宁波市重点中学学生体育和文化成绩的调查

通过对宁波市区重点中学学生体育成绩和化成绩的调查和分析表明，只有大力开展体育活动，提高体育教学质量，才能为德育、智育的发展创造良好的条件，打下坚实的基础，使学校教育按照健康教育方针向前发展，培养出更多更好的全面发展的人才。     

学生体育成绩评定的探讨

在分析传统体育课成绩评定存在问题的基础上,提出了成绩评定应包括健康、“三基”、爱好及特长评价3个部分,进而建立了以标准分为基础,能表达学生体质和爱好及特长的学生体育成绩综合评定方法,对科学、有效地评定学生体育成绩进行了探讨。     

中学生中长跑的业余训练初探

一、根据学校特点和学生情况确定训练原则(一)学校的特点其一是学生以学习为主,课余参加训练,精力难以集中。其次是条件差、经费少、时间短,要在短时间内组织训练,并取得优异成绩有一定的难度。其三是学生基础差, 要花很大的精力提高体能,因此与训练任务所要求的短时间形成矛盾。     

探讨中学生中长跑的训练

承德县田径试点学校普遍存在以下特点：学生大部分来自于农村,身体素质较差,身体机能较低,他们在校期间短,并且有繁重的学习任务,在以上因素存在情况下,那么学生利用业余时间进行训练也有限,如何在这有限的时间做好选材,进行素质和技术训练取得较理想成绩,就要对学生进行系统科学的训练。根据较多年对学生中长跑训练中观察体会,如何在较短时间内提高中长跑学生的训练成绩,需要重点加强以下几方面的工作。     

Tabata,在家可以做的时髦训练

这次,我们给大家介绍一种流行的健身训练模式——Tabata。全称是Tabata间歇训练,一种高强度间歇训练,目的是让体验者在运动中使用尽可能多的肌肉群,以促进有效的热量消耗,同时提高身体的有氧和无氧运动能力,使身体能够承受越来越大的运动量。对于经常进行羽毛球运动的人们来说,Tabata是一个不错的选择。     

中学生中长跑专项速度训练探讨

<正>1中长跑的项目特征分析中长跑项目跑动时间较长,运动的强度较大,属于高速度的耐力性项目,决定中长跑成绩的因素是运动员的速度和速度耐力水平,运动员的耐力素质是中长跑的基础,速度耐力是中长跑的核心,而速度能力是速度耐力的基础。中长跑练习不但可以增强学生的体质和     

浅析中学生运动员中长跑训练

中学生的主要任务是完成学习,而作为中学生运动员来说,在保证正常完成学业的同时还要完成业余的训练任务。在有限的时间和精力之内,如何通过有效的训练方法既能保证中学生的学习不受影响,又能实现运动成绩的不断提高,这成为学术界长久以来讨论     

中学生余暇体育活动的探讨

篮球运动无论从场地设施，环境条件，还是从体育文化等方面，都是比较适合中学生余暇体育锻炼的项目。以篮球运动作为中学生余暇体育，对培养学生的兴趣爱好，意志品质和树立终身体育思想有一定的指导意义。     

巧测中长跑成绩

中长跑为学校学生体质健康必测项目,笔者在从事体育教学实践工作中摸索出两种在学校中可实行的简便、准确、快捷的方法,现提供给大家参考：     

实施阳光体育下中学生体育学习动机的探讨

运用文献资料法、逻辑分析法探讨研究在实施阳光体育背景下中学生体育学习的动机。实践表明：在我国不断推进新课程标准改革的今天,激发和培养中学生体育学习的学习动机,不仅具有重要的理论意义,而且更具有重大的实践意义。     

提高中长跑训练成绩的两种方法

在中长跑的训练中,我们采用牵引跑与负重跑的方式,能有效地提高学生的运动成绩。特别是对广大体育考生有很大帮助,在较短时间内提高幅度较大,下面就我们的训练方法和应注意的几个问题在这里和大家一起探讨。     

提升中学生体育课堂兴趣的策略研究

在体育教学中,如何通过创设情景化教学吸引学生、激发学生体育课堂的学习兴趣,是学校体育的一项重要任务。文章采用文献资料法和分析法对影响学生体育课兴趣的因素进行研究分析,希望能通过创设情景化教学提升学生对体育课堂教学的兴趣,夯实校园体育基础,为实现终身体育的目标做好充足准备。     

对福州市初中生体育升学考试成绩状况的分析与探讨

本运用调查法对福州市中学生三项体育素质、测验成绩进行抽样调查分析和实证描述。据统计目前福市多数中学生立定跳远和仰卧起坐(或跳绳)成绩均属强项，而速度素质(50米)皆属强项。从综合素质上看，速度素质是反映一个学生身体素质好坏的一个重要指标，而福州市初中学生速度素质差这一现象应引起人们的关注。据现壮调查和今后把速度素质列为必测这一发展趋势。本分析50米成绩下降原因，并就如何有效地发展中学生的速度素质提出几点建议，希望能抛砖引玉。     

培养中学生体育兴趣的方法探讨

中学体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何积极调动学生的学习兴趣,使学生顺利完成体育教学任务是应该得到重视的,由于我国大部分中学生对体育不怎么感兴趣,体育教师就经常采用“放养式”教学,本文通过对培养中学生体育兴趣的方法进行研究,从中了解了中学生学习体育的兴趣特点、体育学习兴趣不高的原因以及得出一些培养学生体育兴趣的方法途径,这些方法将时中学体育教师以后教学的实施具有重要意义。     

对改革体育成绩考核形式的探讨

通过对体育成绩考核改革的研究,设计了多次体育成绩考核制度,并在实施过程中发现:它能给学生提供控制自己学习成绩的机会,能调动学生学习的积极性,能促使学生主动地学习,而且提高了学生的整体素质.     

提高农村中学女生体育达标成绩的探讨

运用文献资料、调查访问、实验对比等方法就如何提高农村中学女生体育达标成绩的问题进行了探讨.认为加强学生的思想教育工作,安排适当的健美操内容,采用多样的教学方法等有利于体育达标成绩的提高.     

体育成绩的量化评定

体育成绩的评定是体育教学的重要组成部分，如何定量制定评分标准是体育教师重要而困难的工作。本文就如何量化制定评分标准进行了探讨。     

体育计入高考成绩的可行性分析

教育部门对学生体质检测的结果表明,随着年龄的增长,学生肥胖,身体素质、近视率等却呈上升趋势,特别是中学生身体素质下降非常严重,本文通过文献资料法和调查法等对这一现象进行分析,借鉴体育成绩计入中考成绩的成功举措,对将体育成绩计入高考成绩的这一方法进行深入的,切合实际的分析与研究,对其可行性进行探讨,为提高学生体质健康提供借鉴。     

巧用EXCEL统计体育达标成绩

面对繁忙的体育成绩的考核与统计,EXCEL是一款功能强大的数据处理软件,用来统计成绩,有其独特的优势。过去,我们得对照标准表一一核查,再行统计,现在EXCEL可以帮助我们从这项繁杂的工作中解放出来。     

婴儿学会走路的早晚与体育成绩关系的探讨

研究发现婴儿学会走路的快慢直接影响日后体育成绩好坏,凡走路早的学生体育成绩较好．而且优生率高。本探讨其原因。分析其必然性。指出其现实意义。