高校科技成果转化实施模式与路径研究

高校是我国重要的科研力量,是国家实现创新发展的重要支撑之一。但是当前我国高校在科技成果转化方面还受到很多因素的影响,导致成果转化不顺畅。文章在分析当前我国高校科技成果转化模式和路径的基础上,阐述了高校科技成果转化的影响因素,提出了高校提升成果转化效率实施模式和路径的对策,以期能够为我国高校科技成果转化的发展提供一定帮助。     

论高校科技成果转化的特征

高校科技成果转化是社会科技系统的一个子系统,它不仅具有一般科技成果转化的共性特征,还具有其自身的特征。本文以高校科技成果转化过程为研究对象,分析了高校科技成果转化起点的可转化性;转化过程的独特性以及高校科技成果转化终点的双重效益性。     

政策响应对高校科技成果转化的影响机制研究

高校科技成果转化是支撑我国创新驱动发展战略的重要环节,新修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》试图通过激励、放权来激发高校科技成果转化的活力,而高校对政策的落实情况却可直接影响政策的效果。基于2010—2018年113所211及省部级共建高校的数据,运用渐进双重差分模型,实证研究高校政策响应对高校科技成果转化绩效的影响及内在机制。研究发现:政策响应在促进高校科技成果转化方面,随着政策响应年份的延长,政策效果发挥更好,但边际效应逐渐减弱。通过进一步异质性分析发现:政策响应对中部地区高校科技成果转化影响最显著,对东部地区高校科技成果转化仅存在数量的影响,对西部地区高校没有影响效应;政策响应对不同专业背景高校影响均显著,但对综合类高校仅有数量的影响;政策响应正向影响一流学科高校效果显著,对一流大学和双非高校影响效果欠佳。     

山西高校科技成果转化的制约因素与发展路径

山西高校科技成果转化的制约因素主要有高校自身科技成果有效产出不足、有效产出成果与山西经济社会发展的实际需求脱节以及政府作用不到位等。形成这些制约因素的原因是多方面的,如高校科研体制不完善、科技成果转化与山西经济社会链接的机制不健全以及政府行政体制不适应。要想走出科技成果转化的困境,必须大力发挥高校科技优势,构建高校科技成果转化联盟,加强政府宏观指导。     

基于制度创新的内蒙古高校科技成果转化途径分析

由于科研目标激励机制和科技成果转化保障机制不健全等原因,造成自治区各院校科研活动不能很好地服务于地方经济建设,既忽视了地方院校的职责与使命,也限制了教师与科研人员才智的发挥.从创新高校内部科研管理制度入手,完善科研成果评审环节、建立健全成果转化奖励与收入分配制度、成立科技成果转化机构、搭建成果转化平台、探索校企科研合作新模式,充分激发科研人员成果转化的积极性与主动性,能在一定程度上化解各院校科技成果的转化困境.     

福建省高校科技成果转化的制约因素与对策研究

福建高校由于科研评价体系不完善、科研成果与市场需求不相符、科技成果转化的整体外部条件不成熟等因素,科技成果转化率很低.若要改变这一现状,就要充分发挥考核评价指标的指挥棒作用,建立利益分配激励机制,提高科技成果转化主体的内生动力.同时,要完善科技成果转化的政策法规,加强资金支持和科技中介机构建设,促进科技成果的顺利转化.     

高校科技成果转化的影响因素与对策分析

文章从我国高校科技成果转化的现状人手,分析了影响科技成果转化的关键因素,并针对性的提出了一系列加强高校科技成果转化的对策,对促进高校科技成果转化有一定的指导意义。     

科技成果转化财政资金使用绩效管理研究

升级传统产业,发展高新技术产业已经成为各级政府经济和科技工作的重心。各级政府也出台了不少财政政策,但是科技成果转化不足、缺乏高质量科技成果等问题一直没有改观。本文将对科技成果转化财政资金进行分类,并建立起一套绩效评价体系,进而分析查找科技成果转化财政资金在使用上存在的问题,并提出提高其绩效管理水平的建议。     

我国体育科技成果转化运作机制探析

体育科技成果转化运作机制的探讨对推动我国体育科技发展具有重要作用,明确我国体育科技成果转化机制的目的与意义,理顺目前国内外体育科技成果转化研究的基本情况,设计当前体育科技成果转化运行机制的类型,并提出可行性运行建议,包括:政府、企业、科研院所和高等学校应共同合作,分步走,以企业运行为主体,真正实现产学研一体的成果运行机制。     

高职院校科技成果转化的问题与对策探究

以长沙航空职业技术学院在"十一五"期间科技成果转化的实际情况为例,分析了影响高职院校科技成果转化的主要因素,提出了提高高职院校科技成果转化率的对策和建议.     

