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1.
郑寿 《中国广播电视学刊》2022,(9):49-52
青年价值观教育是全社会共同的责任。《开讲啦》作为中国首档青年电视公开课节目,在青年价值观教育的主体、方式、场域等方面的创新进行了有益的探索。节目充分尊重嘉宾和青年的双主体地位,引导青年与嘉宾平等、深度地融入电视录制,轻松、愉悦地参与价值讨论;发挥榜样引领作用,以平实的角度和润物无声的方式共情传播主流价值观;通过技术赋能,打造沉浸式演播室,并借助多媒体联动的传播矩阵不断增强价值观传播效度,拓展了电视演讲类节目的发展空间,也为新时代不断深化青年价值观教育提供了借鉴。 相似文献
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曾娜贤 《中国广播电视学刊》2022,(9):56-59
作为央视成功打造的“正能量传播”品牌,知名青年电视公开课《开讲啦》节目,从开播至今,产生了广泛的社会影响,树立了良好的社会形象。该节目把经典元素与现代理念完美融合,并加入了创新性传播和年轻态表达方式,产生了良好的社会影响。名人效应+榜样力量、提问式交流+多元化互动、原创故事+深挖价值是节目广受观众好评和赞誉的原因。《开讲啦》电视公开课与高校思政课程在传播对象与目标上有相似性;在表现手法、传播规律上有共通性;两者都致力于打造新的“课堂”形态。高校思政课要上好,课堂内容就要有吸引力,更贴近实际;形式上要更有传播力,将传统与创新相融合,强化思政课的教学质量。 相似文献
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陈思达 《中国广播电视学刊》2022,(9):46-48+82
《开讲啦》是中国首档青年电视公开课节目,开播十年,不仅为青年带来新知,也在引导和传播正确的价值观方面取得突出的成效,为主流媒体如何开展价值观传播提供了一个成功范例。文章基于传播学视角,侧重从信源、信宿、讯息三大传播要素分析《开讲啦》价值观传播策略。信源方面,主持人自身应符合节目定位,是价值观传播的主导因素。嘉宾是节目灵魂所在,是价值观传播的核心要素。信宿方面,节目要根据受众的特征,围绕他们关心的现实问题,以他们乐于接受的方式进行沟通,这是价值观有效传播的关键要素。讯息方面,要从说什么和怎么说两个维度进行策划,既有能满足受众心理需求的内容,又有能驱动节目发展的清晰的叙事架构,这是价值观传播的基础要素。 相似文献
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TV2.0时代,电视节目的制作和传播正在发生根本性的变革,最直接的体现就是节目的互动性日益增强,体现在节目内容、节目形态、品牌营销等方面.央视《开讲啦》作为其中的典型代表,在现场互动、互动衍生品开发、产业链循环、全媒体营销等方面均有可深化的地方. 相似文献
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作为电视节目的 一种重要类型,教育类青少年电视节目的 目标是把节目做得生动活泼,且具有教育意义.由于文化背景不同,中外教育类青少年电视节目在制作观念、发展程度和具体特征等方面存在一定的差异.一是节目主题存在突出正面性与注重教育性的不同,二是节目主持风格呈现颠覆"刻板印象"与张扬"我就是我"的差异,三是互动方式具有重视现... 相似文献
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央视一套的全新智慧型文化栏目《谢天谢地,你来啦》甫一推出,便受到观众的追捧,获得了"开门红"。作为一档大型明星戏剧表演真人秀节目,《谢天谢地,你来啦》以其充满挑战和智慧的戏剧情境和紧扣生活的现实题材表现出了幽默亲民、乐而不俗、高雅娱乐的创新姿态。节目若想在本土化的进程中持续发力,尚需坚守文化品质、优化游戏规则、丰富节目表现形态,做到文化内涵与制作水准并重。 相似文献
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央视一套的全新智慧型文化栏目《谢天谢地,你来啦》甫一推出,便受到观众的追捧,获得了“开门红”。作为一档大型明星戏剧表演真人秀节目,《谢天谢地,你来啦》以其充满挑战和智慧的戏剧情境和紧扣生活的现实题材表现出了幽默亲民、乐而不俗、高雅娱乐的创新姿态。节目若想在本土化的进程中持续发力,尚需坚守文化品质、优化游戏规则、丰富节目表现形态,做到文化内涵与制作水准并重。 相似文献
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由撒贝宁主持的中国首档青年电视公开课《开讲啦》是时长45分钟的演播室访谈类节目.节目包括两个环节:第一个环节是演讲嘉宾结合自己真实的成长故事分享人生经历,以内容、形态和语态的全面创新传递主流价值;第二个环节是青年代表以提问的方式与演讲嘉宾进行交流. 相似文献
