田径教学中长跑运动训练的恢复方法

在高校田径教学过程中,中长跑是一项极具挑战性又容易引起运动疲劳的田径运动项目,因此,在中长跑训练中运动性疲劳的恢复训练非常重要,是中长跑运动训练的重要组成部分。本文根据中长跑运动性疲劳的机理,总结出了一系列针对中长跑运动训练的恢复方法。     

体能训练对初中生中长跑成绩的影响与分析

中长跑是田径运动中培养耐力的主要项目,青少年是我国竞技体育后备人才培养的重要对象。但我国青少年在中长跑项目的训练中还存在许多问题,而初中生年龄阶段是提升运动成绩的关键时期。学者发现,体能是中学生提高技战术水平、创造优异成绩的必要能力。因此为了进一步的提高初中生中长跑的成绩,本文采用文献资料法、观察法、访谈法、逻辑分析法对初中生中长跑体能训练进行研究,从潼南中学初中生中长跑队体能训练的现状对初中生中长跑体能训练给予评价。通过对初中生中长跑训练方法提出策略,促使体育教师和教练在初中生体能训练中能够采取科学的手段进行训练,提高中长跑运动的成绩,为初中生体能训练提供参考。     

初中体育长跑训练中节奏训练的技巧分析

在初中体育课程教学中,中长跑作为田径运动项目的一种,是一项既基本又重要的体育运动,学生的身体素质与体育水平在很大程度上可以由中长跑成绩来体现,但是中长跑训练较为枯燥,一些教师为改善教学效果运用节奏训练方法,并取得不错的成效。笔者主要对初中体育中长跑节奏训练作探讨,并列举出部分有效的训练方法。     

中长跑运动员专项体能训练方法探索

中长跑项目在田径运动中有着非常重要的地位,但在体校进行中长跑训练过程中还存在一些问题,阻碍了体校学生竞技水平的提升。针对这种情况,笔者结合体校多年一线教学经验,对专项体能训练的作用,实际训练过程中存在的问题进行了分析,并提出了一些具体的专项体能训练方法,以期能够以比较科学的方法提升体校学生的体能。     

青少年中长跑运动员短期训练计划的制定

中学课余田径训练是我国田径运动整体训练体系的一个非常重要的环节,是学校体育工作的重要组成部分。笔者根据多年教学训练的实践经验,从青少年生理特点的实际出发,结合中长跑的训练特点,制定青少年中长跑运动员训练计划的方     

中长跑教学训练有效策略探究

在中长跑教学训练过程中,科学的训练方法与训练规划,对于提升中长跑教学训练成效具有重要意义,为此,教师需要重视对中长跑教学训练体系进行持续的完善与创新。本文在对中长跑教学训练中经常使用的方法做出分析与论述的基础上,对中长跑教学优化路径进行了研究与探讨,以期能够有效优化中长跑教学活动,从而提升中长跑教学成效。     

关于初中生中长跑训练策略的探索

通过对初中生进行中长跑训练不仅可以锻炼学生的身体素质,更是能够提高初中生面对事物的坚持和耐力,因此,中长跑训练对于初中生来说十分重要。不仅如此,近年来随着中考模式的改革,中长跑运动成为中考的一项考试,因此,体育老师必须在日常生活中加强初中生中长跑的训练强度,只有通过这样的方式才能够使初中生在中考体育测试中取得优异的成绩。本文主要从初中生中长跑训练的角度入手,分析体育老师可以通过哪几种方式来提升初中生中长跑的训练强度。     

中长跑运动员的跨专项训练

一、“跨专项训练”的定义跨专项训练是一种用其他形式或内容的专项训练来提高本专项运动成绩的训练方法。跨专项训练在田径运动训练中具有广泛的应用价值。例如,中长跑运动员可以通过游泳、水中跑、轮滑、登楼梯等运动项目来保持和提高专项训练水平。     

谈放松技术对中长跑运动员的重要性

一、放松跑技术对中长跑运动成绩的提高有着显著影响随着当代田径运动的高速发展。中长跑运动不仅仅是过去的一种持久耐力的竞赛,而且是一种长时间的快速跑耐力的抗争,这就意味着谁具有保持长时间的快速跑的能力,谁就有可能取胜。那么如何掌握长时间快速跑,成为中长跑训练中的一个重大课题。中长跑技术应是经济、实效、协调的一个综合     

国际田联讲师介绍——戴维·桑德兰德

1949年出生于英格兰的哈里法克斯,1986年受聘于国际田联发展部,成为国际田联讲师队伍中资格较老的成员之一。 桑德兰德自幼喜欢田径运动,从小学到大学一直参加中长跑训练和比赛,曾多次获得不同规模学生比赛的冠军,虽然在中长跑水平很高的英国,他没有能够达到国内的高水平成绩,但却在多年的训练和比赛中,总结和积累了丰富的实践经验和教训,这为他在后来的讲师和教练员工作提供了大量的素材和帮助。     

