应用性理论与方法,教学实践应该是其研究的源泉与归宿。本文从我国基础教育课程改革的实践出发,对现有教学设计的理论与方法进行了认真的思考:分析了教学实践对教学设计的需求和教学设计在实践中所遇到的困难,提出了改进教学设计理论与方法的一些设想。     

高中历史教学设计中现代史学理论运用的思考

在高中历史教学中,教学设计作为课前的一种教学过程预设,是在历史课标、教育理论的指导下,将历史教学在特定环境中开展的步骤进行梳理。历史教学设计作为课题教学实施的一个基础工作,创新高中历史教学设计是获得良好教学效果的前提。以高中历史教学设计中的现代史学理论的运用作为研究对象,提出了如何更好地运用现代史学理论进行高中历史教学设计的方法。     

现代设计与色彩创意

色彩创意与设计相结合，是一种切合时代审美需求的艺术创造，本就如何展开创意的思考，发现色彩，组织色彩，最终使色彩在观念的引导下，将创意与思维溶合一体，赋予现代设计色彩丰富的审美功能等问题的初步探讨和剖析。     

网络课程的设计与开发初探 --以"地籍管理"精品课程建设为例

发展现代网络教育,构建终身学习体系是教育信息化的一项重要任务。由于基于Internet的网络课程与一般的多媒体教学软件的使用环境、教学功能和教学作用不同,因此,探索和研究网络课程的设计原则以及设计开发过程与方法具有重要的意义。本文以建构主义、人本主义和教学理论作为理论基础,分析了网络课程的设计和开发过程,并以北京市精品课程“地籍管理”为例,阐述了其实现过程。     

虚空间在书籍设计中的表现应用

本文简述了虚空间在传统艺术中的渊源及其在书籍设计中的广泛应用,深入论述了虚空间作为一种艺术手法不仅存在于书籍设计中,而且有其独特的艺术特征与表现形式。本文不仅开阔了书籍设计者的思路与视野,迎合了当代书籍市场多元化发展特征的需求,而且为今后虚空间的研究奠定了初步的理论基础和经验总结。     

书籍设计中空间思维的探究

书籍设计是一门造型艺术,是对书籍全方位的包装设计,是多面的立体设计。不仅体现时代文化信息,更要符合人们的生理、心理需求。现代书籍设计中需要扩展和延伸三维空间意识,强调书籍整体空间设计的概念,从版式、空白、结构等多方面营造空间,必须在内容与形式上做到创新设计,才能更好的继承与发展传统书籍形式,体现现代书籍设计的整体空间意识、文化意识及审美意识。