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我不是不同意毛泽东“没有调查就没有发言权”这句名言。我觉得他的这句话讲得很好。它把唯物主义的精神表达得那么有力;是对那些“下车伊始”,就哇喇哇喇地议论,提意见,这也批评,那也指责的人的当头棒喝。我也说过一句同“没有调查就没有发言权”很接近的话:“真理属于对具体事物作了具体分析的人”。我非常喜欢列宁讲过的一句话:“马克思主义的真谛和活的灵魂是对具体事物作具体分析”。我认为“真理的具体性”,在唯物辩证法的真理论中,是其重要性不亚于“实践 相似文献
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唐威宇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(6)
一天晚上,厨师已经睡着了,他的房间里突然响起说话声。仔细一听,原来是厨师的“五官”不知为什么事吵了起来。眼睛先来了“当头炮”:“你们有什么用,你们都在底下,还不是我高高在上。主人没有我,四周就是一片漆黑,什么美丽的景色也看不到,和盲人一样。哼!”“我能听到来自四面八方的声音,没有了我,主人就什么也听不见,就是个聋子。我的作用才是最大的。”耳朵争辩道。鼻子接过话:“我才是最重要的人!如果没有我,就没有办法闻味道,呼吸也只有劳累嘴巴了。警犬没有了我,就谈不上嗅觉,也没有办法为人类破案了。”“停一停,大家都别吵了!依我看,… 相似文献
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父亲还是那句话:“吸死算了,反正我没这个儿子。”儿子说:“父亲从来就没有爱过我,我是他的累赘,我死了他就解脱了。”堕入吸毒的深渊为什么没有回头之路? 相似文献
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批改学生作文中的错别字的方法有很多种,但利用笑话批改,给学生留下的印象尤为深刻。学生把“一顿饭”写成“一吨饭”,我就说“:一吨等于一千千克,只有鲸鱼才吃那么多。”学生把“兔子”写成“免子”,我就说“:兔上面的一点是小白兔的短尾巴,小白兔没有短尾巴就不可爱了,你千万别把它免了。”学生把“嘴”写成“觜”时,我就说:“‘口’旁好比人的嘴巴,没有口旁就等于没长嘴巴,吃饭只能从鼻孔进去。”学生把“武”写成“武”时,我就开玩笑说“:你是怎么把打虎英雄武松的腿打断的呢?请你告诉我!”学生“士”、“土”不分时,我就用老百姓改对联… 相似文献
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我奉劝那些像我这样的“非靓妹”和“不帅哥”不要气馁,“丑”不要紧,内在的“美”才是最重要的。我很丑,没有冰肌雪肤,没有亭亭玉立的身材,没有忽闪忽闪的大眼睛,更没有一笑就闪露出的可爱的小酒窝……丑就丑呗,我很自信,因为我很优秀。在班里,我的学习成绩是一流的。每次检测,不管是语文、数学,还是英语、美术,我都名列前茅。我还参加了“数奥”组。学数奥很费脑子,我们班有几个同学怕苦怕累,都主动退出了。而我却坚持下来,并在全镇“奥数”赛中获得了名次。我的作文也不错,经常受到老师的表扬。同学们也很羡慕我,碰到难题,就会主动来请教… 相似文献
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姜梦佳 《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
提起我家,可真了不起,是有名的仕宦之家。一家竟有三位“部长”,你信不信?奶奶——“生活部长”,妈妈——“管理部长”,爸爸——“学习部长”,这三位“部长”管的可是只有一人,那就是我。每天,我一放学回到家,第一个接待我的是“生活部长”——奶奶。“在学校吃的好吗?”“有没有生病?”……我刚放下书包,就问这问那,没完没了。接着匆匆忙忙拿出许多食物:雪梨,说是有清热的作用;核桃,说是给我补脑的……还没等我吃完,“学习部长”就从单位打来电话,严肃地问:“孩子,今天作业多不多?”“完成了多少?”“有什么困难?”我说:“没有没有没有没有… 相似文献
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我对教育的四个观点
“没有爱就没有教育”“没有兴趣就没有学习”“教书育人在细微处”“学生成长在活动中”,就是我对教育的四个观点。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2003,(12)
有一个人,他没有名字。“真可怜呀,”他说,“就连一只小猫也有自己的名字。”一个抱着小猫晒太阳的老婆婆听见了,就对他说:“我是一个孤老婆子,我惟一的儿子十几年前出海后就再也没有回来。你来做我的儿子吧,也好和我做个伴。” 相似文献
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我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发.即教育工作者必须有两条信念,一条是“没有爱就没有教育”:另一条是“没有兴趣就没有学习”。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子, 相似文献
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钟佳 《小学生之友(智力探索版)》2009,(7):64-64
晚上.小主人休息了,文具盒里的文具就争吵了起来。
铅笔小妹妹说:“如果没有我.小主人就不能写字了。”卷笔刀小弟弟说:“还不是有我,你才能写字。”橡皮擦大哥说:“如果没有我,小主人就不能擦去他写错的字了。”尺子说:“如果没有我。小主人上美术课时,就不能画出笔直的线条了。” 相似文献
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张一东 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
我是只小馋猫,对“肯德基”是情有独钟。每个星期回家,我都会闹着要妈妈给我买。要是妈妈答应了,我就眉开眼笑;要是妈妈没有答应,我就不依不饶,吵得妈妈头都“大”了。哎,“肯德基”的诱 相似文献
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主题来源阳光灿烂的午后,孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣,他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化,并围绕影子展开了一番争论:梁飞:“看,我的影子多听话,我往哪儿去,它就跟我往哪儿去。”徐亚鹏:“我的影子也很听话,我做什么动作,它就做什么动作。”许浩:“我用脚使劲踩我的影子都不疼。”曹政:“快看,我站到老师的影子里,我的影子就不见了。”教师:“为什么我们会有影子呢?”姜旋:“因为影子是太阳光照的,咱们教室里没有太阳就没有影子。”李万博:“对,我妈妈也这么说,她还说太阳光有七种颜色,是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫… 相似文献
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<正>一、这一生:“无我”中“被奴化”的“我”纵观祥林嫂短暂的一生,她始终没有真正独立的人格,恰是“无我”中“被奴化”的“我”。祥林嫂是谁?是一个叫祥林的人的妻子,她连名字都没有。为什么没有名字?她嫁给了谁就“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”地被称为“某嫂”。这是典型的“无我”,一个人连自己的姓名都没有,可见她的卑微低贱。无形却顽固的封建思想让她没有了姓没有了名,这也恰是她“被奴化”的渊源。 相似文献