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黄思斯 《课堂内外(小学版)》2011,(10)
伴着温润的风,春雨悄悄地来了。雨点打在碎石小路上,打在枝丫上,打在绿叶上,打在刚刚萌发的嫩嫩的芽苞上,而它,就是樱花树上一朵含苞待放的樱花。春雨滋润了樱花树,它也悄悄地长大,即将由一朵花苞变成一朵美丽的樱花。经过整整一个寒冬,无数场风雨,它变得丰满。那一刻,伙伴们竞相开放,一朵,两朵,三朵……成千上万的花苞绽放了,大家都穿上了粉色的裙子。它骄傲地立在枝头上,成为满树樱花中最美丽的一朵。许多人站在树下赏花。它听见一位老人指着它对孙子说:好孩子, 相似文献
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石田 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(3)
樱花是蔷薇科植物,落叶乔木,可以长到25米高。但一般公园中,都将它培养成小乔木,约5米多高。花比叶先开放,五六朵生于枝上呈伞状花序。花瓣呈白色或淡红色,有清香;有单瓣和重瓣之别,单瓣的可结果,成熟时为黑色;重瓣的不结果。 相似文献
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原田博之 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(3)
我瞧瞧月亮,看到了月亮的四周有四片花瓣。月亮的花瓣洁白洁白地闪烁好像盛开的樱花。犤读诗提示犦樱花是日本的国花。每当春天樱花盛开时,日本举国若狂,山上、公园、路边全是赏花的人。当诗人看到白云萦绕的月亮时,咦,这不是一朵盛开在天上的樱花吗?小诗新颖别致,构思巧妙自然 相似文献
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石田 《语数外学习(初中版)》2009,(3):36-37
樱花是蔷薇科植物,落叶乔木,可以长到25米高。但一般公园中,都将它培养成小乔木,约5米多高。花比叶先开放,五六朵生于枝上呈伞状花序。花瓣呈白色或淡红色,有清香:有单瓣和重瓣之别,单瓣的可结果,成熟时为黑色;重瓣的不结果。 相似文献
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春天的樱花显得特别美,铺天盖地,纷繁落下.花瓣静静地在人们眼前舞动着,安详、舒心.凝望那朵飘浮若定的樱花,我的视觉被小Q带着仿佛作了一次奇妙的旅行,飘飘然起来. 相似文献
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李洪宇 《商情·科学教育家》2008,(1)
朱光潜在《悲剧心理学》中说:假如一位商人,一位植物学家和一位诗人同时看一朵樱花,商人会谋划能卖多少钱,植物学家会数一数花瓣和花柱,而诗人则会从这朵花中看到整个世界,全神贯注在这朵花上而忘记了一切,转瞬间这朵小花变 相似文献
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劳纯丽 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(6):17-17
灿烂的樱花从树上飘落的那刻,无人不为之陶醉;孟祥斌牺牲时,我们无不为之感动。而樱花可以再开,我们可以再次为它陶醉,但英雄死不能复生,我们会不会渐渐忘了英雄? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>(一)"来年再见",小男孩仰望着天空,想着。(二)公园里的花开了,春天,正开得烂漫:这里燃起了火,那里下起了雪;白色的樱花落满了枝头,像极了一只只白蝴蝶;桃花也在江边站立着,一朵一朵的,红的,白的,将一棵树装扮得花枝招展的,衬得江水也一洗冬日的单调,满江涂满了胭脂。蜂蝶此时正闹得 相似文献
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魏幸慈 《福建基础教育研究》2020,(1):17-20
数字科技不仅大举地进入生活各层面,在教育上,运用扩增实境和虚拟现实也日益获得认同。台湾樱樱中学运用虚拟现实技术(VR)融入国中阶段特色课程,以自然为学习舞台,将科技融入教学,藉由师生亲自演出实境,运用360度数位拍摄,观察樱花成长,欣赏樱花绽放,探讨樱花之生命过程。本研究希冀藉由研究台湾樱樱中学发展特色学校,获得学生在学习上,呈现不同于传统教学之新体验与学习效用,探讨VR与后现代主义所强调之多元化、创新化、去中心精神相连结。 相似文献