借鉴陈鹤琴教育理论,探索家园共育新途径

幼儿教育需要幼儿园、家庭、社会实施统一、和谐的教育,而且良好的家庭教育对于幼儿的成长具有举足轻重的作用。如何搭建起幼儿园与家庭之间的桥梁,对家长实施有效引领,是幼儿园及幼儿教师应该做的。作者在日常工作中经过探索和尝试,汲取借鉴了陈鹤琴教育思想的精髓,发现了一些家园联系的新做法,并初步实现了家园互动的现代化。     

陈鹤琴教育思想背景下的家园联系新策略

幼儿教育需要幼儿园、家庭、社会实施统一、和谐的教育,而且良好的家庭教育对于幼儿的成长起着举足轻重的作用。如何搭建起幼儿园与家庭这座桥梁,对家长实施有效的引领,是幼儿园及幼儿教师应该做的。我们在日常工作中经过探索和尝试,汲取借鉴了陈鹤琴教育思想的精髓,发现了一些家园联系的新做法,并初步实现了家园互动的现代化。     

幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及对策

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的幼儿学前教育水平也得到了显著提高。但是在教育改革的大背景下,传统的幼儿园教育模式已经无法满足新时期的教学需求,如果没有进行及时改变,对于幼儿教学工作的顺利发展会造成严重的阻碍。文中简要论述了幼儿园绘本教学对于幼儿情感发育制的重要性,并针对如何在幼儿园绘本教学中,完善情感教育给出了一些行之有效的办法,以供参考。     

幼儿生活教育在幼儿园课程中的实现途径

幼儿园作为一个孩子成长过程中,需要走入集体生活的第一个场所,其中的生活教育尤其重要,生活教育需要不断进行优化与改革,才能保证幼儿园生活教育能够在接下来的幼儿园课程之中发挥实际的教学作用。而本文将要从幼儿生活教育如何在幼儿园课程中实现课程的教学与交流进行探讨,并且根据目前所存在的状况提出一些应对的措施,希望能够帮助幼儿园课程的优化实现对儿童的优质教学。     

游戏在幼儿园教育教学中运用与融合的策略探究

喜欢游戏是儿童的天性,游戏教学也是幼儿园教育教学和小学低年级教学中的一种常见方式。若是能够实现游戏与幼儿园教育教学的有机结合,不仅能够体现寓教于乐,还能让幼儿们在开展游戏活动中收获更多的知识,促进身心健康发展。因此,这也就要求幼儿教师需要在幼儿园教育教学当中,充分应用、融合游戏教学方式,体现出游戏教学的价值。文章以幼儿园教育教学中游戏的运用与融合为核心,分别分析了游戏教学的重要性,以及过往幼儿园教学中存在的一些问题,最后探讨了游戏教学策略。     

如何提高幼儿园教学的有效性

幼儿园教育是基础性教育,对学生的成长起着奠基作用,对儿童的性格、品质,甚至对于以后价值观、人生观的形成也起到了非常大的影响作用,因此,幼儿园的教学一直受到非常高的关注。随着教育改革的不断深化,幼儿园教学中的问题逐渐暴露,结合实践经历,针对我国目前幼儿园教育的基本现状和问题从创新教学、设计教学活动等角度进行探讨,希望对相关教育起到部分借鉴作用。     

幼儿园教学活动中教育游戏的运用探讨

将教育游戏融入到幼儿园教学活动中,对于课堂教学效果具有明显的提升作用。但教育游戏在幼儿园教学活动运用中存在着一些问题,教师要运用游戏进行幼儿教学,根据课堂教学内容调整游戏教学环节,将幼儿的日常生活与游戏教学相结合。     

尝试构建幼儿园创新教育

要真正实现幼儿园创新教育,我们要抓住:幼儿园创新教育要实现角色转变;要求有良好的环境创设;课程应朝开放性方面发展;采取多样化的教学组织形式;多加强同家长、社区等方面的联系.     

走出创新创造教育的误区

作为实施素质教育的重要内容,创新创造教育备受幼儿园的重视,许多幼儿园取得了不少好的实践经验与研究成果。但也有一些幼儿园步入了误区。虽然各地、各幼儿园存在的问题不同,但概括起来主要表现为:①将科学教育等同于创新创造教育。②将艺术教育当作创新创造教育的核心。③把特长培养视为创新创造教育。应当看到,科学教育、艺术教育乃至特长培养对儿童     