浅议青少年中长跑训练措施及对策

青少年运动员中长跑训练的突出特点是以＂短＂促＂长＂,＂短＂＂长＂相结合。中长跑是我国田径运动在奥运会上拿金牌夺分的重点项目,是我国田径运动管理中心实现＂奥运争光计划＂的重中之重的项目。所以,研究这一项目青少年的训练特点,对于培养我国高水平奥运后备人才有重大现实意义和深远的战略意义。     

青少年中长跑运动员核心力量训练分析

对中长跑运动员进行科学合理的核心力量训练,才能增强运动员身体素质,还能让运动员的技术水平得到持续的提升。运用文献资料法、实验法,选择西昌一中中长跑校田径运动队的30名运动员,进行为期20周的训练干预,探讨青少年中长跑运动员核心力量训练的效果。     

对中长跑运动员比赛中战术安排和心理分析

田径运动训练的科学化,使得中长跑项目竞争愈来愈激烈,除了实力的较量外,战术运用和心理分析便显得尤为重要了。战术是在比赛中为充分发挥自己能力,争取好成绩和好名次所采用的一种方法、手段。心理是为使运动员精力旺盛,对教练员选用的战术充满信心,在参加比赛前进行     

浅谈中学生业余中长跑训练的手段和方法

前言： 随着当今田径运动的高速发展，中长跑运动不仅仅是过去的一种持久耐力的竞赛，而且是一种长时间的快速跑耐力的抗争和科学训练的较量。中长跑技术应是经济、实效、协调的一个综合体，同时应遵循人体自然姿势的规律及原理，进一步加强和改进。本文通过对提高中学生中长跑运动员运动水平有效途径的探讨，以期引起同行的重视，相互交流心得经验，以便更科学的训练和提高运动员的水平。     

丰富训练方式,提升中长跑教学效率

中长跑是小学体育课程中较为重要的一项内容,它不仅能够加强学生的身体素质,还能培养学生顽强的意志力。但是如今中长跑的训练方式过于枯燥,学生总是在被动的接受训练。那么应该如何激发学生对长跑的兴趣,从而提升中长跑的教学效率呢?教师可以从设置游戏环节、铁人竞赛、改变训练场地等方式入手,让学生主动加入到中长跑行列中来。     

“长+短”——中长跑训练中的捷径

中长跑是田径运动中的速度耐力项目,其特点是长时间进行大强度的肌肉活动。我在长期从事小学教学训练实践过程中,总结摸索出了一套“长加短”的训练方法,其内容如下。     

对田径运动训练手段的思考及建议

1田径运动训练的现状 我国在部分田径项目上是有成就的，如男女跳高、女子竞走、中长跑都打破过世界纪录，一些项目达到了世界水平。但大部分项目与世界水平相比，还存在着较大的差距。其原因是多方面的：训练缺乏系统性，田径运动训练应遵循运动训练的客观规律，根据不同年龄阶段的生长发育特点完成不同的训练任务。而目前存在很多只把短期的省、市运动会作为训练目标，     

中长跑运动员运动性血红蛋白下降和运动性贫血的诊断及其营养恢复的探讨

中长跑运动是田径运动的传统项目之一,它是一种长距离的周期性耐力项目,耐力素质特别是有氧耐力对于中长跑运动尤为重要。血红蛋白可以反映运动员的携氧能力,血红蛋白低会造成运动能力受到限制,运动后恢复减慢。近年来,运动性贫血发病率呈上升趋势,并且女子运动员发病率高于男子运动员。这主要是由于长期大强度耐力训练引起的血浆容量增加、运动引起红细胞破坏加剧、训练中大量的出汗增加铁的丢失、铁摄入量不足等原因导致中长跑运动员是“易感缺铁性人群”,并成为运动性血红蛋白下降和运动性贫血重点防治对象。     

中长跑训练中以速度训练为核心的探析

通过分析当今世界中长跑训练中的一些新变化,发现速度素质是中长跑运动成绩提高的主要因素。在训练中渗入大量的高强度、短距离跑的内容已成为世界中长跑训练发展的新趋势,也是中长跑运动成绩不断提高的重要保障。     

浅谈初中中长跑的有效训练方法

体育训练对于初中生的体质健康发展、精神品质提升等都能起到十分重要的作用,而中长跑项目是初中体育考核的一个重点项目之一,也是初中体育最常见、最有效的一种训练方式。本文探索了初中中长跑训练比较常用的一些有效方法,希望能够为教练员提供一定的参考借鉴,促进初中中长跑训练效果的提升。