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随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,特别是像我们这样贫困山区更为突出,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体一农村留守儿童。农村留守儿童远离父母,缺乏父母关爱、培养和监督,往往容易养成很多不良习惯,生活和教育都存在着不少问题和危机:一是离开父母监督,学习不求上进,且“破罐子破摔”,学习成绩下降很快; 相似文献
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随着城市的不断发展,城市周边的一些乡镇有很多的劳动力不断涌向城市,背井离乡,为城市建设和国家的繁荣贡献出了自己的力量。但是,新的问题也随之而来。目前,特殊留守儿童的问题日渐突出,我国的特殊留守儿童的基数巨大。由于其父母长期外出,导致其缺乏父母的直接关爱和呵护,久而久之就很容易产生一系列的心理问题。本篇文章则针对特殊留守儿童心理现状问题进行分析,通了解其心理、行为以及学习情况,研究出改善其心理健康成长的教育对策。 相似文献
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正作为一名基层农村幼儿园老师,我每天都和幼儿生活在一起,伴着他们成长,分享他们的幸福与快乐。但近几年随着我国社会经济的快速发展,大量农村劳动力向城市流动,随之产生了留守儿童这一特殊群体。留守儿童在小小年纪,情感上缺少了父母的关注和呵护,心理上缺失了父母的引导和帮助,极易造成留守儿童个性、心理发展的异 相似文献
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随着中韩经贸关系的发展,我国境内的朝鲜族人口大量赴韩国劳务输出,使得朝鲜族留守儿童数量剧增。父母外出务工极大地影响了朝鲜族留守儿童良好学习习惯的养成:特殊的地理环境导致了朝鲜族儿童的跨国留守;朝鲜族劳动力的集体流动导致"留守学校"的出现;多元化的社会环境冲击着本就薄弱的家庭教育和学校教育;物质的过度富足和亲情的缺失使得留守儿童丧失学习的意志和动力。改善朝鲜族留守儿童不良学习习惯,家庭要担负起对留守儿童学习管理的责任;学校对留守儿童学习习惯的形成要发挥主导作用;社会要为留守儿童创造有利于学习习惯养成的良性环境;留守儿童自身要积极发挥学习主动性,养成自主学习的习惯。 相似文献
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正随着社会的迅速发展,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——"留守儿童"。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,对他们的成长带来诸多不利影响。留守儿童的教育已成为现在农村教育的重中之重,应得到社会各阶层的广泛重视。下面,笔者就留守儿童的教育问题谈几点看法。一、农村留守儿童教育存在的问题1.父母长期在外,缺乏家庭 相似文献
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我国小学留守儿童校园欺凌问题亟须解决。基于大规模调查数据,运用OLS回归和结构方程模型,探究父母情感参与和小学留守儿童遭受校园欺凌之间的关系,研究发现:(1)针对亲子关系较好的小学留守儿童,父母情感参与频次的增加可以减少其遭受身体欺凌的频次;针对亲子关系较差的小学留守儿童,父母情感参与频次和其遭受校园欺凌的频次呈正相关关系。(2)父母情感参与通过改善小学留守儿童的校园人际关系进而减少其遭受欺凌的频次。(3)构建更加和谐的亲子关系,可以增强父母情感参与对子女校园人际关系水平的积极影响,进而减少小学留守儿童遭受欺凌的频次。由此,小学留守儿童父母需要增强识别子女是否遭受欺凌尤其言语欺凌的能力,注重构建和谐的亲子关系,通过高质量的情感参与,引导子女掌握社会交往技能以改善校园人际关系,帮助子女有效规避遭受校园欺凌的风险。 相似文献
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谢燕玲 《新课程导学(上)》2013,(19)
随着我国经济的发展以及城镇化发展的步伐加快,许多青壮年农村人口转移城市,而他们的子女也相应成为了农村小学中的"特殊群体"——留守儿童.这些留守儿童经历着家庭的"空巢期",他们失去了父母温暖羽翼的庇护,许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、顽皮、任性、逆反心理强等问题. 相似文献
