我国少年儿童运动发展概况

今年十月十三日,是中国少年先锋队建队三十五周年。如果追溯到革命战争年代,今年是我党领导的少年儿童运动六十周年。我国少年儿童运动可以分为五个历史时期。在北伐革命战争年代里,党领导的我国第一个革命儿童组织——劳动童子团诞生了。全国共有团员几十万人。参加劳动童子团的主要有童工、学徒和工农子女,还有城市里穷苦的小学生。年龄六至十六岁。童子团分排、队和团,排长、队长和团长均民主选举产生。团礼     

新时代少年儿童伟大成就教育研究

少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望,也是党的未来。新时代少年儿童伟大成就教育,要以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循,坚持党的领导,加强对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造,坚定不移强化少先队的政治属性,全面落实立德树人根本任务,以学习“四史”和各个时期英雄人物为载体,构建适应少年儿童思想认知和成长特点的教育模式,引导少年儿童感悟党领导全国各族人民取得的伟大历史成就,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,时刻准备着为共产主义事业而奋斗,确保红色江山永不变色。     

用党的群众工作理念服务少年儿童

辅导员作为少先队员的亲密伙伴和指导者,履行着党领导下的中国特色社会主义思想政治工作者的职责,辅导员的党性修养程度,直接影响着少年儿童思想政治素质的养成。因此,作为党的少年儿童工作者,辅导员除了要掌握党的历史、方针、政策、社会制度等党务知识,还要善于把党的     

少先队的光荣道路

今年10月13日,是中国少年先锋队建队三十五周年,如果追溯到革命战争年代,今年是我国党领导的少年儿童运动六十周年。值此光荣的岁月,让我们回顾一下我国少年儿童运动的历史梗概,总结一下它的光荣传统,温故知新,对指导今后少先队工作有着积极的意义。我国少年儿童运动可以分为五个历史时期。在北伐革命战争年代里(1924-1927年),党领导的我国第一个革命儿童组织——劳动童子团诞生了。湖北、湖南各有七万团员,广东有四万团员,上海、天津、唐山等地也有劳动童子团的组织,全国共有几十万人。参加劳动童子团的主要有     

少年儿童单纯性肥胖症与运动的研究

根据近年来少年儿童单纯性肥胖症与运动的相关研究资料，对少年儿童单纯性肥胖症检测方法和标准、病因及机制、运动干预少年儿童单纯性肥胖症等研究进展进行综述，展望未来少年儿童肥胖症研究的趋势。     

少年儿童散打比赛规则执行标准探讨

运用文献资料法、专家访谈法,通过现行散打规则对在少年儿童中开展散打运动影响的剖析,认为如要在少年儿童中大力推广散打运动项目,就必须在现行散打规则的基础上制定出适合少年儿童身体和心里发育的新规则,并就此提出了一些新的观点和认识,希望能对在少年儿童中开展此项运动起到一定的促进作用．     

浅析少年儿童在中长跑项目中的早期化训练

对少年儿童在中长跑项目的早期化训练问题，通过我国中长跑运动员与世界优秀运动员之间对比存在的不同点，运用文献资料法，从中长跑运动的发展历史、中长跑项目本身特点和少年儿童的身体发育特点进行分析和探讨。     

坚持马克思主义儿童观,坚持以少年儿童为本

第五次全国少代会工作报告指出:少先队要“以少年儿童为本,尊重少年儿童在少先队组织中的主人地位,把少年儿童的积极性、主动性、创造性保护好、引导好、发挥好”。坚持以少年儿童为本,坚持马克思主义儿童观,是这次少代会的重要指导思想,也是在我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,少先队作为党领导下的少年儿童群众组织,作为建设社会主义和共产主义的预备队的一种必然选择,是今后一段时间少先队组织建设和开展活动必须恪守的原则。     

中国共产党百年少年儿童运动的价值追求和时代使命

从1922年到2022年中国少年儿童运动在中国共产党的领导下走过了100年的光辉历程。在新民主主义革命时期,中国共产党及其青年组织引领少年儿童投身革命;在社会主义革命和建设时期,党委托共青团带领少年儿童积极参与社会主义建设;在改革开放和社会主义现代化建设新时期,少年儿童在党的领导下、团的带领下与改革开放的时代大潮流同向同行。党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代,党高度重视少年儿童事业,站在党的事业后继有人的高度,指出少年儿童运动的主题是传承红色基因、赓续红色血脉。百年来中国共产党领导的少年儿童运动始终坚持以儿童为本,积极维护少年儿童的权益、推进儿童发展,把少年儿童作为党的事业的根脉。     

高高举起共产主义少年儿童运动的红旗

在团中央召开的三届三次全体会议上,讨论了少年先锋队的工作,作出了改进少先队工作、开展共产主义少年儿童运动的决议。这次会议使我们进一步明确了少先队教育和带领好少年儿童,最根本的问题在于坚持无产阶级的教育方针和群众路线的工作方法,同时贯彻全团带队,开展蓬蓬勃勃的少年儿童运动。显然,这次会议对今后教育培养少年儿童有着十分重要的意义。在教育和带领少年儿童的工作中,存在着两种观点和方法的斗争。一种是关门教书和游戏,把儿童的学习     

略谈少年儿童的问题行为与矫正

少年儿童问题行为日益受到人们的关注,了解少年儿童问题行为,在对少年儿童的教育中才具有针对性。本文拟就少年儿童问题行为的本质、基本情况及如何关注少年儿童问题行为和教育方式等作一探讨。     

提高少年儿童体育运动训练的科学性

少年儿童的体育运动训练,作为素质教育的一个重要内容,正日益受到重视。对于如何提高少年儿童体育运动训练的科学性,笔者有如下的看法和体会。一、根据运动项目的特点科学选材运动员的选材是根据各运动项目的特点和要求,以科学的方法进行测试和预测,并经过一段时间训...     

