浅析信息传播方式

科学的发展和社会的进步,为信息传播提供了各种先进的技术和良好的传播环境,使现代信息传播取得了飞速发展,并在社会活动中获得了独立地位。同时由于科学的社会化和社会的科学化,促使现代信息传播产生了分化运动,不断产生出许多相对     

基于多种信息传播方式的信息资源共享初探

社会信息化使人们借以传播信息的渠道和方式更加多样化，同时，由于不同的传播方式及用户个性化的需求，信息服务中用户对信息资源的要求也越来越高，信息资源的共享成为人们关注的焦点。通过探讨基于多种信息传播方式的信息资源共享的基础和条件，提出了信息资源共享的途径和方法。     

确定信息传播方式中的决策方法

本文给出信息传播领域中的信息传播图,对图进行几种分析求解,得出最优解,并对以往类似图进行推广。     

广告信息传播方式研究：基于信息坐标分析法的应用

文章借助于信息坐标分析法,归纳和描述了广告信息传播的5种基本方式:重复式传播、平行式传播、渐进式传播、悬念式传播和预告传播。并且分析了基本方式的组合运用情况。     

应用信息传播方式进行药学科普的方法探讨

通过广播电台推出合理用药连线节目、药师协会网站网络检索、协会微信群、微信公众号、协会QQ群、科普宣传现场咨询及纸质宣传材料等传播方式进行药物咨询和用药指导,充分发挥临床药师在合理用药方面的优势,提高公众合理用药意识,促进各医疗单位间药师的交流和信息共享,提高药师合理用药水平。     

一种新的信息传播方式——第五媒体

<正> 2002年的正月初一,美国哥伦比亚号航天飞机失事事件中,新浪及各大门户网站在10分钟之内便将这一消息发送到用户手机。2003年11月27日,《爱在阳光下》世界爱滋病日北京大型公益演唱会,首次实现国内手机现场直播演唱会,这是跨媒体转播的一个重大突破。在这些事件的背后,蕴涵着更深层的意义,那就是“又发掘了一种新的信息传播方式”。 手机短信的传播效力浮出水面,成为继报纸、广播、电视、网络之后的第五媒体。显然,与其他媒体不同的是,短信媒体抵达率高,费用低,效果与费用可直接监控,传播速度快,适用范围广,接收信息不分时间、地点,弥补了传统媒体的不足。它的出现,意味着信息传播领域的一场革命。     

野生植物种子的传播方式

世界万物的生命是丰富多彩的,自然界中每一种生命都会以他自己的方式来繁衍后代,植物要生存发展就会想尽办法来繁衍自己的后代,于是在亿万年的进化过程中,每种植物都有让自己的种子"旅行"的特殊本领,使得种子可以广为传播,生生不息。牛马有脚,飞鸟有翅,而遍布世界的植物要把生命的种子传播到大地的各个角落,靠的是什么呢?野生植物传播种子有两种方式:一是借助外力,如风力、水力、动物和人类的携带;二是依靠自身所产生的力量,主动传播。     

科技知识是干部培训的必修课

马克思、恩格斯、列宁和毛泽东、邓小平,都十分注重了解和学习科技知识,并善于运用科学技术的新突破来发展和完善理论。各级领导干部要带头学习科学知识,处理一些涉及科学和工程技术方面的重大问题时,要听取科学家和工程师们的意见与建议,作为决策的依据和参考。     

首位来华传播科技知识的洋人

公元1601年(明·万历二十九年),中国皇帝第一次允许不是外交使节,而是以私人身份来京觐见的人,是著名的意大利耶苏会传教士利马窦(Mathieu Ricci,1552～1610).此前他已自澳门入居广东肇庆、韶州、南昌等地10余年,数次请求来京,都未获许可.这次获准来京却是因为贡品中有一台自鸣钟得到万历皇帝的赞赏,爱不释手,特许进京,并准许他搬出特定"外夷"居住的"四夷馆",在宣武门附近租住民房,据悉为的是能随时进宫,维修自鸣钟.     

