橘子红了

【简评】这篇习作格调清新,含义隽永。作者用极其简约的笔法写陪伴自己成长的橘树,却给人留下了深刻的印象,原因在于：其一,字里行间透出作者对橘树的深厚感情,具有很强的感染力;其二,集中笔墨写橘树历经十多年的风雨终于结出又红又甜的橘子的过程,对其它则一笔带过。结尾处写“橘子红了”给“我”的启迪,深化了主题,耐人寻味。     

我想变成那只鸟

<正>那是一个很平常的早晨,我起床、刷牙、洗脸、吃早饭。在我跟平常一样翻开练习册书写生字时,我又想懈（xiè）怠（dài）一会儿。懈怠之下,我的字写得凌（líng）乱不堪（kān）。妈妈看了,十分生气,呵斥（chì）道：“你怎么又乱写字？”妈妈要我好好写,可我太想放松了。虽然我也想把字写好,可不知怎么回事,我怎么也写不好！     

“一个印象深刻的人”作文讲评课实录

师：同学们,最近几天,老师一直在欣赏你们写的“一个印象深刻的人”。读完文章,我很想结识一些同学,比如——陈雨林（陈雨林起立）,我是你的粉丝（生笑）;陈新凌,哦,很清秀的小男孩;林之惟,你就是林之惟？久仰久仰!（生笑）我是从同学们的文章中认识你的。今天零距离接触,你给我留下了新的印象,特别是那个“平顶山”（指该生理着小平头）。     

2014年安徽省中考作文

考试 请以“说说我自己”为题,写一篇文章。【提示与要求】（1）可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）考虑到内容的充实,文章不要少于500字。     

你笔下的他(她、它)是你的“第一个”“朋友”吗——《我的第一个朋友》征文述评

“我的第一个朋友”是一个很平实的题目，没有什么比喻、象征和引申的意思，可来稿中符合题意的佳作却很少。这个题目既可写人，也可写小动物，但征文提示上已经明确告诉我们：“不要写成一般的写人或小动物的文章”，可是，许多来稿仍然写成了“一般的写人或小动物的文章”。写人的，如写爸爸或妈妈，爷爷或奶奶的，大多写成了“我的爸爸（妈妈）”、“我的爷爷（奶奶）”；写小动物的则写成了“我家的小狗（小猫）”。那么，“我的第一个朋友”这一征文题目与上述两类题目究竟有何区别呢？为什么“一般的写人或小动物的文章”要不得呢？“…     

炎樱衣谱

前言 我写过《炎樱语录》,现在又来写（《炎樱衣谱》,炎樱是真的有这样的一个人的。最近她和妹妹要开个时装店,（其实也不是店——不过替人出主意,做大衣旗袍禊裤西式衣裙。）我也有股子在内。我一听见她妹妹是同我们合作的,马上就说：“你妹妹能做什么呢？”炎樱大笑了,告诉我：“我妹妹也是,一听见说有你,就叫了起来：‘爱玲能做什么呢？”     

《小摄影师》教学实录及评析

第一课时 师:今天,我们一块学习第17课——《小摄影师》。请同学们看老师板书课题,注意生字的读音和书写。（边板书课题。边提示）“摄”是个生宇,“影”字的笔画也较多,要注意它们的笔顺和笔画变化。（书写完）我想请同学们分析一下,怎样才能记住并写好这两个字? 生;“摄”字是左右结构,“提手旁儿”加“聂耳”的“聂”。 生:“影”字是景色的“景”加“三撇儿”。 师:你们观察得很仔细,认识的方法也很好。怎样把它们写好呢? 生:我认为写“摄”宇右旁的“聂”时,应注意上面的两个“耳”要写得稍扁一些,下面的“双”左边“又”的那一“捺”要变成“点”。 师:你上来在黑板上写给大家看看,好吗?请同学们也练习写一写。（走到同学们中间指导,表扬写得好的同学）     

给橘树喝“鸡汤”

家乡盛产橘子。你看，村庄四周，葱郁的橘树密密麻麻地布满了起伏的小山。远远望去，简直是橘树的海洋。这些年，爷爷为了追求高产，给橘树喷洒了很多化肥、农药，可橘子却越结越小，色泽也越来越差。望着堆积如山的橘子，爷爷一筹莫展，头上增添了几丝银发。我在学校里参加了“学农小组”，想用学到的知识帮助爷爷。一天放学后，我来到山上，摸摸橘树，看看树叶，又蹲下来瞧瞧泥土，发现土质异常坚硬，与山脚下的泥土截然不同，就问爷爷：“最近几年，您是不是施了很多化肥？”爷爷急切地说：“对呀，还不是为了让橘子长得更多更大些。”嗯…     

本期话题:和同桌吵架了,怎么办?

一天，大家都（dōu）在写作业，我不小心把同桌的铅（qiān）笔弄掉（diào）了。他就（jiù）打了我一下，我也打他一下，说：“我又不是故意（yì）把你铅笔弄掉的，你凭（píng）什么打我？”说着说着，我俩就吵起来了，越（yuè）吵越厉（lì）害（hài）。这时，老师过来说：“同桌不要打架，多不文明，有事（shì）下课解（jiě）决。”后来我跟他说：“对不起。”他说：“没关系（xì）。”这样，我们又成为了好朋友。哈尔滨市香坊区成高子镇和平小学三（1）班王雪莹要是和同桌吵架了，应该先有一个人主动认错（cuò），说声对不起…     

超萌动物

（一） 一个小伙子问奥地利音乐大师莫扎特怎么写交响乐。 莫扎特说：“你还年轻,我想你必须从写民歌开始。” 年轻人不服气：“可你开始写交响乐的时候,只有十岁呢!”     

