对欠发达地区实行寄宿制的思考

在经济欠发达地区的农村小学实行寄宿制就读,是教育主管部门在全面、深入调研的基础上,结合农村教育实际采取的新举措和大胆尝试.作为一种现象,有其存在的理由和价值,但面临的问题也不少.如何依据实情寻求对策,解决困难,加速发展,是摆在我们面前亟待研究的课题.     

对欠发达地区农村小学实行寄宿制就读的一点思考

在经济欠发达地区的农村小学实行寄宿制就读,是地方党委政府、教育主管部门,在全面、深入调研的基础上,结合农村教育实际,高屋建瓴,采取的新举措和大胆尝试。作为一种现象,有其存在的理由和价值,但面临的问题也不少。如何依据实情、寻求对策、解决困难、加速发展,是摆在我们面前亟待研究的课题。思考一:意义究竟有多大1.解决了农村“留守儿童”的教育问题。由于经济落后,人民总体生活水平偏低,所以外出务工、做生意成为农民增收的主要途径;加之政府部门积极介入,大力实施“两后双百”工程,在农村,呆在家中带孩子种地的年轻父母是极少见的。…     

对欠发达地区农村小学寄宿制的看法

在经济欠发达地区的农村小学实行寄宿制就读,是地方党委政府、教育主管部门在全面、深入调研的基础上,结合农村教育实际,采取的新举措和大胆尝试。作为一种现象,有其存在的理由和价值,但面临的问题也不少。一、存在的问题学校搞寄宿制,需要一定数量的生活指导老师和餐厅服务人员。如何引进?就农村现状论,“外引”条件不许可;“内引”呢?年轻一点的招不到、文化稍高的招不到,只能在40多岁左右无一技之长的农村妇女中挑选。不排除她们中有条件突出的,但可以想象,整体素质不会高。学生住宿,机动的时间随之增多,据笔者不完全统计,100%的学校上早…     

对少数民族地区农村寄宿制教育的思考

少数民族地区农村学校存在布点分散,乡镇中心完小以下的学校规模较小,学生走读的现象比较普遍.优质教育资源得不到合理利用、教育教学质量普遍较差等许多问题和困难.大力发展农村寄宿制教育是从根本上解决问题的有效途径.为此,文章针对少数民族地区发展农村寄宿制教育的突出问题,作一些思考,并提出解决措施.     

对经济欠发达地区毕业生的就业思考

对经济欠发达地区毕业生的就业思考耿昌珠张传林王跃军毕业生就业是社会普遍关注的热点，最近，我们对苏北某县近几年来大中专毕业生就业情况进行了调查，并对其就业难问题作了分析。该县１９９４—１９９６三年间共接收安置大中专毕业生１９８８人，１９９５年以前的就业...     

对经济欠发达地区教育现代化的思考

一、了解当前现实,提高思想认识据国家教育部１９９８年４月１３日发布的《１９９７年全国教育事业发展统计公报》表明,到１９９７年底,全国已有北京、天津、上海、广东、江苏、浙江等６个省、市已按要求实现了“两基”。全国“两基”验收的县（市、区）总数已达到１８...     

对欠发达地区中等职业教育发展的思考

我国以农业为主,职业技能工人的需求量是相当大的.中等职业学校作为培养职业技能工人的主要阵地,每年都处于滑坡状态,令人堪忧.笔者根据自己对当前职业教育状况的了解,对“职教冷”之成因及改变现今状况之对策进行了阐述.     

欠发达地区教师队伍建设的思考

《中国教育改革和发展纲要》指出:“建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,是保证教育可持续发展的首要任务”。经济欠发达地区应如何加强教师队伍建设呢?结合新绛县教师队伍建设的具体情况和自己近几年的工作实践谈几点粗浅的认识。     

对经济欠发达地区中职教育的改革思考

主因:传统观念根深蒂固1、社会上鄙薄职业教育的传统观念根深蒂固。社会轻视职业技术教育,重视普通教育的思想还未彻底转变。政府及教育行政部门内部,仍还有一些人认为职业教育是低水平、低层次的教育,对职业教育的地位、作用认识不到位,这是影响职业教育发展的根本原因之一。2、职业学校由于地方财政的拮据和“普高热”的影响,经费相对投入较少,很多学校缺乏必要的实习、实验设备,无法满足教育教学需求。3、县市统筹力度较小,缺乏人才预测。一方面存在重复投资和各部门争培训、争生源现象;另一方面由于行业组织的弱化,造成各行业办学的盲目性,乱办学、乱招生,教育主管部门缺乏统一的招生管理和质量督查,中职毕业生质量良莠不齐,导致就业受阻、降格使用的现象。4、教师队伍与职业教育的发展、与社会对职业教育的需求不能适应。5、中职类学校社会办学的各项管理还未真正到位。部分职业学校以赢利为目的,乱招生、瞎宣传、无完整的办学计划,考核缺乏统一标准;乱发证件,乱承诺,缺乏有效立法性制度和纪律政策,直接影响了职业学校的健康发展。对策:靠深化改革解决(一)加强基础能力建设,多渠道扶持职教发展中等职业教育相对义务教育来说有着一定的特殊性,虽可以更多地借鉴产业运...     

