民国时期儿童读物装帧设计的思想与实践

民国时期是我国儿童读物成长、发展的重要时期.这一时期,儿童读物的装帧设计原则科学、内涵丰富、作品优美,深受广大儿童的喜爱.文章概括总结了民国时期儿童读物装帧设计发展的背景、原则、内涵及实践中的具体个案,并对其现实意义进行了分析.     

民国时期商务印书馆儿童读物的出版与阅读

选取了商务印书馆这个出版实体,介绍了民国时期儿童读物的出版情况,进而分析了民国时期儿童阅读的具体状况.     

当代儿童读物的设计现状

书籍作为人类思想交流、知识传播、文化积累的重要手段,对社会发展起着不可磨灭的作用。儿童读物是书籍装帧这门学科里的一个重要分支,儿童在心理和生理等方面均同成人有明显区别,因此,对儿童读物的形态设计要提出新的要求。如今,儿童读物的设计,总体来说呈现出一派繁荣的景象,但也存在一些问题。本文在阅读相关文献的基础上,结合自己的教学经验,提出几点新的看法,如:儿童读物的开本、装订、色彩和版式等设计要从儿童心理需求出发,设计自由化、趣味化,适合儿童阅读的书。同时,书的设计可以突破平面形式,设计玩具式的立体书,使孩子在阅读过程中体会到游戏与阅读的新奇与乐趣,从而获得愉快的阅读体验。     

当代儿童读物的设计现状

书籍作为人类思想交流、知识传播、文化积累的重要手段,对社会发展起着不可磨灭的作用。儿童读物是书籍装帧这门学科里的一个重要分支,儿童在心理和生理等方面均同成人有明显区别,因此,对儿童读物的形态设计要提出新的要求。如今,儿童读物的设计,总体来说呈现出一派繁荣的景象,但也存在一些问题。本文在阅读相关文献的基础上,结合自己的教学经验,提出几点新的看法,如：儿童读物的开本、装订、色彩和版式等设计要从儿童心理需求出发,设计自由化、趣味化,适合儿童阅读的书。同时,书的设计可以突破平面形式,设计玩具式的立体书,使孩子在阅读过程中体会到游戏与阅读的新奇与乐趣,从而获得愉快的阅读体验。     

民国书籍装帧设计考略

民国时期,中国的书籍出版呈现出前所未有的蓬勃发展之势,与之对应的书籍装帧设计也进入了一个全新的发展时期,这一时期的封面设计趋于新颖考究,它们既反映了时代的追求,又体现了书籍的内容,形成了这一阶段独特的风格,对后来的书籍装帧设计产生了久远的影响。一、古代书籍装帧设计特点要了解民国时期书籍的装帧设计,首先有必要知晓中国书籍出版的一些历史渊源。     

编辑创意在儿童读物选题开发中的运用

儿童读物是图书市场一个十分重要的板块,必须高度重视编辑创意在儿童读物选题开发中的运用.通过创意,在儿童读物出版中充分体现以读者为中心、以儿童为本位的理念,实现对读者的引领.在儿童读物创意中,编辑要充分考虑儿童读物应具有玩具的属性,要“好玩”,让孩子愿意看、喜欢看,充分激发他们阅读的兴趣,让孩子在和图书的互动中获得自己的认知经验,获得发展.要让儿童读物“好看”,需要具备优秀原创内容和精美装帧.儿童读物还要“好用”,同时满足儿童和家长的阅读需求.要结合编辑自身擅长的领域开展选题创意,精心制作,多形态呈现.儿童读物选题还必须坚守社会责任.     

儿童亲子读物的出版之"技"

儿童有其自身特有的认知力与阅读力,儿童读物需要与儿童的认知力与阅读力相适配。文章分析了各个年龄段儿童的认知水平和阅读需求,对儿童亲子读物出版过程中的选题策划、融合出版、装帧制作、营销发行等提出适配性、规律性的实操技法,以期指导儿童亲子读物出版的实践。     

民国时期图书馆学领域儿童早期阅读研究述略

概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。     

民国儿童推荐书目及其特点

民国时期,一批有识之士出于对儿童成长的关爱,从儿童本位观念出发,积极参与儿童读物的推荐与书目编制活动,产生了大量理论与实践的研究成果,推动了儿童阅读事业的健康发展。文章对民国儿童推荐书目状况及特点进行梳理,以期为当今儿童阅读推广活动提供借鉴与参考。     

原创儿童读物装帧设计中的中国元素 ——观"午读·民国课本"系列作品有感

国内原创儿童读物近年来越来越受到关注,本土原创儿童读物装帧设计成为出版业设计师的重点研究内容.本文对中国文化气息浓厚的"午读·民国课本"系列作品的装帧设计风格进行分析,并探讨本土原创儿童读物装帧设计如何融合中华文化、中国元素,以达到锦上添花的效果.     