少年儿童的短跑训练技巧

优秀短跑运动员的成长过程告诉我们:抓好少年儿童的基础训练是培养优秀短跑运动员的关键.那么怎样抓好少年儿童的短跑训练呢? 短跑与其他运动项目一样,要想达到优异的运动成绩,必须进行科学的、多年系统的训练,这里只谈基础训练阶段(15岁前,儿童少年期),任务为:身心全面发展,增强体质,打好身体素质和基本技术基础,培养对短跑运动的兴趣和顽强的意志品质,树立终身体育的思想观念.     

少年儿童游泳陆上专项素质训练

游泳作为一项对身体素质要求较高的运动项目,少年儿童在游泳练习的过程中,加强身体专项素质的练习,有助于提升游泳技能和降低运动损伤的发生。在少年儿童游泳陆上专项素质训练的过程中,要以少年儿童身心发展为基础,遵循科学训练、有效训练的原则,提升少年儿童陆上专项素质训练的效果。本文以少年儿童游泳陆上专项素质训练为研究对象,进行了深入的探讨。     

如何培养少年儿童运动员的自信心

从心理学的角度看,每个人的自信心建立都与做事的成败有直接关系,在运动员的训练和比赛过程中更是这样,尤其是少年儿童处于逐步成长、成熟的阶段,自信心的建立对培养他们学习运动技术,取得优异的运动成绩都有直接关系.而竞技运动不仅要求运动员有良好的技术动作和身体素质,还要有良好的心理素质,对初学的少年儿童更是这样,只有在比赛中能够保持沉着冷静,才能保证正常地发挥,取得优异的运动成绩.     

如何利用网络拓宽少年儿童视野

网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代少年儿童偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合,尤其是画面感,音乐效应,对少年儿童的视野能够有效的拓宽,且起到潜移默化的作用.网络是双刃剑,它对少年儿童的影响既有其积极的一面,也有其消极的一面.随着越来越多的少年儿童接触和深入网络空间,负面影响日趋凸现.如何正确引导少年儿童利用网络拓宽视野,充分发挥网络的积极作用,迫在眉睫,尤其是家长和教师的引导十分必要.     

成才视野下少年儿童图书馆期刊工作研究

少年儿童图书馆的期刊工作应根据少年儿童、家长及教育工作者的需求和少年儿童读者的身心特点,因地制宜地采取行之有效的服务方式,最大限度地为读者提供优质服务,以发挥少年儿童图书馆馆藏期刊的价值。     

少年儿童良好习惯养成之我见

所谓习惯,是指经不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化。人一旦形成良好的习惯,其学习、生活和工作效率便会提高。所以,养成良好习惯会使孩子终身受益。一、少年儿童良好习惯培养的重点根据我国现阶段的教育方针,在少年儿童良好习惯培养上,我们应注重以下三个方面:(一)做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强。在这个方面我们重点要研究少年儿童积极的自我概念和自尊的培养,以及少年儿童交往     

论身体素质在少年儿童乒乓球训练中的作用

乒乓球运动自19世纪末英国起源以来,各种打法不断充实和完善,技术更加精益求精,运动员力争积极主动,在加快速度、加强旋转、加大力量上下功夫,乒乓球运动正朝着"更加积极主动、特点突出、技术比较全面、技术变化多样"的方向发展。现任国家体育总局副局长蔡振华先生从事多年的乒乓球运动的训练教学,也总结到,乒乓球技术水平已经到了一个顶盛时期,再在想有所突破存在很大困难,今后乒乓球技战术的发展,身体素质是基础。因此少年儿童乒乓球中的各项身体素质所发挥的作用是非常重要的,它决定着运动员的成绩优劣以及今后的发展前景,本文采用文献资料法、专家访谈法以及教学训练经验总结法,运用生理学、解剖学知识进行分析,强调身体素质在少年儿童乒乓球训练中的重要作用,以及如何以科学的方法训练,提高少年儿童乒乓球运动员的运动成绩,进行了综合分析和论述。以期作为少年儿童乒乓球训练的借鉴和参考。     

加强少年儿童图书馆建设 促进少年儿童素质教育发展

社会教育和学校教育一样,都肩负着培养青少年的神圣使命。作为社会教育重要机构的少年儿童图书馆,是提高少年儿童素质,培养他们全面发展的重要基地。是学校教育的补充、延伸和深入,是少年儿童获取知识的第二课堂,是开启少年儿童智力,促进少儿养成自学求知能力的社会校园。