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<正>由中央电视台综合频道于2012年9月推出的《开讲啦》是全国首档面向青年群体的电视公开课节目,开播十年来,《开讲啦》时刻牢记为青年群体铸牢思想基石、引领时代精神的初心,邀请了数十位青年心中的榜样人物作为公开课程的主讲人,以平实而有趣、娓娓道来而循循善诱的方式向他们分享新知、传递价值,赢得了广大青年观众的喜爱与认可。2022年,在延续节目原有的年轻化基调与思想性优势基础上,《开讲啦》在内容、表达、结构、舞台、场景等诸多方面都进行了全新的尝试与探索,并且取得了良好的效果。根据CSM（央视索福瑞）35个中心城市收视情况的统计,《开讲啦》于4月23日播出的新版节目收视份额达到4.7%。 相似文献
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浙江人民出版社的主题出版物《人民公开课》自出版以来,半年时间发行量多达5万册,当当网、京东等网站的日销量达数百册,牢牢占据时政类图书畅销榜.文章从内容创新、组织创新、营销创新三方面阐述了《人民公开课》畅销的原因,进而总结优秀主题出版物畅销的路径,以供行业借鉴. 相似文献
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由央视综艺频道与喜马拉雅APP联手打造的沉浸式文化分享节目《一堂好课》已在全国多个电视媒体及网络平台正式上线.节目开播至今,在抖音、微博、Bilibili弹幕视频网站等平台引发了强烈反响,吸引了大批"90后""00后"互联网用户观看与评论,成为文化分享类节目中的"行业标杆".本文结合《一堂好课》的节目内容、创作方式以及传播路径,分析电视媒体在制作沉浸式文化节目方面的职责使命与创新思维. 相似文献
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《新闻公开课》是湖南卫视今年元旦期间推出的众多档新节目中率先亮相的一个,与湖南卫视“快乐中国”主打“娱乐”牌不同,这档节目的重心是有些“严肃”的新闻。本文从湖南卫视节目创新理念角度出发,对《新闻公开课》的节目设置等的创新给予分析。 相似文献
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同为时事评论栏目的《时事开讲》和《新闻1＋1》,分属于华语世界两大主要电视媒体：凤凰卫视和中国中央电视台,而且都有不错的收视率,并在受众中产生了较大的影响。本文试从新闻题材、叙事元素、视听元素三个方面,对两者进行节目形态的比较分析。 相似文献
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《谢天谢地,你来啦》是央视首次引入海外情景喜剧类真人秀节目。节目的最大看点就是没有剧本,没有台词,嘉宾不知道自己将扮演什么角色,观众无法预料节目下一秒钟会发生什么。从美学角度来看,《谢天谢地,你来啦》将电视的真实美特征“多重假定的真实”进行放大,“规定情况”和“无剧本演绎”在一定程度上就是在进行“艺术假定”和“非艺术假定”的艺术加工,深谙电视关学的创作者,将电视美运用得淋漓尽致,取得了较好的收视率和美誉度。本文主要从电视美学的“多重艺术假定”角度对《谢天谢地,你来啦》进行探究。 相似文献
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随着数字技术的不断发展,融媒体不断创新非遗的时代意义和价值呈现。通过数字化的技术赋能、活态化的话语建构和情景化的空间诠释,非遗在活态中实现更好传承,在创新中实现更好发展,在融入中实现更好传播。《非遗公开课》和《云游非遗》等节目引领着非遗数字化新场景的不断创新,使得非遗的保护链、传承链与价值链在时代发展中不断转化新范式、创造新时尚,推动着非遗的传承空间进一步拓展、体验方式进一步多元、传播业态进一步丰富。 相似文献
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文章以《辽宁青年》的《特别报道》栏目为切入点,阐述该栏目诞生的背景、标题特色,并结合具体报道分析栏目坚持的六个原则,提出其之所以获得成功,离不开栏目定位与意识形态导向的共同作用,这为网络环境下期刊栏目的创新与经营提供了借鉴. 相似文献
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作为文化教育品牌之一,央视连续14年在全国中小学新学年开学之际推出的大型电视公益节目《开学第一课》已收获较为稳定的观众群体,并对社会发展具有广泛影响。在14年播出历程中,随着科学技术的进步和大众审美观念的革新,《开学第一课》在叙事方面一直在守正创新,每期主题都紧扣时代脉搏,结合每年重大事件和社会热点对学生进行教育启蒙,具有重要社会价值和教育意义。本文通过剖析《开学第一课》的叙事语境、叙事视角、叙事模式、叙事方式,深入探寻节目蕴含的价值理念和时代精神,以期为我国电视公益节目的发展提供参考借鉴。 相似文献