农村小学留守儿童教育现状及对策

随着中国市场经济和工业化进程的快速发展,经济的迫切需求,越来越多的年轻农民工融入城市。造成只有爷爷、奶奶和孩子留在农村的现象,农村小学留守儿童因此大多数缺乏家庭教育。而家庭教育的缺失,会对留守儿童的行为、人格的形成造成不良影响,最后导致这些留守儿童成为影响社会发展的不稳定因素。本文主要为探索和实践农村留守儿童的对策。     

农村留守儿童教育中存在的问题及对策研究

本文在对江西省上饶市广丰县两个乡镇的留守儿童现状进行调查的基础上,分析了出现大量留守儿童的原因,发现留守儿童在情感、学习、道德、生理方面都存在教育问题,针对上述问题提出了六项解决问题的对策.     

小学中高年级数学教学中存在的问题及对策

在目前我国的小学教育之中,数学是一门主要的教育学科,但是目前的教学仍存在很大的问题,在一些中高年级的数学教学中,教学目标不够明确,学生思维不够开阔,以及师资力量薄弱等等诸多问题,一直困扰着我国教育事业的发展。主要针对现在小学中高年级数学教学中存在的问题展开讨论,并提出相应的教学对策及建议,希望对今后的教育工作有所助益。     

农村小学高年级留守儿童心理健康问题初探

随着农村进城务工人员数量的增加,农村留守儿童群体的规模越来越大。与此同时,与留守儿童相关的社会问题也引起了社会各界的关注,留守儿童心理健康问题即是其一。农村小学高年级中,教师要从留守儿童心理健康问题产生的原因入手,采取有效的解决策略与改进建议,更好地对留守儿童进行心理健康教育,以促进我国留守儿童心理健康发展。     

老区留守儿童教育问题及对策探讨

老区留守儿童教育存在的主要问题是亲情关怀缺失,学习成绩较差,心理发展不健全,行为习惯较差等.解决这些问题,要弥补亲情缺失,施以家庭温暖;建立家长学校,实现科学监护;促进亲情交流,减少心理障碍;开展多种活动,加强自我教育.     

偏远地区农村留守儿童教育问题及对策

随着城乡"二元化"的加剧,偏远地区农村留守儿童存在的问题越来越突出。分析指出了目前偏远地区的留守儿童主要存在的严峻问题,并力求从社会、学校和家庭等方面找到解决问题、消除隐患的办法,使他们能够更好的成长,使社会能够更加和谐发展。     

留守儿童教育存在的问题及对策

正随着社会的迅速发展,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——"留守儿童"。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,对他们的成长带来诸多不利影响。留守儿童的教育已成为现在农村教育的重中之重,应得到社会各阶层的广泛重视。下面,笔者就留守儿童的教育问题谈几点看法。一、农村留守儿童教育存在的问题1.父母长期在外,缺乏家庭     

农村留守儿童教育问题及对策

农村留守儿童普遍存在着学习成绩不理想;心理问题亚健康;人身安全多隐患;价值观念偏方向等问题;在加快我国的城镇化进程中,消除城乡二元结构,推进教育制度改革,加快城乡一体建设,是解决农村留守儿童教育问题的对策选择。     

农村留守儿童教育问题探析与对策

随着改革开放和市场经济的快速发展,越来越多的农民工涌入城市,使得一大批孩子脱离了父母的直接监护,成为了留守儿童。农村留守儿童在家庭教育基本缺失的条件下,在学习、心理状况、道德品质及安全等方面出现了不容忽视的问题。为了更好地解决并改善农村留守儿童的状况,作者深入研究,针对留守儿童教育问题及其成因,提出了一些对策。     

农村留守儿童教育问题以及对策

随着近几年我国农民工向城市的大量涌入,我国已经在农村出现了一个十分特殊的未成年人的群体——留守儿童.留守儿童在教育上存在的一些问题,使得他们的个性出现了很大的偏差,由于留守儿童的大部分时间是在学校进行的,因此,学校的教育就显得十分的重要.如何改变学校的教育政策使留守儿童可以得到更好地教育.这个问题已经成为农村教育工作者的首要问题,本文就农村留守儿童教育存在的问题并提出合理化的政策进行讨论.     