提高农民素质 加快农业科技成果转化

本文从理论与实践两个方面,分析了农民素质低下影响农业科技成果转化的原因及对农业科技成果转化的不利影响,并有针对性地提出了相应的措施。     

我院国家农业科技成果转化资金项目通过验收

2010年1月17日,我院承担的国家农业科技成果转化资金项目《晚熟抗寒桃“秋红蜜”系列新品种中试与示范》通过验收。     

浙江省高校科技成果产业化面临动力和规模的难题

社会的进步与高校的自身发展都需要高校科技成果产业化升级。经济发达的浙江省尤其要关注高校科技成果产业化,以抢占经济高地。笔者通过数据实证分析,指出浙江省高校科技成果产业化存在产业化动力不足、规模不大的问题。     

农业科技成果转化产业化经营探讨

该文依据《中华人民共和国促进科技成果转化法》和自治区的《实施办法》 ,对农业科技体制适应市场经济转变或改革 ,农业科技成果从研究、推广、应用各环节如何建立激励机制 ,如何加速推广应用等问题进行了探讨 ,该文的核心是加速农业科技成果转化必须对其实行产业化经营 ,使科技成果商品化、市场化经营 ,为此提出了科技成果产业化经营的原则经营形成及具体保证措施。     

浅谈高校辅导员如何转化学习困难学生

随着高校的不断扩招,进入大学的"门槛"在不断降低,同时,学习困难的学生人数也不断增加。这些学习困难的学生已成为一个不容忽视的群体。作为教师,尤其是辅导员更要关爱学习困难学生,帮助他们转化困难。文章从追根朔源,做学困生心灵的保健师;授之以渔,做学困生学习的导航员;牵线搭桥,做学困生学习的护航者等方面对高校辅导员转化学习困难学生的途径进行阐述。     

高校新生退学问题的转化案例分析及启示

当前高校新生退学现象屡见不鲜.大一新生退学现象背后,折射出闪退学生在自我认知、责任意识、独立能力、意志品质、人生规划、人际交往及家庭教育等方面存在问题.聚焦新生闪退问题,加强新生入学教育,提高新生对学校、专业的认同度及增强大学生活适应能力,是高校思政教育工作的重要内容.因此,高校应加强新生心理调适,真诚关怀学生...     

评鉴中心在高校人力资源管理中的应用与设计

企业人力资源管理过程中对评鉴中心的应用已得到广泛的认可,并且事实证明该方法是科学有效的,作为同样具有完簦组织结构的高校是否也可运用评鉴中心协助其人力资源的管理便成为讨论的中心问题,本文将就评鉴中心用于高校组织的可行性以及高校组织中评鉴中心的设计进行论述.     

现代远程教育质量保障的系统分析

远程教育的质量问题是当前制约其发展的首要问题。建立和完善现代远程教育的质量保障体系,提高教学质量与服务的综合水平,是远程教育获得稳定与可持续发展的基础。远程教育是有组织的系统工程,作为一个开放的复杂系统,应用系统科学的理论和方法来探究其质量问题是行之有效的。我们就远程教育系统的质量保障问题展开了微观层面的研究,在对系统进行结构分析与演化分析的基础上,明确远程教育内部质量管理中的核心要素和关键环节,并从数字化流程管理与控制的角度,构建出对教与学过程进行实时追踪与反馈的教、学一体化质量保障体系,该体系可以实现远程教育系统内部教学质量的过程管理和持续改进。     

高校留级生留级原因及转化管理措施研究

目前高校留级生的管理大致停留在维持留级生生活和学习现状,没有真正从留级生的留级原因出发实行有效的帮扶转化管理措施。本文分析留级生的留级原因,针对这些原因以学校管理制度层面、家校合作管理、本科生导师制和学生互相帮扶等外在管理措施和学生心理干预内在驱动两方面为突破口,挖掘留级生的内在心理潜能,促进留级生转化。