情感真挚最动人

分析中考佳作，我们发现，这些文章的作者善于寄托真挚的情感，用真情去叩击读者的心扉，文章由此获得了动人的魅力。具体来说，他们采用了一些值得大家学习、借鉴的技巧：     

用心投入 做好平凡小事

走进上海市第二初级中学的“老周工作室”，记者见到了这位学生口中的“老周爸爸”，2007年全国中小学优秀班主任周士良。采访期间，谈起他的班主任工作，年过花甲的周士良似乎有说不完的故事。[第一段]     

改变人生的平凡小事

有一青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的技术，他的工作连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好：石油罐在输送带上移动至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈，作业就算结束。他每天要如此反复好几百次地注视着这种旋转移动。     

情感真挚,构思巧妙

很喜欢乐沁馨同学的这两篇作文。《等你回来去踏雨》以真挚细腻的情感和优美流畅的文笔打动了我。作者从"今天早上醒来的时候窗外一片潮湿,很显然昨夜下了一场雨"写起,接着写爸爸过几天就要从远方的城市回来了,作者"希望这几天的雨不要停",让爸爸回来陪自己去"踏雨",很自然地吻合了文章的标题。作     

记忆》情感》真挚

《我和Bogey》得以发表,自然是欢欣满满。前不久把这个消息告诉周围的几个兄弟,他们都扯着嗓门很高兴地大叫:“赚了!赚了!都快20岁的人,总算有机会上杂志了!”没错,我的bogey就是许多男孩子的合影。     

甘勇：平凡小事显师德

甘勇,中共党员。内江二中政教处副主任,中学高级教师。2002年起,指导学生参加全国初中物理知识竞赛、青少年科技创新大赛连续获得一、二、三等奖,四川省师德标兵,内江市“优秀共产党员”。     

写出平凡小事的味道来

中学生写记叙文，题材多为生活中的平凡小事，但常常要么取材雷同，要么取舍不当，要么表达不妥，写出来的文章如同白开水，淡而无味。怎样才能写出平凡小事的味道来呢?     

如何使平凡小事富有意义

生活中不可能尽是轰轰烈烈的大事,有意义的也往往不尽在于事情的大小。中学生作文更是如此,平凡小事应该是文章选材的主体。但如果不注意阐发其意义,写生活小事就容易琐屑,显得没有品位,也缺乏典型性。 　　我们要想能够创造性地阐发,应该把握以下几个方面。 　　第一,要有充沛的感情。 到过浙江温州梅雨潭的人可能会有这样的感觉,那就是梅雨潭和梅雨瀑都是比较一般的景致,可在朱自清笔下却充满着诱人的神光和色彩,这不是朱先生看走了眼,也不是他故意夸张,以取得什么功利效应。我们从《绿》中可以发现,作者完全是在寄寓自己至…     

体验真挚情感感受优美意境

现代化教育技术具有资源的海量化、形式的多样化、活动的交互性、学习的生动性等特点.语文学科有别于其他科目的一个最大特点是它更注重形象性、欣赏性和实用性.充分地分析与利用好这些特点,会使教学内容更直观感人、更生动形象、更丰富多采.     

作文要有真挚的情感

感情真挚是写好一篇作文的关键。唯有情真、情深,作者才能思路通畅,文如泉涌;读者才能为之动容,受到感染,引起共鸣。真情是文章的生命泉,没有真情,这泉就会枯竭。作文源于情感,好作文源于真挚的情感,也可以说真正的作文是真情实感的产物。那种没有真挚情感的作文,就好比一个人,失     

给学生真挚的情感关怀

从1998年开始,我每接一届学生都要进行一项“传统写作”:《感悟亲情》。我先把追忆已故父亲的一篇纪念文章《一杯薄薄的思念》读给学生听。然后让学生课后温习一下朱自清的《背影》和日本作家粟良平的《一碗阳春面》。我还推荐傅大琳的诗作《梦话》给学生:“你睡着了你不知道/妈妈坐在身旁守候你的梦话/妈妈小时候也讲梦     

