1992圣彼得堡数学奥林匹克(初中)

圣彼得堡数学奥林匹克原称列宁格勒数学奥林匹克，起始于1933年，1992年起改称现名．它是第一个把数学竞赛称为数学奥林匹克的竞赛活动，也是颇具特色的竞赛活动，在俄罗斯具有较大的影响力，每年参加国际数学奥林匹克的俄罗斯代表队中，通常都有来自圣彼得堡的队员，并且，他们往往是代表队中的主力队员．俄罗斯的学制为十一年，其中六至八年级相当于我国的初中．圣彼得堡数学奥林匹克按年级进行，其中第一轮和第二轮竞赛在中学的所有六个年级进行，而对高中生则还有一轮选拔赛，其目的是选拔参加全俄罗斯数学奥林匹克的选手．从本期开始，我们将不定期地向读介绍圣彼得堡数学奥林匹克自1992年以来的六至八年级的试题及解答。     

意大利故事（二则）

丁丁的故事:参加中学生数学竞赛我6岁来到意大利,今年念高三。到5月为止,已参加过两次意大利的中学生奥林匹克数学竞赛了。意大利的中学生奥林匹克数学竞赛是由意大利数学协会主办,到今年已经办了19届。我们所在的学校几年前安排过学生参加竞赛,后来不知为什么停了下来,直到去年才重新报名参加,因此我是从高二才开始参加意大利中学生数学竞赛的。说来有趣,第一次参加学校的选拔赛时,我还以为是参加数学游戏。因为老师叫我们几个同学去比赛时,就说去参加一个“GIOCO”,卷子标题用的也是“GIOCO”(这个词儿意思可为:游戏,花招,比赛等),所…     

也谈一道美国数学奥林匹克国家队选拔赛题的推广

2011年美国数学奥林匹克国家队选拔赛试题中有这样一道不等式题：     

“备战”美国奥数选拔赛

<正>一天,读高二的女儿放学回来对我说:"妈妈,今天数学老师杰克说,要从我们中间挑选参加美国数学奥林匹克的学生。""美国数学奥林匹克?是不是为参加世界数学奥林匹克做准备呀?""是!杰克说,入选美国奥林匹克后才有资格参加世界数学奥林匹克。我们要通过两次考试,首先是全美数学竞赛,然后是美国数学邀请赛。只有通过美国数学邀请赛的学生才能进入全美数学奥林匹克。     

谁将入选

"广大动物朋友们请注意了,奥林匹克数学竞赛选拔赛马上就要开始了,凡已报名参赛的朋友请马上到台前来."主考官小山羊对着扩音器喊道.     

小资料

第三十届国际数学奥林匹克竞赛简况:第三十届国际数学奥林匹克竞赛于1989年7月15日在西德举行.我国选手六人参加,获得金牌四块,银牌二块,总分名列第一.是有史以来中学生参加国际数学奥林匹克竞赛最光辉的一页.     

提高学生数学奥林匹克成绩的探索

近几年来,小学数学奥林匹克方兴未艾。从1991年开始的全国“小学数学奥林匹克”竞赛算起,已举办了四届,吸引了全国千余万小学生参加,规模之大令人瞩目。一年一度的全国小学数学奥林匹克竞赛,已成为衡量各地小学生数学奥林匹克竞赛水平的权威     

湖南省中小学机器人教育现状和发展研究

在2010年5月举行的湖南省第二届中小学机器人竞赛中,参赛人数达到了700人以上;同年7月在湖南邵东举行的2010年国际机器人奥林匹克中国选拔赛中,湖南代表队也取得了骄人的成绩,共有30余人入选中国队,将参加于2010年12月在澳大利亚举行的国际机器人奥林匹克竞赛.     

二次函数

为了更好地帮助广大数学教师辅导学生参加高中数学联赛,丰富本刊的数学竞赛栏目,从本期开始,我们特邀蔡玉书老师撰写数学竞赛系列讲座．蔡老师是中国数学奥林匹克高级教练员,苏州市学科带头人和学术带头人,参加江苏省数学奥林匹克夏令营授课10余年,多次指导学生参加各类竞赛并获奖,主要竞赛著作有《全国高中数学联赛题的思路与解法》、《数学奥林匹克不等式研究》等,并在全国各类刊物发表论文近百篇．     

发挥世赛引领作用 全面提高技能人才培养水平

<正>世界技能大赛（以下简称“世赛”）有“技能奥林匹克”之称,每两年举办一届,其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界先进水平。海南省技师学院自2015年开始参加世界技能大赛全国选拔赛,取得了很好的成绩,但是参加世界技能大赛与学院人才培养衔接还存在诸多问题：一是参加世界技能大赛全国选拔赛的学生只是少部分学生,如何让世界技能大赛红利惠及所有在校学生成为亟须研究解决的重要问题。二是师资力量与企业新技术存在差距,     

