数字化语言学习系统教学有效性研究

数字化语言学习系统的建设,营造了良好的语言自主学习外部环境,在优化外语教学资源、推动高校外语教育改革方面发挥了重要作用.通过调查发现,数字化语言学习系统在教学有效性方面还存在缺失.新一轮语言实验中心建设还应从数字化平台教学管理和资源建设等方面进行考量,通过数字化语言学习系统与外语课程的整合,加强教师信息素质的培训与学生自主学习监控管理,发挥数字化语言学习中心教学与应用的有效性,从而真正提升外语教学质量.     

关于依托伊犁州电大双语数字化学习资源平台,构建伊犁州双语数字化终身学习支持服务体系的设想

随着教育改革的不断深入,少数民族地区的双语教育意义深远,就伊犁州而言,少数民族占54.8%,普及双语教育势在必行,伊犁州电大远程教育的特点及优势为建设伊犁州双语数字化学习资源平台,构建伊犁州双语数字化终身学习支持服务体系,实属责无旁贷。针对伊犁州电大目前开展的民语开放教育的现状,提出以此契机加大伊犁州电大现有的资源平台建设力度,为伊犁州终身学习体系做出应有的贡献。     

如何开发课件设计类数字化学习资源

数字化在信息技术领域中是指将各种资源（包括文字、图片、声音、视频）进行重新编码,使得这些资源能被计算机识别和应用。学习资源是指所有对教学起作用的各种资源的总称。数字化学习资源是将学习资源进行数字化处理,从而使学习资源能够更好地为教育者和被教育者提供良好的学习平台。数字化学习资源包括的内容和种类繁多．不同的设计开发者有不同的论述与见解,     

贵州少数民族地区农村小学英语教学数字化资源建设与应用调查研究

随着新一代信息技术的发展,数字化教学已成为教育发展的必然趋势。对于贵州少数民族地区农村小学英语教学而言,数字化资源的建设与应用能丰富教学内容,提升教学质量。影响数字化教学应用效果的因素主要有四个,即数字化教学环境、数字化教学模式、教师以及学生。文章采用问卷调查法、访谈法和观察法分别对以上四个因素进行调查研究,对贵州少数民族地区农村小学英语教学数字化资源建设与应用现状进行分析。研究发现,当前,贵州少数民族地区农村小学英语数字化教学只解决了数字化教育资源有无的问题,但数字化教学的应用深度、应用效果还有待提高。     

贵州中文古籍数字化与共建共享

数字图书馆工程为我国古籍的保存和传播提供了一个广阔的发展平台。建设中文古籍数字自检,充分发挥数字图书馆的作用是当代图书馆的一个主要发展方向。贵州省是我国少数民族聚集的省市,丰富的民俗文化和悠久的民族历史为贵州积累了诸多古籍文献。加强贵州古籍文献保护,必须解决古籍数字化平台建设中存在的问题,实现古籍资源的全面共享。笔者针对贵州中文古籍数字化与共建共享问题进行研究,提出了"全面实施整体规划"和"规范古籍数字化建设"两点改革建议,旨在全面提高我国古籍文献的数字化建设水平。     

基于互联网的多语种动态语言资源库建设与应用

本文描述了以互联网为来源的多语种动态语言资源库的建设与应用工作,并以自主开发的多语种语言资源自动获取与加工系统为例,介绍了语言资源库建设的主要方法与内容.该系统目前已经实现了以CNN、BBC、新华社等近十家主要新闻媒体网站为新闻源,对二十余种语言的新闻信息进行实时获取和加工的功能,并利用数据库管理系统对加工后的多语种语言资源进行管理,实现动态更新和维护.同时,还开发出语言资源检索系统,用户可以在同一平台下检索和浏览多个媒体、多种语言的新闻语料,为多语种语言教学提供了一个功能完善、内容丰富且动态更新的语言资源库和语言资源使用平台.     

武当文化时空数字化展示平台设计

本文阐述了武当文化数字化的关键技术及计算机技术在文化遗产数字化中的应用,提出了武当文化遗产数字化平台技术构建的一般方法,并就多媒体数据库、存储、检索和网络发布技术等进行了探讨。     

楚国历史文化数字化研究平台构建

阐述了楚国历史文化遗产数字化的关键技术和计算机技术在文化遗产数字化中的应用,提出了武当文化数字化平台技术构建的一般方法,并就多媒体数据库、存储、检索和网络发布技术等进行了探讨。     

数字化语言实验室教学环境构建及应用绩效研究

数字化语言实验室是进行语言课程教学的主要场所,是学生自主学习的实用平台。本文介绍了数字化语言实验室发展的时代背景,探讨了数字化语言实验室教学环境的构建原则、系统功能和外设营造等相关问题．并就实验室的应用绩效进行了论述。     