给学生真挚的情感关怀

从1998年开始,我每接一届学生都要进行一项“传统写作”《:感悟亲情》。我先把追忆已故父亲的一篇纪念文章《一杯薄薄的思念》读给学生听。然后让学生课后温习一下朱自清的《背影》和日本作家栗良平的《一碗阳春面》。我还推荐傅天琳的诗作《梦话》给学生“:你睡着了你不知道/妈妈坐在身旁守候你的梦话/妈妈小时候也讲梦话/但妈妈讲梦话时身旁没有妈妈……”学生们《感悟亲情》的作文交得又齐又快。有学生后来在作文中写道“:如果老师不布置我们写这篇作文,如果没有他作文前的那番‘讲演’,我还一直以为,父母亲为我做的一切是应该的,我无须…     

体验真挚情感 感受优美意境

现代化教育技术具有资源的海量化、形式的多样化、活动的交互性、学习的生动性等特点。语文学科有别于其他科目的一个最大特点是它更注重形象性、欣赏性和实用性。充分地分析与利用好这些特点,会使教学内容更直观感人、更生动形象、更丰富多采。一、优化教学情境,激发学习兴趣爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,而传统的“教学”,最简单的理解便是“教”与“学”,老师往往自觉不自觉地取代了学生的主体位置。老师主导作用的过度夸大,忽略或排斥了教学过程中学生应有的活动,让学生失去了学习语文的兴趣。要激发学生学习语文的兴趣,就得让学生看得到、听得见、摸得着,通过人的视觉,听觉、触觉等具体感受激     

作文要有真挚的情感

感情真挚是写好一篇作文的关键。唯有情真、情深，作者才能思路通畅，文如泉涌；渎者才能为之动容．受到感染，引起共鸣。真情是文章的生命泉，没有真情，这泉就会枯竭。作文源于情感，好作文源于真挚的情感，也可以说真正的作文是真情实感的产物。那种没有真挚情感的作文，就好比一个人，失去活力，失去精神，乃至于失去灵魂，这样的文章即使“造”出来，也会叫人生厌、作呕。     

情感真挚——作文的灵魂

唐代诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”的确,那些脍炙人口的名篇,写人叙事也好,绘形绘景也罢,无不蕴含着感人肺腑、引人共鸣的真情。《考试说明》中也明确提出作文要“感情真挚”。因此,我们在写作文之前,不妨先想一想:要表达一种什么感情?是对某个事物的喜爱还是厌恶?是对某个人的热爱、感激、思念还是憎恨?是快乐还是忧伤?是欣喜还是愤怒?是赞美还是蔑视——当你确定要表达某种感情时,就能写出自己心中想说的话了。叶圣陶先生在给《学作文报》的题词中说:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话,说空…     

班级工作需要真挚的情感

在班级工作中，班主任老师投入了自己的真情实感，给学生以正确的引导和得当的管理，就能在班级产生良好的效果。     

谈如何让作文充满真挚情感

在平时的作文训练乃至高考作文中,学生抄袭、仿作、套作的作文比比皆是,这种作文往往无病呻吟,缺乏真情实感。就此弊病,高考作文评分标准自2001年始,在基础等级里增加了一条新要求——＂感情真挚＂。所谓感情真挚,就是＂要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话＂。也就是要求学生在作文中自然而真诚地表达内心对社会、人生、生活的真实感受。     

建立平等关系 维护真挚情感

家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育。夫妻之间的情感是否真挚，关系是否平等，关系到家庭的氛围和亲子之间的沟通，而亲子沟通的好坏又直接影响家庭教育的效果。     

怎样写出平凡小事的意义来

怎样写出平凡小事的意义来江苏／李广华［讲评重点］通过生活中的平凡的小事表现有意义的主题。［讲评内容］结合本次作文反映的主要问题，集中讲评下列内容：１戒内容空泛，力求具体。２戒内容平淡，力求典型。３戒内容陈旧，力求新颖。［课时安排］２课时［教学设...