传播科技知识 弘扬科技精神

<正>近日,2014年自治区科技厅"科技下乡"活动在昌都地区类乌齐县类乌齐镇隆重举行,开幕式由类乌齐县任厚明书记主持。此次活动由自治区科技厅主办,地区科技局及类乌齐县协办,主题为"科技为民、科技惠民、科技富民"。     

科普普及的不仅仅是科技知识

科普按照其字面意思进行解读的话可以理解为:科技知识的普及,科技知识普及的受众是非专业的大众。而随着时代的发展,科技知识普及也发生了新的变化,不仅仅局限于科技知识的普及,还包括了在我们大众明白"为什么"的前提下扩展到"怎么做",而其中的内容也不仅仅是科技知识,而是多层次的全面化展开形成科普矩阵。     

男性之根的传播方式

在人类的起源中有一种占据上风的理论,即人类起源于非洲。以此为据,无论是什么种族,其父系和母系的祖先都有可能来自于非洲。但是,在后期的人类发展过程中,追溯人类的祖先却呈现复杂的情况。     

科技知识增长的动力及其周期特征

对决定一个科学理论(或一项技术)知识增长的创造力、淘汰能力以及学习能力进行动态模拟分析发现,一个科学理论(或一项技术)的早期发展水平主要是由创造能力决定的,学习能力以及淘汰率的影响主要表现在该科学理论(或技术)发展的中后期或者后期,并且论述了科学理论发展周期的五个阶段及其各自的特点,并以生态城市的理论发展为例,说明科学理论发展的周期特征.     

试析中国古代科技知识传播特点

中国古代拥有世界瞩目的灿烂科技文明,同时也拥有当时比较先进的科技知识传播模式,在唐宋时,科技知识的传播更是达到顶蜂.文章试从以官方传播为主,民问传播为辅,受儒学独尊影响和对外交流传播等四个方面分析了中国古代科技知识传播的特点.     

探索科技辅导传播方式的创新

目前科技辅导、科学实验、科普剧等传播方式已深受观众的喜爱,如何将这种科普传播表现形式和当今大众媒体更好地融合是我们需要思考的,我们可以将直观的实验表演转化成真人秀的方式在电视节目中播放,将艺术与技术、艺术与科学进一步融合,通过情景交融和艺术再创造的方式做成系列活动传播给观众,突破固有模式,创新传播手段、渠道,让观众体验另一种科普效果.     

新媒体与传统媒体传播方式的比较

21世纪以来,信息科技的发展取得了前所未有的突破,传播媒介也开始从传统媒体转向了新媒体。目前,新媒体已经表现出了可观的影响力和舆论控制力,深入渗透到了人们的生活、工作中。本文主要从传播内容、传播手段、传播效果这三方面,对新媒体和传统媒体的传播方式进行了比较。     

科技知识人才西藏跨越式发展的不竭动力

大力实施科教兴国战略和可持续发展战略，是贯彻十六大精神的重要体现。本文就西藏如何大力发展科技，抢占知识高地，积极培育人才，实现西藏经济社会跨越式发展提出建议。文章认为：发展是维护祖国统一、增加民族团结的重要保障。一个国家一个地区的发展，国家之间地区之间的竞争，就是科技知识人才的发展竞争。少数民族地区的发展进步，更离不开科技的支撑。科技、知识、人才永远是少数民族地区经济社会发展的三大法宝。大力发展科技事业，大量的吸收引进培养选拔和使用人才，将是西藏发展过程中的一项重大任务。     

小学计算机信息教学

对于小学生而言,“计算机”是一个神奇的字眼,当他们踏入计算机教室的那一刻,心底就产生一种莫名的好奇感和向往感。计算机技术作为现代社会发展中不可或缺的一门技术,体现在社会生活的各个方面。小学阶段是学生学习的启蒙阶段,在这个过程中主要是教学生初步学会使用计算机,培养学生的创新意识和创造能力,这对于他们来说是非常重要的。     

科普期刊如何突破科技知识传播障碍

遏制科普期刊萎缩趋势,需要传媒人把正视并大力突破科学技术知识传播障碍,作为自己的终身追求.针对来自主体、客体、受众三个方面的传播障碍,传播主体应当在端正思维方法,提高科学素养,警惕"飞蛾效应",掌握翻译艺术,调整编辑思路等方面以积极态度加以应对.