基于ExtJS技术的酒店管理系统设计与实现

针对当前酒店数字化经营管理的需要,文章在Visual Studio 2010开发环境下,基于.Net平台,采用C#语言,使用ExtJS技术设计绚丽的人性化页面,从而实现功能完善、安全系数高的酒店管理系统。结合三层架构技术和MD5加密技术,使得系统具有高效率,可扩展性好等特性,为酒店的数字化经营管理提供了一个平台。     

图书馆数字资源整合探研

随着社会信息化和网络化程度越来越高,图书馆的发展也步入了数字化时代,数字资源成为了图书馆非常重要的馆藏,且其利用率较高,大大改善了读者对图书馆资源利用的状况．面对众多的数字资源,读者希望能够通过统一的界面,方便快捷地检索到图书馆所有分布式资源．如何整合现有数字资源,并与不断增长的数字资源无缝整合,从而为用户提供统一的检索平台。提供个性化的服务,成为数字图书馆建设中的一个重要研究课题．     

基于“SPOC+数字化教学资源平台”的研究生英语教学模式研究

互联网信息化时代下,传统的研究生英语课程教学模式已经难以满足研究生的学习需求,探索基于数字化资源平台的研究生英语教学模式,开展研究生英语课程教学改革势在必行。文章通过对小规模限制性在线课程（SPOC）进行文献研究的基础上,指出了高校研究生英语课程教学缺失真实语言环境和教师信息化素养偏低的问题,并提出实行线上线下混合式课堂,提升教师信息化素养,以及建设研究生英语课程数字化资源平台的教学实践途径,为研究生英语课程教学提供参考。     

少数民族语言资源开发及其产业化发展研究

语言是一种具有潜在经济价值的绿色资源。发展少数民族语言产业对于少数民族地区的经济发展、濒危语言保护都具有重要促进作用。目前,产业化发展意识薄弱、人才缺乏、研究滞后等是制约少数民族语言产业化发展的瓶颈。大力发展少数民族语言文化旅游与艺术产业,注重少数民族语言产业人才的培养与扶持,促进政府、企业与研究结构的官产研整合可以更好地推进少数民族语言资源的产业化发展。     

基于MVC的蚕桑数字资源库的设计与开发

基于MVC技术,按照一定标准和规范将现有野生蚕、家蚕、野生桑及栽培桑资源数字化,建立独具特色的蚕桑数字资源库。资源库具备完备的数据浏览、定制检索、用户管理及数据管理功能,为蚕桑科研、生产和推广提供了资源查询平台。     

地方志中语言材料辑录情况概述

本文分四个部分介绍"方志中方言资料的辑录、整理与数字化工程"项目第一阶段的工作。项目组先确定查找工具、查找对象及资料选取原则,然后以《中国地方志总目提要》8577种方志书目作为检索入口,对"国图数字"中的地方志进行语言资料查找,共在475种地方志中查找到3664张方言资料,在47种地方志中查找到少数民族语言资料。第三部分对已完成的工作做一个初步总结,最后给出查找到语言材料的475种地方志目录。     

基于DC与RDF的数字化地方文献资源描述

元数据是对数字化地方文献资源进行组织和检索的基本信息，本文叙述了都柏林核心元数据的概念、特征、作用，并详细介绍了在RDF／XML框架下使用DC元数据对数字化地方文献资源进行描述的具体实现。     

数字化教学资源共享平台建设探讨

随着网络技术的普及,学校的数字化教学资源越来越丰富。但是由于缺乏共享平台,造成了资源利用率不高等一系列问题。本文通过介绍数字化教学资源共享的现状,构建了一个共享平台并对其模块进行了分析,以期完善数字化教学资源共享平台的建设。     

基于Web2.0的教育技术能力培训数字化资源平台的构建研究

通过介绍Web2．0的涵义与特点,分析了基于Web2．0的数字化资源平台构建的理论基础及设计原则,构建出一个基于Web2．0的平等、开放、协作、共享的数字化资源平台,并结合中小学教师教育技术能力培训,对该资源平台进行了应用举例。     

数字化课程背景下大学英语教学有效性研究

数字化课程语言学习平台为学生提供了良好的语言学习外部环境,在提升外语教学质量方面有重要的推动作用。调查发现,数字化课程语言学习平台在教学有效性方面还存在问题。据此,我们尝试提出几点建议,以期进一步完善我们的数字化课程,从而提升英语教学的有效性。     

“信息技术在民族地区发展中应用研究科技创新平台”简介

本平台以"面向少数民族,服务民族地区"为宗旨,以民族事务信息化管理与服务、少数民族信息资源开发与利用及少数民族文化遗产保护与传承问题为背景,信息技术在民族地区发展中应用研究科技创新平台集中央民族大学信息工程学院和相关院系的科研力量,依托云计算、分布式计算、智能信息处理等先进的科学技术,开展如下方向研究:1.少数民族综合资源信息云中心研究i2.民族事务信息化管理与服务研究,3.少数民族语言资源信息处理研究;4.民族关系研究中的模式识别研究;5.少数民族语音处理技术研究;6.物联网在民族地区综合发展中的应用研究。