睡眠剥夺对小鼠学习记忆和免疫功能的影响

应用水迷宫学习模型测试慢性不完全睡眠剥夺组动物和正常对照组动物的空间学习记忆能力,并计算出两组小鼠的胸腺指数和脾脏指数.结果发现,慢性不完全睡眠剥夺组动物与正常对照组相比,动物到达水下平台的时间和游程明显增加（P＜0.01）;动物的胸腺指数显著减小（P＜0.001）.说明慢性不完全睡眠剥夺导致小鼠学习记忆能力下降和免疫功能减弱.     

睡眠剥夺对学习记忆及中枢神经系统相关分子的影响

当代社会的各种主客观因素,使得睡眠剥夺的发生成为常态,其对人们生活的不良影响正日益突显,为国内外研究热点。该文回顾了近年来睡眠剥夺研究的相关文献,概述了研究方法及其对学习记忆的影响,着重分析了睡眠剥夺对中枢神经系统相关基因和蛋白变化的影响。     

睡眠影响记忆巩固的研究进展

学习后睡眠有利于记忆巩固,学习的类型不同,睡眠依赖的记忆巩固机制可能也有所不同,涉及到不同脑区在不同的睡眠时相的生理功能。睡眠有助于长时程增强（long-term potentiation,LTP）的形成,进而促进记忆的巩固。总睡眠剥夺、快动眼睡眠剥夺、片段性睡眠可以通过不同的分子生物学机制损伤记忆巩固。     

快速眼球运动睡眠剥夺对记忆和突触可塑性的影响及其分子机制的研究进展

睡眠不足是快节奏的现代社会人们需要面对的越来越严重的问题之一,而长期的睡眠不足又会导致认知功能障碍。睡眠剥夺会影响实验动物的学习记忆能力已得到广泛认可。本文回顾总结了近些年有关快速眼球运动睡眠剥夺对记忆和突触可塑性的影响及其分子机制的研究新进展,以期为相关治疗靶点和治疗药物的研究提供理论支持和启发。     

睡眠不足对大学生学习能力的影响

睡眠维系人类生命的重要需求,受到生活习惯和学习、工作压力的影响,许多人都存在着睡眠不足甚至失眠的问题,受到多种主观或客观因素的影响,大学生睡眠不足的问题愈发研究,不仅会产生呼吸疾病、头痛等身体疾病,还会影响学生的心理健康水平,出现注意力不集中、记忆力衰退、情绪不稳定等问题,对于学生的学习和生活产生了极大的消极影响。因此,本文主要从注意力、记忆力和情绪三个方面,对大学生尤其是警校学生的睡眠不足的问题进行了研究,从而分析了睡眠不足对大学生学习能力的影响,为大学生睡眠不足问题的研究起到了借鉴和参考作用。     

金属元素对学习记忆的影响

综述了十种金属元素对学习记忆的影响。锌、钙、锰、镁、铁、锂在适当剂量范围内有促进学习记忆的作用;铅、铝、镧、铈则对学习记忆有抑制作用。金属元素间的相互作用对学习记忆也有影响。     

浅谈数学学习中的记忆

从形式上来分，数学记忆可分为机械记忆和理解记忆。     

铅对学习记忆的影响

学习和记忆是生物的基本特征之一，是动物适应环境，个体生存和种族延续的一种基本能力。万物之灵的人类，具有非凡的学习和记忆能力，并也因此成为地球的主宰。学习和记忆贯穿于人的一生，特别是对儿童青少年来说，学习和记忆是获取知识、提高本领、形成个性的重要途径。但是，随着社会的城市化和工业化，长     

学习与记忆生理机制研究进展综述

本文从脑功能定位、神经元机理、电生理研究、神经机制及神经分子生物学基础几个方面综述了学习与记忆生理机制的研究成果，以供探讨。     

工作记忆与学习能力的关系

工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,工作记忆通过阅读理解、写作和数学问题解决而影响学生的学习能力。语音回路对阅读的影响更多地体现在复杂句子结构的理解上,中央执行功能在语言意义的加工过程中起着更大的作用,写作能力的逐步完善与工作记忆能力的增长密不可分,工作记忆的三个成分对简单和复杂数学问题解决都产生重要影响。     

铅对学习智力的影响及其机制

铅是影响人们学习智力的重要因素，为此作者对此作了较深入的研究，并在本文中对铅中毒的来源，危害，机制和防治作了进一步的论述。     

语音短时记忆与词汇学习之间的关系

语音回路是工作记忆的子系统,主要负责语音信息的短时记忆与加工。研究表明:语音短时记忆在母语和外语的词汇学习记忆中都起着重要预测作用。     

内隐记忆、无觉察知觉与内隐学习关系综述

内隐记忆、无觉察知觉与内隐学习是当今无意识领域研究的热点问题,这是因为它们都与“认知无意识”有关.当所完成任务不需要意识性提取过去经验时,表现出来的是内隐记忆;如果刺激呈现在意识觉察阈限以下,这种短暂、无觉察的呈现对后续的行为产生了影响,说明无觉察知觉在起作用;人们学习了复杂信息但又对所学知识完全不能用言语表达出来,体现了内隐学习的作用.内隐记忆与内隐学习之间存在相互关系:不同点表现为所涉及的加工阶段、研究范式、研究材料、所使用的加工分离程序及所涉及的脑区四个方面;相同点表现为无意识加工过程、研究范式阶段及加工水平影响三个方面.无觉察知觉与内隐学习之间也存在着不可忽视的联系:不同点表现在引起无意识的原因、认知加工过程及学习材料复杂程度三个方面;相同点体现在主试对学习材料的操纵、实验研究范式及意识与无意识的分离三个方面.     

英语词汇学习与记忆策略

为学好一门外语,词汇的掌握是非常必要的.但是令每个学生都感到头疼的是记不住生词,生词记住后容易忘记.掌握一些记忆策略,可以帮助学生更好地记住生词.     

学习和记忆的个体差异研究进展

个体差异的实验室研究历来在学习和记忆领域占有较为重要的地位，生理缺陷、智力水平、年龄等因素都可能引起学习和记忆的个体差异，它们一方面体现了学习和记忆的相关特征，一方面也促使学习和记忆向更细化的方向发展。从内隐学习、内隐记忆、前瞻记忆和错误记忆四个领域展开讨论并集中分析个体差异的主要影响因素以及它对学习和记忆多重加工机制的促进作用，这种思路和方法在未来的研究中是至关重要的。