陶行知和他的生活教育思想

陶行知(1891—1946)是近代中国伟大的进步的教育家、教育思想家,伟大的民主主义战士,伟大的共产主义战士,伟大的爱国者。陶行知1891年10月18日生于安徽省歙县黄潭源村。原名文浚,后改知行,进而改行知。他从小家境清贫,勤敏好学。6岁入家乡蒙童馆,15岁就读于歙县崇一学堂,17岁入杭州广济学堂,因该校歧视教外学生,忿而退学。1909年入南京汇文书院,次年转入金陵大学文科学     

伟大的人民教育家陶行知

陶行知先生是我国伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士和共产主义战士、伟大的爱国者。他是在旧中国的知识分子中，由民主主义者转变为共产主义战士的光辉典范。陶行知1891年10月18日诞生于安徽省歙县西乡黄潭源村，学名文。父，陶位朝，务农，兼营酱油等小本生意，家庭清贫。母，曹翠仂，安徽休宁县人，农村妇女，勤劳俭朴。 陶行知从小好学，4岁开始随父识字。6岁在村蒙童馆读书。15岁入歙县耶稣教所办崇一学堂读书。17岁因学业成绩优异，提前一年毕业于崇一学堂考入杭州广济医学学堂学习。18岁考入南京汇文书院(金陵大学预科)文科。1910年，即辛亥革命前夕，19岁的陶行知由汇文书院升入金陵大学文学系。22岁任《金陵光学报》中文编辑，发表《(金陵光)出版之宣言》等。在此期间，他受孙中山民主革命的影响，一边学习，一边利用《金陵光学报》刊物热忱地宣传民族民主革命思想。在金陵大学，他受明朝理学家王阳明“知行合一”观点的影响，把他的原名“文”改为“知行”。23岁以第一名的成绩毕业于金陵大学。1914年夏赴美留学，先入美国伊利诺大学攻读市政学，24岁获伊利诺大学政治硕士学位。1915年秋转入哥伦比亚大学师范学院攻读教育，以美国著名教育家杜威、孟禄为师。26岁获美国哥伦比亚大学师范学院“都市学务总监资格凭”。1917年夏从美国学成归国。     

电影《陶行知》正式上映

日前,合肥师范学院数千名学生观看了公益献礼片《陶行知》首映场,纪念陶行知诞辰120周年。合肥师范学院结合目前正在开展的＂学陶师陶＂活动,特地组织了学生集体观看电影《陶行知》,学习观摩伟大教育学家、教育前辈的思想理念和人格追求。陶行知,1891年生于歙县黄潭源村一个贫寒之家,14岁入歙县基督教内地会所办的崇一学堂。1910年靠教会资助入南京金陵大学文科。1914年留学美国入伊利诺大学     

电影《陶行知》正式上映

日前,合肥师范学院数千名学生观看了公益献礼片《陶行知》首映场,纪念陶行知诞辰120周年。合肥师范学院结合目前正在开展的"学陶师陶"活动,特地组织了学生集体观看电影《陶行知》,学习观摩伟大教育学家、教育前辈的思想理念和人格追求。陶行知,1891年生于歙县黄潭源村一个贫寒之家,14岁入歙县基督教内地会所办的崇一学堂。1910年靠教会资助入南京金陵大学文科。1914年留学美国入伊利诺大学     

教育家

陶行知（1891年-1946年）,中国现代教育史上著名的人民教育家,祖籍浙江绍兴,生于安徽歙县。家贫,幼入私塾,15岁入歙县崇一学堂。1910年,考入南京金陵大学文学系。1914年,考取公费留学,先后获美国伊利诺伊大学和哥伦比亚大学科学和文学硕士学位,成为美国著名实用主义教育家杜威的学生。回国后,任南京高师（后改东南大学）教授、教务长兼教育专修科主任。     

陶行知先生传略

陶行知先生原名文浚,后改为知行、行知,一八九一年十月十八日出生于安徽省歙县黄潭源村,是我国现代伟大的人民教育家、民主革命家和大众诗人。 陶行知先生一九○八年毕业于歙县崇一学堂,同年秋考入杭州广济医学堂,因不愿信教和学费困难而愤然离校。一九○九年考入南京金陵大学文科。一九一四年在金陵大学毕业后赴美国留学,初入伊利诺大学攻读市政学,一九一五年转入哥伦比亚大学师范学院研究教育学,获得都市学硕士和教育文监学位。     

陶行知与蔡元培教育思想综述

陶行知教育思想陶行知(1891-1946),安徽歙县人。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等职,     

陶行知生平事略（1891-1946）

陶行知原名浚，后改为知行、行知。1891年10月18日生于安徽歙县黄潭源村。家境清贫，天资聪颖好学。六岁人家乡蒙童馆，十五岁就读于歙县崇一学堂，十七岁人杭州广济医学堂，因该校歧视教外学生，忿而退学。1909年人南京汇书院，次年转入金陵大学科。任《金陵光》学报中版编辑，宣传民主共和思想。     

陶行知在金陵大学与师生留影

正1909年,陶行知经由他的家乡歙县崇一学堂校长、英国牧师唐进贤的引荐,进入美国基督教美以美会在南京创办的汇文书院。汇文书设有大学部(包括文科、理科和医科)和中学部(亦称成美馆),陶行知在成美馆继续中学学业。次年汇文书院合并另一所教会学校宏育书院,改名为金陵大学堂。陶行知同年     

