全国卷Ⅰ：文题评析

文题让我们以“相信自己与听取别人的意见”为话题．就表明这应是一篇论述或表现这二者之间关系的作文。     

全国卷Ⅱ：文题评析

这是国家考试中心所命的全国卷Ⅱ．专供四川、吉林、黑龙江、云南等省考生用的作文题。题目紧跟时代步伐．紧贴时代脉搏．紧贴学生生活的实际．颇具新意。文题选取某网站“4220”聊天室一段关于遭遇挫折，面对挫折后的痛苦的话作材料，并由此提炼出“遭遇挫折和放大痛苦”的话题．让考生去审视社会，     

2004年全国高考作文题：遭遇挫折，笑对痛苦

人之一生，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；     

2004年高考全国卷（甲卷）考场作文三大硬伤

同2003年的高考作文相似，2004年全国卷(山东等省)的高考作文形式仍然是限定范围的供料话题作文。其实，这则试题的难度并不大，对于大部分考生来说应该有话可说，写出言之有物的文章。但是在实际写作中好多考生还是犯下了这样那样的错误。笔者参加了2004年的高考评卷     

福建卷：文题评析

这是一道别出心裁的话题作文题目。它在2004年的15道高考作文题目中独树一帜．为我们亮起了一道独特的风景。在人们惊讶感慨之余．给我们以启示：原来话题作文还可以这样别具匠心地来命制!     

2004高考作文实战演练

从1999年起，连续五年，高考全国卷考查的都是话题作文。尽管高考命题的基本原则是稳中有变。但笔者认为：2004年的高考作文，还是会延续“开放中有限制”的话题作文的模式，还会继续倡导自由表达、展示个性的写作。下面提供一组话题作文，供同学们参考、演练。     

北京卷：文题评析

北京的高考作文题可以说是全国所有题目中最简洁的了，但它所蕴含的信息却很丰富，一点也不能掉以轻心。     

漫谈2004年高考数学浙江卷

2004年是浙江省高中新教材的首次高考，也是本省数学高考的第一次自主命题，从人本角度，从启示教学需要来分析本次试卷(简称浙江卷)是一项有必要，也有意义的工作，为此，本文从三个“度”，来挖掘或剖析浙江卷中呈现的信息，以期对新一轮的高三数     

2004年浙江省高考作文题简析

2004年浙江省高考作文的话题具有三大特点。1．现实性。作文题紧密结合现实社会生活，针对当前社会的道德观、价值观、文化观等方面存在的问题，提醒我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。命题意图指向个人、民族的人文精神状况，表明命题者对个人基本修养和道德品质的关注。     

2004年高考江苏卷作文题与佳作评析

今年的高考(江苏卷)作题。虽仍是话题作，但给人以新颖大气、清爽实在的印象，是一道好山好水好题。     

2004年高考作文命题猜想

话题作文以其极大的自由性和灵活性展示了它的优势，也体现了新课程改革精神。5年来高考基本上都考话题作文，且最新《考试大纲》对高考作文题型没有作新的阐述和更新，一些权威人士对这种作文题型持肯定态度，所以可以得出这样一个推论：2004年高考作文的题型将锁定话题作文。     

重庆卷：文题评析

这是一道贴近考生生活，充满生活气息，能很好引导考生审视社会、审视生活、审视自我、审视他人、辩证思辩的话题作文题．这是重庆市直辖以来第一次自主命题．第一次在高考中向世人展示自己对大纲、考纲的理解、把握和思索，展示自己的命题风格和特色的公开亮相．文题出得很稳重．充分体现了高考命题一贯遵循的“稳中有变”的原则．     

湖南卷：文题评析

本文的话题是一个偏正短语，中心词是“教育”．这就是说本文必须以写家庭对自己的“教育”为中心内容，如果只写父母对自己的疼爱．写家庭成员之问的亲情都不合乎话题的要求。同时．限制词语“家庭”也不可忽视。它要求我们所写的应是“家庭教育”．而非亲戚邻里教育、学校教育以及社会教育。那种只写家庭之“爱”及亲情而不谈“教育”．或泛论“教育”而远离“家庭”，都是偏离话题的。     

江苏卷：文题评析

该题富有哲理意味．可以考出考生的人文素养、生活积累、阅读积累等，但由于该题平中蕴藏玄机，解读它需要辩证思维和理性思维的能力，正确、细致、谨慎地审好文题，很重要。     

喝牛奶要能品出青草香——简评2004年安徽等省区高考作文题

我认为，2003年的高考语文试题，基本上完成了向新教材的平稳过渡，而2004年的全国高考语文试题，则实现了由应试教育向素质教育的软着陆。     

2004年高考作文战前集训

从1999年开始高考作变为话题作。经过了几年的改革完善，如今已变成了“话题材料型”(我自己暂且这么叫)作。这就需要我们关注材料．加强作审题、立意、构思的训练。现在距2004年高考仅有40多天的时间了，多年工作在第一线的我想为高三拼搏的同学尽点微薄之力，我借助了经验、直觉、报纸、媒体与历年高考试题，搜寻整理了部分不成熟的材料，权当作同学的参考吧!下面将这些材料提供给大家。