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吉维峰 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):120-121
女神——给你(画外音泰戈尔):我天天在守望着你,为你,我忍受着生命中的苦乐,我的一切存在,一切所有,一切希望和一切的爱,总在深深的秘密中向你奔流。 相似文献
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“过去为没有得到而伤悲,过去也曾为失去而后悔,我想起这一切的一切,那都是我心头的搁浅……成长的岁月,让我不再有遗憾的感觉,成长的岁月,让我知道我已失去得太多,成长的岁月,让我知道怎样珍惜拥有的一切。” 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(9)
人是最贪婪的动物,他们贪婪地想拥有一切,改变一切,创造一切,也同样毁灭了一切。如果创造是加法,那么毁灭便是减法,一切都是空的,是一场淡淡的梦。我一只僵死的蝉,静静躺在树上,看死神伸出魔爪,回忆我最后的日子。留下憎恨的诅咒,并非我无情,而是我的一切都随昨天一起逝去了,包括情。 相似文献
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一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。这是毋庸置疑的,是今天教育话题的流行语。我认为这一切的关键是尊重孩子,让孩子的个性张扬,使孩子有一个好心情,这样就不愁教育不好孩子,以下是我的教育心得。 相似文献
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刘翠红 《北京教育(高教版)》2012,(9)
正我是教师,自然知道高标准、严要求对学生成长的重要;我是生物教师,更知道把学生视为一个生命去对待的价值。我所遵循的教育理念是:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。所以,我一直小心翼翼地把握教育的尺度。正因为此,我能够对学生充满爱心、一视同仁,任何的歧视、过失或不公平都将让我良心不安。 相似文献
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魏讷 《小星星(作文100分)》2005,(5)
我永远忘不了母亲所说的两句话:“做一切我所要求的;取一切我所要给的。”我愧对母亲,没有做到她所要求的,别说一切,有时候,连一点儿也没有做到。母亲所要给我的,实在太多。有一天,我只说了一句,我想吃桃子。一连好几天,母亲都买桃子给我吃。母爱的伟大,像海洋;我所要求的,不过 相似文献
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黄绍文 《中学语文(读写新空间)》2012,(12):30-33
我相信一切都曾拥有.但是时间的脉络却在一旁隐隐作痛。我也相信一切都会缺失.但印记狠狠盘踞在手心的掌纹里。唯有让这一切都成为过去并且跨过,拥有和缺失才能激励我们前进。 相似文献