陶行知

陶行知（１８９１—１９４６）原名文浚，后改名知行，再改为行知，安徽歙县人。幼年家境贫寒，自幼养成劳动习惯和同情劳动人民的思想感情。他十五岁入歙县徽州府教会学校读书，勤奋努力，成绩优异，提前毕业，十九岁进南京金陵大学文学系学习，以全校第一名的优异成绩于１９１４年毕业。在亲友的资助下，赴美国留学，先入伊利诺大学学市政，后入哥伦比亚大学学教育，获两个硕士学位。陶行知１９１７年回国，１９４６年７月２５日病逝，年仅五十五岁。在近三十年的时间里，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大精神，为人民的教育事业…     

倡导“创造教育”的陶行知

陶行知是我国伟大的人民教育家,是“创造教育”的奠基人。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后留学美国,研究教育。回国后任南京高等师范学校教授、教务主任,东南大学教育科主任等职。1922年起,他辞去教授等职,推行平民教育、乡村教育、战时教育、民主教育,创办晓庄乡村师范学校、山海工学团、育才学校,社会大学等。1936年7月,陶行知担任国民外交使节,出访欧、美、亚、非28个国家和地区,在宣传抗日救国,开展人民外交活动中作出很大贡献。1946年4月他在上海投入反独裁,争民主,反内战,争和平的民主运动,终因“劳累过度”,于1…     

陶行知的教育思想和实践

为劳动人民着想,办劳动人民需要的教育,在中国近代教育家中,首推陶行知。1891年10月,陶行知生于安徽省歙县,1914年毕业于南京金陵大学,1917年从美国哥伦比亚大学留学回国,担任南京高等师范、东南大学教授。1926年,开始倡导乡村教育运动。1946年7月,陶行知在争取和平、民主运动高潮时,在上海逝世。毛泽东称他为“伟大的人民教育家”,周恩来说他“是一个毫无保留追随党的党外布尔什维克”。今年10月是陶行知诞辰一百周年,为了纪念他,我们要学习他的无私奉献精神、崇高师德和进步的教育思想。     

陶行知先生生平事略

陶行知先生原名文濬,1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。家境清寒,天资聪颖。1910年入南京金陵大学文学系学习,因信奉王阳明的“知行合一”学说,改名知行。1914年夏以全校第一名的成绩毕业于金陵大学,后赴美留学。1915年师从杜威、孟禄等学习教育学。1917年学成回国,历任南京高等师范学校教授,教务主任,东南大学教育科和教育系主任等职。1922年任中华教育改进社主任干事,后与人发起组织中华平民教育促进会。1923年,辞去东南大学教育科和教育系主任职务,为推进平民教育到各地奔走。他还曾任《新教育》、《新教育评论》杂志的主编。1927年,陶行知在南京郊外创办试验乡村师范学校(后改名晓庄学校),开展乡村教育运动,提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论。因认识到当时国内幼稚园存在的“外国病“、“花钱病”和“富贵病”,提出要建设“中国的”、“省钱的”、“平民的”幼稚园,并于1927年11月在陈鹤琴、     

伟大的人民教育家陶行知

陶行知是中国伟大的人民教育家，1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授，教务主任等职，反对“沿袭陈法”，异型他国，主张教学合一，五四运动后从事平民教育运动，创办晓庄师范。1930年4月，国民党反动政府以“勾结叛逆”，阴谋     

陶行知与中国近代平民教育、乡村教育、社会教育和终身教育

<正>陶行知 (1891¹946)中国近代教育家。原名文濬,又名知行。安徽歙县人。1910年入南京金陵大学文科。1914年赴美国留学。1915年获伊利诺大学政治硕士学位。同年秋入哥伦比亚大学研究教育,师从     

陶行知及其教育思想简介

陶行知先生是近代中国杰出的教育实践家和教育思想家.他1891年出生在安徽歙县一个农民的家庭,原名文濬,初因笃信明代哲学家和教育家王阳明“知行合一”之说,改名知行,后又易名行知.他1910年入金陵大学中文系学习,1914年被选送     

我国著名的教育家——陶行知

陶行知 (189l— 1946)中国教育家。原名文睿,后改知行,又改行知。安徽歙县人。 1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。回国后,任南京高等师范学校教授、教务主任,东南大学教育科主任。 1920年任中华教育改进社总干事,推动平民教育运动。 1926年起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。次年创办试验乡村师范学校 (即晓庄学校 )。认为“教育与政治是不能分离的,二者能同时并进,同时革新,国民革命才有基础和成功的希望”。批判地改造杜威实用主义教育学说,提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”等…     

陶行知与南京安徽公学

1923年至1929年,陶行知担任南京安徽公学校长。他运用现代教育理念,将安徽公学办成教育设施全、师资力量强、教学质量高的中学。他提出的中学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”的“实”字校训和师生“共学、共事、共修养”的教育方法,在今天看来仍具有很强的现实意义。陶行知在南京安徽公学的办学思想和教育实践,是今天研究陶行知教育思想形成的不可忽视的重要内容。     

陶行知生平简介

一八九一年九月十六日，陶行知出生在安徽省歙县西乡一个清贫的家庭。一九一四年赴美留学，得政治硕士学位。第三年回国后，先后担任南京高等师范学校教     

大爱陶子，大德陶子

很久以来，我一直想写写我最敬仰的教育圣人陶行知。特别是2004年下半年．我先后去安徽歙县和南京晓庄，参观两地的陶行知纪念馆，拜谒陶先生的墓地，平时也不时披览陶行知集和陶行知传记，温故知新，对先生的崇敬感激之情，终于凝聚成“大爱陶子．大德陶子”这一肺腑之言。