对欠发达地区教育信息化实施策略的思考

教育信息化可以看作是一个追求信息化教育的过程．欠发达地区教育信息化的实施和发达地区教育信息化的实施具有许多不同，主要表现在教育观念、政府决策、经费投入、技术保障、软件制作、师资培训、管理体制等方面．     

对我国中部欠发达地区高职可持续发展的思考

由于政策法规环境的显著改善,大学分层发展的理论逐渐被人们认同以及我国经济社会发展需要大量的应用型人才的实际,我国高职高专教育规模已占普通高等教育的半壁江山.但仍存在着办学层次低,学生就业困难;师资队伍参差不齐,教学质量呈下降趋势;管理水平不高,办学理念陈旧;政府投入少,引资渠道不畅等困难.为此,提出了合作沟通,搭建平台;产学结合,优化职能;加强管理,突出特色;提升层次,适应社会等发展策略.     

对欠发达地区多校区教学管理模式的思考

随着我国高等教育管理体制改革力度的加大,许多高校正在进行并校实践,使得一校多区的教学管理模式成为当前高校的一种新的组织形式。欠发达地区因其资源的不足和高等教育发展的滞后,其多校区的教学管理模式应更具自己的特色。该文提出了构建欠发达地区多校区办学教学管理模式所应考虑的教学思路、教学管理体制和教学管理手段等问题。     

对经济欠发达地区开展教育科研工作的思考

一、对经济欠发达地区开展教育科研工作意义的认识对于经济欠发达地区并不存在需不需要搞教育科研的问题 ,而是如何开展教育科研并且取得成效的问题。但由于经济基础薄弱和文化发展落后 ,经济欠发达地区在开展教育科研工作上的确面临着截然不同的情况和实际的困难。首先是经济的不发达使得教育科研缺少足够的财力支撑。比如朝阳市 ,学校的公用经费十分拮据 ,许多地方连教师的工资都长期拖欠 ,可以说是在勒紧腰带搞科研。教育科学研究尽管不像自然科学研究那样需要高投入 ,但它也必须以一定的经济实力做保证 ,这是开展教育科学研究的经济基础…     

对欠发达地区县域经济金融协调发展的思考

县域金融支持地方经济发展中存在货币信贷政策传导受阻,金融支持地方经济发展力度不足等问题,基层央行在促进县域经济发展中应发挥重要作用,商业金融机构在县域经济发展中应有所作为,同时地方政府和中小企业要积极为金融机构信贷投放创造良好的环境,最终促进欠发达地区又快又好发展。     

对欠发达地区农村基础教育信息化建设的思考

农村教育综合改革的目的,是如何把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新时代我们所面临的重大课题.当前教育信息化,尤其是基础教育信息化的建设在农村地区就显得格外重要.     

对经济欠发达少数民族地区职业教育发展的思考

经济欠发达少数民族地区由于对职业教育发展的认识不足,办学条件有限,职教师资力量薄弱,就业渠道窄、就业难,导致生源匮乏,各类培训分散、水平低下。职业教育综合改革的机制不畅等因素,导致职业教育发展迟缓。因此,政府必须高度重视职业教育,通过加大统筹力度,整合资源,壮大实力,走大职教之路,职业学校实行专业与市场＂零距离＂、教学与需求＂零距离＂,实现校企＂零距离＂对接,推行校校联合、校企联姻、工学结合的合作办学模式,并加强培训工作,有效开发人力资源,推动劳动力输转,提高劳动者素质、促进职业教育发展。     

对经济欠发达地区发展高职教育的思考

本文分析了欠发达地区高职教育面临的形势,指出经济欠发达地区要获得持续、高效、健康的发展,必须大力发展高等职业技术教育,作者还就经济欠发达地区职业教育发展过程中存在的问题及高等职业技术教育发展的基本对策提出了自己的观点。     

山区学校实行寄宿制的体会

许多山区学校存在着办学点分散、规模小、条件差、办学效益不高的问题。随着科学的发展、社会不断的进步，群众少生优育意识的提高，撤校并校，撤点合班，布局规划调整将成为广大山区学校面临的新选 择。创办寄宿学校，集中办学，有利于发挥集中优势，有利于发掘有限的人力物力。下面，就如何因地制宜举办寄宿学校谈些看法。 　　做好宣传，赢得支持。办学点分散，规模小的学校，一般都处在交通不便，经济比较落后的地方，群众的观念、意识也相对落后。如不做好宣传工作，寄宿制就无法开展，布局规划就无法实施。因此，在创办寄宿制前，必须…