培养幼儿创新能力的三个途径

对于幼儿园来说，创新教育的目的是激发幼儿的创新意识，培养幼儿的创新能力。笔者从教育教学实际情况出发，选择下列3条途径对幼儿进行创新意识与创新能力的培养。     

浅析中国传统文化在幼儿园体育活动中的应用策略

近年来,我国教育行业发生了巨大的发展与变革,在此过程中,作为教育工作的重要环节之一,幼儿园教育受到了社会的广泛关注。研究表明,通过幼儿园体育教学工作的开展,有利于实现幼儿体质的强化。同时,通过中国传统文化进行引入与应用,对于引导幼儿在体育活动中进一步实现对于传统文化内涵的合理理解,对于幼儿的发展具有积极作用。本文针对幼儿园体育活动中传统文化的应用策略进行了探索,旨在进一步推动幼儿的健康成长。     

创新——幼儿园美术活动的主旋律

创新对于成长的孩子来说很重要,而这种创新能力在幼儿园的美术活动中比较容易获得。如何在幼儿园的美术教学中培养幼儿的创新能力呢?本文通过多年的实践教育工作,进行了一些尝试和总结。     

浅析新课程标准下的初中数学创新教育

在传统的应试教育模式下,一些教育的弊端逐渐显露出来,影响了数学教学的发展与进步。新课程改革的进一步深入对于初中数学教学提出了更高的要求,也对初中数学教师提高了新的教学标准。本文介绍了当前初中数学存在的问题,阐述了如何在新课程标准下进行数学创新教育。     

浅析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透

新形势下,民众思想观念出现了较大的变化,素质教育理念受到了较高的关注,这种情况下,民众对幼儿园教育提出了更高的要求,如何在教学中渗透心理健康教育成为幼儿园面临的一大难题。但是目前我国幼儿园教学中心理健康教育的渗透还存在一些不足,教学工作仍需进一步改进。本文从心理健康教育的内容入手,对目前幼儿园教学中渗透心理健康教育存在的问题进行了细致的分析,并提出了几点渗透策略,以期能够为幼儿园教师开展工作带来一些帮助。     

信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略探讨

在我国社会不断建设和发展的推动下,越来越多的教学方法、教学理论和教学技术逐渐融入到幼儿园教育教学活动中,让幼儿园教育教学活动有了更多创新和优化的方向。文章基于此展开分析,立足于信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略,先简要阐述了信息技术在幼儿园教育教学中的应用原则,而后又分别从幼儿兴趣的激发、幼儿活动的丰富和幼儿的实际参与等三个角度入手,提出信息技术在幼儿园教育教学中有效应用的策略,期待能够对广大教师同仁有所启发。     

幼儿园体育活动存在的问题与改进对策

积极开展良好的体育活动是幼儿园教学中的一个重要组成部分,对保证幼儿身心健康发展有重要意义,在生态教育、开放教育、创新教育、终身教育等新的教育理念指导下,我园打破传统观念,选择并更新了体育活动的内容和方法,在体育活动设计上做了很多新的尝试,收效显著。     

幼儿园教育的点滴探索与实践

新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发,开展领域教学,《纲要》让我们以发展的眼光看待幼儿,它体现了以幼儿发展为本,以老师发展为本,以幼儿园发展为本的新的教育理念,体现了新形式下幼儿教育发展观,通过几年来对新《纲要》的学习、理解、领会贯彻,我们进行了一些有益的探索和实践,愿与大家共同探讨。     

挖掘河套文化资源 实现幼儿艺术教育目标探究

河套文化历史悠久,蕴含了独特的北方草原、黄河、戈壁、农耕等文化资源,具有较强的传承和发展意义。本文以幼儿园艺术教育目标的实现为研究课题,在分析当前幼儿园艺术教育普遍存在的一些问题的基础之上,提出了在幼儿园艺术教育中渗透河套文化资源的一些建议,以实现幼儿艺术教育目标,促进幼儿的身心健康发展。     

将剪纸教学融入幼儿园教育中的实践探索

在美术教育体系当中,剪纸教学是重要的组成部分,也是一项重要的授课内容。在教育教学过程中,剪纸教学往往被应用于幼儿园的教学活动当中,对幼儿美术素养的培养和提升有着直接影响。剪纸教学在幼儿园教学的过程中发挥的作用不容忽视。尤其是在素质教育教学全面展开之后,剪纸可以在锻炼幼儿动手能力的同时引导幼儿创新意识的萌发,教师在引导幼儿学习剪纸时更应该注意教学方法的选择和对幼儿创新思维的引导,为素质教育教学的全面展开做铺垫,使剪纸真正融入幼儿园的教育过程中,从而促进幼儿园教育的实践探索和创新改革。     

陶行知教育理念在幼儿园教学中的运用

陶行知教育理念对幼儿园开展幼儿教育活动有着十分重要的指导作用,根据陶行知教育理念,提高幼儿学习与实践的结合,加强实践教育和培育幼儿实践动手能力,应当成为幼儿教育的重点之一。本文通过对陶行知教育理念在幼儿园教学中的具体运用方式进行探讨分析,期望能够为今后的幼儿教育的创新与发展提供一些浅见。