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不久前,一个10岁男孩的母亲给我写信,讲了自己的诸多困惑和不解。她说:
我一直觉得,我还不算一个无知的母亲。我的父母很爱我,但我的童年不幸福,这种缺憾再也无法弥补,所以,我很早就下决心,要给孩子一个快乐的童年。但是,这么多年过去,我发现自己其实很失败,孩子并没有朝着我希望的方向发展,甚至是背道而驰,希望他养成的好习惯,他一样也没有养成。在家的表现且不说,每次听老师讲他在学校的表现,总是让人心寒,甚至绝望。 相似文献
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关于母亲要断乳的观点已经萦绕在我脑海里很久了。最近.接受了一位初一寄宿学生家长的咨询.似乎都是围绕着孩子的问题展开研讨.事实上。“解铃还须系铃人”.问题一大半在于母亲。 相似文献
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对孩子来说,父母离婚是不幸的。但是,有些生活在破碎家庭的孩子,在讲述如何适应单亲生活时,居然使用了“攻略”一词。或许,孩子们真的已经见怪不怪了。 相似文献
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家庭是人生的起点,是孩子的第一所学校,对幼儿的成长和发展具有非常重要的作用,甚至对人的一生都具有比较深远的影响。幼儿的音乐教育,一般来说主要是依靠父母、教师和幼儿生活中的其他成年人,从某种意义上,父母在家庭中的音乐教育对孩子也具有深远的意义。 相似文献
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我所任教的学校是一所收费较高,可以实行全寄宿制的学校,因此,来到我们身边的孩子有两大特点:一是家庭经济基础普遍较好;二是留守学生数量多。我的班上就有19个这样的留守孩子。很多父母只能寄钱回家供孩子上学,无暇在意孩子的情感需要。有的孩子一年才能和父母见一次面,有两个孩子近3年没有见过父母了。在他们的意识里,父母只是一个长期飘忽在外的身影,是一个可望而不可即的期盼。他们幼小的心灵是孤独的,他们的成长是寂寞的,他们的心理往往是残缺的。 相似文献
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"母亲对孩子来说意义极为重大。母亲是孩子成长中最重要的一个因素,没有母亲的环境是孩子最糟糕的环境。"对于人生刚刚开始的孩子,可以说只有身教,没有言教。母亲的身影便是最好的教材。孩子这个时候最需要的是身影,孩子这个时候还不懂得声音的意 相似文献
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张小平 《中华活页文选(初中版)》2015,(1):4-6
她出生在传统家庭,自幼在家里接受家庭教师的教育,没上过一天学,因此几乎没有同龄的玩伴。连在寄宿学校念书的弟弟也瞧不起她,嫌她孤陋寡闻,乏味无趣,从不肯花费太多时间待在家里陪她一起玩耍。 相似文献