国际数学奥林匹克各入堂

许多国际数学奥林匹克（IMO）的参赛者,在他们之后从事数学研究的事业中都得到过数学研究领域里最高荣誉的奖项。同时,许多成功的数学研究者在他们年轻的时候也都参加过国际数学奥林匹克。     

青岛市数学奥林匹克学校创立

山东省首家创立的一所别具特色的青岛市数学奥林匹克学校,最近在山东省青岛市第二中学开办。这所新型学校的出现,标志着青岛市数学教学和数学竞赛水平迈上了一个新台阶。青岛市数学奥林匹克学校的宗旨是:在要求学生德智体全面发展的前提下,培养选拔参加一年一度的国际奥林匹克数学竞赛的数学尖子人才,进而推动全市的数学教学。     

走进去,就不难了——访中国数学奥林匹克活动家裘宗沪先生

数学奥林匹克是世界上深有影响的中学生学科竞赛活动,我国每年一次的数学奥林匹克吸引了全国上百万的学生参加。《中学生数理化》杂志参与这项活动已有十多年了,面对许多读者反映的问题,编辑部决定采访中国数学奥林匹克委员会副主席裘宗沪先生。     

芜湖市1984年初中数学竞赛试题和解答

为参加天津市发起的首次省(市)际初中学生数学邀请赛,我省合肥、芜湖两市共选拔200名学生参加。现将芜湖市最近举行的初中数学竞赛(即选拔赛)的试题和解答介绍于下。     

主动探究方能事半功倍——河南省特级教师曹松峰访谈

数学奥林匹克是世界上深有影响的中学生学科竞赛活动，我国每年一次的数学奥林匹克吸引了全国上百万的学生参加。《中学生数理化》杂志参与这项活动已有十多年了，面对许多读反映的问题，编辑部决定采访中国数学奥林匹克委员会副主席裘宗沪先生。     

成功的源头活水——记全国初中数学奥林匹克竞赛一等奖获得者宋亮

在2005年的全国初中数学奥林匹克竞赛中荣获过一等奖,而参加2007年全国高中数学奥林匹克竞赛时又获得了二等奖,这两获全国数学奥林匹克竞赛大奖的人的名字叫宋亮,是初中毕业于江西省永丰县恩江中学的学生。而让他屡屡获     

组织学生比武

山东省高级技工学校重视学生操作技能的训练和培养,近几年每年都举办学生操作技能比武,推动实习教学质量和学生操作技能水平的提高。1993年学生比武的佼佼者,参加首届中国青年奥林匹克技能竞赛,在市和省选拔赛中获优异成绩,代表山东省参加全国决赛荣获车工专业第七名和第九名,被授予全国青年技术能手称号。     

我国数学奥林匹克竞赛选手的培养──学校、家庭和社会对竞赛选手的教育

我国的数学竞赛始于１９５６年，但直到１９８５年我国数学优秀学生才首次参加国际数学奥林匹克竞赛（ＩＭＯ）。研究的主要结果表明：我国数学奥林匹克竞赛选手９０％出自省市重点中学，５０％在超常实验班学习过；９５％的选手数学才能的发展受教师或父母的影响最大；１００％的家长希望孩子上重点大学；９６％的家长在小学阶段仔细检查孩子的试卷，但是其中也有１／３的家长从不辅导数学作业；９２％的家长买书作为礼物送给孩子并鼓励多去书店测览；选手与父母一致认为参加数学奥林匹克竞赛的经历对于帮助学生认识和发展自己的才能及取得现有成绩起了关键作用。本文并对我国数学奥林匹克竞赛取得成功的原因进行了讨论。     

在学法上总结规律——记长沙市西区教研员曾唯一

1988年10月,长沙市西区小学数学奥林匹克学校正式成立了.该校学生参加全国第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,为长沙市争得了小学组仅有的两个一等奖.参加北京小学数学奥林匹克邀请赛,又为长沙市赢得宝贵的三项奖励.89年10月至90年2月,该校学生有35人参加美国小学数学奥林匹克邀请赛,结果2人获得一等奖,其余33人都获得了二等奖,集体还荣获“智慧女神”奖.……人们兴高采烈地谈论业余学校学生取得的这些优异成绩的时候,总忘不了成立这所学校的积极倡导者,后来的校长曾唯一同志.     

简讯

我国中学生在国际数学奥林匹克取得好成绩第27届国际数学奥林匹克于7月8日至14日在波兰首都华沙举行,有来自五大洲的37个国家参加。我国派出六名中学生参加了这一世界性的中学生数学竞赛。在9日、10日两天的9时至13时半,举行了两场考试,每场考三道题,本刊现将试题刊登。