好一个艾东西

一次失败的试验 （这个故事充分说明什么叫“纸上谈兵”）艾东西：“你会把我妈妈写得很好吗？”我：“我会实事求是地写,我知道,小读者们很在乎这个,不真实的那叫幻想小说,这个系列的书不是这类书,幻想类的是我明年想写的。”艾东西：“我建议你把我妈妈写得好一些,因为她比她表现出来的要好,因为有些事是不需要表现出来的。”     

“我眼中的你”

在我眼中,你是一座丰碑,引领我不断进步;在我眼中,你是一盏明灯,指引我前行的方向;在我眼中,你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……请以“我眼中的你”为题,写一篇不少于600字的记叙文,立意自定,文体自选（诗歌除外）。     

正字与反字

小和尚满怀疑惑地去见师父: “师父,您说好人坏人都可以度,问题是坏人已经失去了人的本质, 怎么能算是人呢?既不是人,就不应该度化他。” 师父没有立刻作答,只是拿起笔在纸上写了个“我”,但是反写的,如同印章上的文字,左右颠倒。 “这是什么?”师父问。 “这是个‘我’字,”小和尚说, “但是写反了。” “写反了的‘我’字算不算字?”师父追问。 “不算!” “既然不算,你为什么还说它是个‘我’字?” “算!”小和尚立刻改口。 “既算是个字,你为什么说 它反了呢?” 小和尚怔住了,不知怎样作 答。 “反字也是字。你说它是‘我…     

开心直播室

（一）一天，父亲问：“丁丁，你的作业完成了吗？”丁丁答：“完成了。就是这篇。”父亲看过后说：“丁丁，你这篇作文好像去年我就看过了。”丁丁说：“爸爸，我们班又换了老师，她可没看过。”（二）母亲：丁丁，你难道不为自己害羞吗？读了三年书，只能数到十。这样下去，看你将来怎么办？丁丁：妈妈，没关系，我可以做个拳击比赛的裁判员。（三）老师把丁丁叫到办公室，叹了口气，说：“你看看你写的作文。唉！我像你这个年龄时，已在报上发表了不少文章了。你怎么连一篇作文也写不好呢？”学生说：“老师，我想，那是因为你的老师比我…     

四下第七单元：我的“自画像”

<正>审题要点分析本次习作的话题是“我的‘自画像’”,设定的情境是向新班主任介绍自己。同学们在三年级上册写过“猜猜他是谁”,三年级下册写过“身边那些有特点的人”,四年级上册写过“小小动物园”。其实,大家都积累了一些写人的经验。这次要怎样写好“自画像”,让老师很快了解你、记住你呢？可以用“三步法”把自己介绍得既清楚又独特。     

怎样写好自己喜欢的人

同学们在习作中常常要写自己喜欢的人。那么，怎样使自己喜欢的这个人更生动、更鲜明形象地展现在他人面前，使读者与你产生共鸣（mínɡ）呢？我想，同学们在作文时，除了要注意提纲的拟（nǐ）定，详略的得当，习作的修改之外，还要注意做好“四选”。一、“选人”要思考“选人”就是指选择（zé）要写的人。这是写好写人作文的基础。不可草率（shuài）从事，要认真搜索（sōusuǒ）对周围人的记忆，从中挑选有事可写，有感可发，有情可抒的写作对象。比如，你所喜欢的人是自己的同学。那么，你就应认真思考在与你有过交往的同学中，哪位…     

《桔颂》颂桔

湖南长沙友人何泽翰兄诗云:“颂橘高情怀正则,咏梅野趣意尧章。”屈原《橘颂》是“铺采摛文,体物写志”咏物诗的名篇。屈原歌颂橘树为“后皇嘉树”,“生南国兮”,“受命不迁”,“行比伯夷,置以为像兮。”通过颂橘,歌颂人的“特立独行,亘万世而不顾者也”的贞介性格,显示了屈原志洁行芳的品质,“自喻才德如橘树。     

如何表达“喜欢”和“不喜欢”

在英语中,表达“喜欢”和“不喜欢”有很多方式,但它们的程度都不同。如果你喜欢某种东西或某个人,你就可以说I like…或I am fond of…如：I am fond of Chinese food．（我喜欢中国食品）;如果你既不喜欢也不讨厌某物或某事时,     

2009年安徽省六安市中考作文

请以“师生之间”为题写一篇文章。 提示和要求 （1）可以写你的经历、见闻,也可写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。     

开心豆

不迟到不行啊 老师：“为什么你每天早晨都迟到？”汤姆：“每当我快走到学校的时候,就看见一个牌子上写着‘前方有学校—慢行’（m&#224;n x&#237;ng）”。鸟 有一位病（b&#236;ng）人来找精神科（jīng sh&#233;n kē）医师（yī shī）。病人：“我一直觉（ju&#233;）得我是一只鸟。”