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留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。大多数留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆一起生活.也有一部分留守儿童与其他亲戚一起生活。随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童人数越来越多。由于长期与父母分开.缺少父母的关心呵护.缺乏必要的家庭教育及监督管理.致使许多留守儿童在情感、 相似文献
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随着我国社会经济的发展,农村剩余劳动力大量向城市转移,他们家中只留下了年迈的老人和年幼的儿童,留守儿童这一特殊的群体应运而生.留守儿童队伍的不断壮大,已成为农村教育面临的一大难题.留守儿童由于父母长期在外打工,他们与父母的情感交流比较少,难以得到父母在思想认识、价值观念上的引导和帮助,当他们遇到困惑、烦恼的时候,难以得到正确的引导和帮助.因此,作为教育工作者,尤其是班主任,就应该更多地去关爱这群孩子,让他们健康地成长. 相似文献
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关系社会资本的流失与农村留守儿童教育 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育评论》2008,(2)
随着我国改革开放的不断深入,愈来愈多的农民进入城市务工,在农村出现了大量的留守儿童。父母的外出,造成了留守儿童关系社会资本的流失,影响了农村留守儿童的教育。本文认为,应从以下几个方面努力做好留守儿童的教育工作:父母应加强与子女交流,主动承担起教育孩子的重任;增进邻里关系,共同教育孩子;教师要一视同仁,关爱每一位学生;进一步发展经济,逐步提高进城务工人员的待遇;进一步拓宽渠道,更多地接纳留守儿童到城市接受教育;进一步敞开校门,让留守儿童享受与城市孩子同等的教育。 相似文献
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郭白云 《基础教育改革动态》2006,(17):22-26
随着经济的发展,越来越多的人进入城市打工,他们当中很多人将子女留在家里,于是,一个特殊的“弱势群体”——留守子女出现了。父母外出打工,“留守子女”赖以生存和成长的家庭环境发生了变化,他们的生活、教育状况如何?如何更好地加强对“留守子女”的教育管理呢?去年六月至十二月,我县就“留守子女”的数量、生活状况、教育状况进行了专项调研,通过问卷调查、个案访谈、实地了解、召开座谈会、采用统计分析等方法, 相似文献
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李建娟 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
随着农村剩余劳动力的转移和城镇化发展的加快,大部分青壮年农村人口涌向城市。广大的农村中就产生了一个特殊的群体--农村留守儿童。而大部分的孩子没有条件随父母进城,家中只有年老的爷爷、奶奶或外公、外婆照看。而这时期正是儿童的身体发育、性格养成、知识积累的关键时期,而缺乏父母关爱与呵护的留守儿童,由于没有得到正确的教育和引导,他们极易在心理、生理、人生观、价值观等方面产生很多偏差性的问题。甚至越来越多的留守儿童走上了犯罪的道路。因此,作为一位教师,特别是农村的教师,关注留守儿童,使留守儿童享受亲情,促进孩子们的健康成长,成为一个社会的有用之人。为此,作为一名农村教师在教育教学实践中,要结合留守儿童的具体实际情况,对于每一个留守儿童都倾情呵护,不轻言放弃。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着我国社会主义现代化建设的快速发展,在一些偏远的贫困山区或农村,不少青年劳动力呈洪水之势向城市涌入,致使农村留守儿童缺乏父母的监管和教育。留守儿童是一个特殊的群体,如果不对他们在生活和学习上给予最大的帮助,则很有可能因此而导致留守儿童出现多方面的问题。结合当下农村留守儿童的教学现状,浅谈几点在小学教学中关爱留守儿童的实践策略,让留守儿童感受到教师洒下的一片阳光。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(6):2-2
建议加快教育管理体制改革,逐步消除城乡差距。通过兴办农民工子女学校、整合城区教育资源、降低农民工子女入学门槛等举措,保障流动人口子女就近入学,使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益,使留守儿童可以随父母在异地平等就学。加强农村寄宿制学校的建设,切实有效地对留守儿童进行教育与管理。强化外出务工家长对子女的监护和教育责任。提高农村社会公共服务水平,为留守儿童提供活动场所、健康向上的书籍和音像制品,促其身心健康发展。 相似文献