农村留守儿童教育问题及其对策

农村留守儿童问题尤其教育问题是我国现代化进程中出现的主要社会问题之一。能否得到很好地解决,将直接影响到国家科教兴国战略的实施,甚至影响到社会的稳定和发展．文章指出了留守儿童教育存在的问题,分析了原因,主张动员全社会的力量去关注留守儿童,解决留守儿童的教育问题．     

安顺市农村留守儿童教育问题及对策研究

近年来,安顺市农民外出务工现象依然普遍,农村留守儿童的数量依然在增加.由于这一群体在思想和行为方面缺少正确的引导、在生活和心理方面缺少必要的关爱、在课程学习方面缺少充分的辅导,严重制约了这一群体的健康成长.留守儿童的成长关系到国家民族的未来,做好农村留守儿童的教育工作,不仅需要强化家庭的主体责任,也需要教育部门的重视和努力,还需要全社会的共同关注.     

农村小学留守儿童教育环境问题研究

随着近年来城镇建设进程不断加快,越来越多的农村劳动力注入城市,而由于条件限制问题,农村儿童不能与父母共同进入城市,并接受相应的义务教育。基于这种情况,农村留守儿童的数量也越来越多。我国作为一个农业大国,农村人口数量占据了很大的比重,留守儿童的数量也随着社会建设的进步而不断增多,因此,相关政府部门应该要加强对农村留守儿童教育环境的管理,并以此来促进农村留守儿童的教育发展。对农村小学留守儿童教育环境问题进行了探究和分析,并相应地提出了一些建议。     

山区留守儿童教育中存在的问题及解决对策

分析和研究了当前山区留守儿童教育存在的问题,并在此基础上提出相应的解决措施和建议。     

对小学留守儿童教育教学现状及对策的研究

近年来随着我国经济发展不断加快,社会工作节奏也越来越快,人们忙于工作谋生,所以留守儿童也越来越多,对于留守儿童的教育也成为重要的课题。将进一步展开分析,以提供教学参考。     

留守儿童教育存在的问题及其对策

农村留守儿童是当前学校中一个比较突出的弱势群体,其教育问题成为学校十分现实而又亟待解决的难题。本文结合对留守儿童的调查,阐述了留守儿童教育存在的主要问题,分析了产生这些问题的原因,并提出了行之有效的解决对策,以期对农村留守儿童教育问题的解决起到一定的借鉴作用。     

牧区留守儿童教育问题的现状及对策

随着牧区产业结构的不断调整变化,还有城镇化建设的不断加快,我们牧区的一些剩余劳动力都进城务工,并且人数越来越多,这样就导致很多的未成年孩子留在家里,成了留守儿童。这样的群体在我们牧区越来越多,因此要提高国民素质,提升未成年孩子的思想道德修养,这部分特殊的社会群体,不可小视。牧区的留守儿童的教育关乎民族的未来,关乎国家的未来,应该引起我们每一个教育工作者的高度重视。     

农村留守儿童教育问题的对策思考

在推动城镇化进程的过程之中,农村与城市之间的差距备受社会各界的广泛关注,为了实现农村与城市的共同发展,我国开始不断加大对农村教育的投入,立足于农村在教育教学过程中所存在的各类不足积极创造良好的外部空间,保障农村教育资源的合理配置和利用。对此,以农村留守儿童的教育问题为切入点,具体分析问题产生的原因并提出相应的解决对策,以便为促进农村教育水平的提升提供一定的借鉴。     

新时期农村留守儿童教育问题及对策

近年来,我国社会经济发展迅速,因而造成了农村有大量剩余劳动力的出现。向城市转移的农民也越来越多,这就导致了在农村有一个特殊的群体——留守儿童的出现。这一新的社会群体也得到了社会的广泛关注,尤其是在他们身上存在的一些问题发人深思。文章主要分析新时期农村留守儿童的教育问题,并提出解决问题的建议。