我国儿童阅读推广存在的问题与对策

针对我国儿童阅读推广普遍存在儿童阅读意识淡薄,儿童读物缺乏,儿童阅读时间不足以及儿童阅读方法不当等问题,提出了要强化对儿童阅读推广的思想认识,制定儿童阅读推广发展规划,积极推荐高品位儿童图书,丰富馆藏,开展形式多样的儿童阅读推广活动,发挥互联网上儿童阅读推广的重要作用,提高儿童馆员素质等对策。     

学龄前儿童读物探究

无论什么类型的儿童读物,都与儿童的年龄段有着密切的关系。两种主题完全相同的读物,若是针对的年龄段不同,那么它们在文字撰写、图画配置、装帧设计等各方面都会有所区别。甚至有些类型的读物,从理论上讲就有着明确适合的年龄段。具体到学龄前儿童的早期阅读,笔者经过考察国内外若干家图书馆对于低幼读物的收藏和流通情况,发现最常见的读物类型有"硬板书"、儿童图画书、"立体书"、特殊造型以及特殊材质的读物。     

关于出版中国儿童百科之我想

现在的国际社会都很重视儿童的教育和儿童读物的出版。每个国家都出版许多深浅不同的儿童读物,以供不同年龄层次的儿童阅读。然而出版一部有一定规模的、属于阅读旺盛时期的儿童们的百科全书却不是一件容易的事,因而至今尚有许多国家还没有像样的儿童百科全书。儿童百科全书是以学生自读、自查,可大量阅读,广泛阅读,或随手翻上一页开卷有益的书。儿童们从博览中求得快乐,给学习创造“智力背景”。因而作为教育界希望有这样的书,作为出版科普书的编辑希望组织这样的     

从儿童身心发展特点看绘本的装帧创意设计

近年来,书籍装帧的整体设计发展迅速,也使绘本装帧从形式到内容都更加丰富多采;由于儿童读物与人的心智健康成长密切相关,绘本装帧应该受到国内出版界的高度注视。     

坚守初心 携“童”前行——民国时期儿童读物出版风貌及启示北大核心CSSCI

民国时期,一批具有优秀文化品格的现代出版人热切关注作为儿童教育重要环节的儿童读物出版。该时期儿童读物编辑思路清晰,儿童读物出版的繁荣景象和出版人的文化情怀交相辉映,在中国出版的长河中留下了一幅壮丽的画卷。     

儿童读物立体互动体验式设计研究

儿童读物在数字化和新媒体技术冲击下,面临着极大的挑战和机遇。提高儿童读物的核心竞争力和出版儿童喜爱的读物是出版界面对的课题。本文结合当前儿童读物现状及审美特点,提出了基于儿童的行为动作、感官、情感、情节等的立体互动体验式设计方法,旨在探究儿童读物设计的发展方向。     

论民国时期图书馆的两大功能

图书馆作为民国时期普及教育的重要阵地,在教育界占有重要地位,主要表现为图书馆服务于学校教育和社会教育的两大功能.图书馆尽力丰富馆藏资源,提升服务质量和环境,发展图书馆学,在推广儿童阅读和城乡阅读中效果显著.民国时期,图书馆在推进民众阅读、开启民智等方面功不可没.     

民国时期图书馆学思想的特征、影响和局限

民国时期是我国图书馆学思想形成和发展的重要阶段。这一时期的图书馆学思想具有古典特征、外来特征和中国化特征。民国时期图书馆学思想在自身发展的同时,又催生了中国图书馆学专业教育的兴办,促进了图书馆学术研究的繁荣,推动了中国图书馆事业的发展。但是,由于历史和社会等种种原因,民国时期的图书馆学思想也不可避免地具有一些局限性。     

30年来民国图书馆学思想研究述略

民国时期是我国近代图书馆学思想形成和发展的重要阶段。30年来,相对于图书馆学整体研究的繁荣,有关民国时期图书馆学思想的研究就显得薄弱一些。本文对30年来有关民国时期图书馆学思想的研究从五个方面进行了梳理和概述,力图全面展现这一时期有关民国图书馆学思想研究的概况和脉络。     

民国时期太谷图书馆

民国时期是我国藏书机构体制由藏书楼转变为近代图书馆的重要变革时期,此时期图书馆在管理模式、服务理念与手段上都发生了极大的变化.图书馆管理作为图书馆事业发展水平的集中表现,在很大意义上体现了图书馆在整个社会体系中的影响力和社会公共事业的发展.这一时期西方管理思想的传入使图书馆逐渐形成了近代科学的管理系统;图书馆也逐渐成为了社会文化教育实践的重要组成部分.而太谷作为民国时期山西经济社会最为活跃与发达的地区,其图书馆民国时期的管理思想、机构设置、管理体系都有着极强的科学性和先进性,对当代图书馆管理也有着积极的借鉴意义.