教育信息化2.0背景下《现代教育技术》公共课教学实践研究

教育信息化已进入2.0时代,在此背景下,作为培养职前教师信息化教育教学能力的主干课程《现代教育技术》公共课必然要做出相应改革。本文分析了《现代教育技术》公共课中存在的问题,并以学前教育专业为例,依据教育信息化2.0时代的技术特色和发展需要,首先分析了《现代教育技术》公共课教学存在的问题,并分析了原因,然后提出了《现代教育技术》公共课教学实践路径,与专业结合、深入学习等方面所作的研究与实践。     

现代教育技术公共课教材建设现状研究

本文立足于现代教育技术公共课的研究现状,从现代教育技术公共课教材建设的历史出发,将现代教育技术公共课教材建设划分为三个阶段：初期建设阶段、迅速发展阶段、多元拓展阶段。通过教材建设的阶段性分析,让我们看到了政策性事件带给现代教育技术公共课发展的巨大空间。同时也提出了现代教育技术公共课的未来发展趋势。     

现代教育技术公共课教学改革的几点思考

教育技术公共课教学改革势在必行.从教学的角度出发看,教材是改革的核心,教师是改革的关键,学生是改革的基础,资源是改革的瓶颈.     

新课程理念下的高师教育技术公共课教学改革试验

伴随着新一轮的课程改革,新的教育理念、新的课程标准对教师提出了新的要求。对教育技术公共课教学内容、学习方式、学习评价方式进行有针对性的改革,有利于培养师范生新的教育观念和教育技术素养,使他们尽快适应基础教育改革的需要。     

生命科学类公共课教学管窥

生命科学在自然科学中位置的革命性变化对高校教学产生了深刻影响。目前在各高校逐渐形成了以生命科学导论或概论为主的基础必修课和其它生命科学类选修课方向并存的局面。在教学内容上,不仅体现为经典生物学和生命科学前沿的理论教学将一些最新的生命科学理论和进展引入生命科学类公共课教学,还把相关实验课教学纳入了公共选修课建设,但其实施措施尚需进一步探索完善。     

基于艺术教育背景下中医药院校书法公共课教学改革探析

中国书法与中医学都追求"天人合一"的境界。很多中医大家,不仅医术精湛,书法造诣也颇高。我国今天的中医人,在悬壶济世的同时,更应该习练书法来加深传统文化内涵、提升医德、夯实中医理论,达到大医精诚。中医药院校书法公共课教学对促进学生人格完善、继承和发扬中国的传统文化有着十分重要的作用。文章针对云南中医学院开设的公共书法课教学情况进行全面了分析,并与其他中医药院校中的公共书法课教学的经验进行了比较,给出对中医药院校公共书法课教学改革建议和措施,设计一种以学生为主体的书法公共课教学模式。     

生物学教学中的挫折教育策略

利用生物学学科优势对学生进行挫折认知的教育，指导学生建立科学的心理防御机制，充分挖掘生物学中的挫折教育资源，在生物学教学中创设一定的挫折环境，对学生进行心理健康教育，有效防治学生的心理问题，增强学生对挫折的承受能力，在心理上形成对挫折心境的适应机制和对挫折可能带来的伤害的抗拒能力。     

基于微博的社区教育应用策略探析

微博是继web2.0交互媒体后的一种更加高效、简洁、实用的网络服务产品,具有个性表达、即时交互、集聚共享等特性.微博的出现为社区教育的发展带来了契机,能够激发社区居民交流的积极性,并为社区教育的资源建设提供了新的可能性.文章从微博的发展及特点着手,分析了微博在社区教育中可能存在的应用,并提出了相应的策略.     

浅析现代教育技术在学校教育中的应用

目前,世界各国都把现代教育技术作为科教兴国的重要举措,对现代教育技术的发展给予了前所未有的关注,把现代教育技术作为教育发展和民族发展的推动力。本文将对现代教育技术理论在学校教育中的应用进行研究。     

元认知策略在大学英语听力教学中的应用

元认知策略是一项重要的学习策略,它能够培养学生的独立思考和自主学习的能力,从而促使学生更有效地学习。经过一个学期的元认知策略培训,学生的英语听力水平有了大幅的提高,证实了元认知策略在大学英语听力教学中的重要作用,并从计划策略、监控策略和评估策略三个方面具体讨论了元认知策略在大学英语听力教学中的应用。     

影视资源在高师公共课教学中的探索与实践——以教育学课程为例

将影视资源引入高师公共教学课堂是在现代多媒体教学手段下的积极尝试和探索,结合教学实践,本文就影视教学资源的重要性、选取的原则、呈现的时机和作用以及运用中应注意的事项作一探讨.     

谈信息技术在聋儿语训教学中的应用策略

笔者将信息技术引进聋儿语训教学工作,通过信息技术的优势,帮助聋儿学习发音、正音,激发他们学习语言的积极性,借助于丰富的网络资源让他们学习语言,收到了良好的教学效果。     

元认知策略在高职英语听力教学中的应用

将听力教学和元认知策略教学结合起来,增强元认知能力,可以更好地完成听力任务,发展学生自主学习能力。本实验把元认知策略的训练应用于听力教学中,通过对训练前后的听力测验成绩和问卷调查的比较,验证元认知策略训练在高职英语听力教学中的可教性和有效性,对提高高职英语听力教学具有现实意义。     

虚拟现实技术在教学中的应用

虚拟现实技术作为计算机技术中的前沿和热点，已经应用于教育教学领域，并取得了明显的成效。本文简介了虚拟现实技术的发展、在教学中的应用以及虚拟空间对青少年的负面影响等。     

现代教育技术在兽医专业教学中的应用研究

农业职业院校的教师对现代教育技术在农业职业教育中的应用也做了许多探索,但还缺乏对现代教育技术的统筹规划。现代教育技术还仅在单一课程或局部环节中应用,并未形成系统的理论框架和切实有效的应用策略。现有资料显示,现代教育技术在兽医专业课教学中的应用研究还是个空缺。     

现代教育技术在高职公共英语教学中的有效应用研究

公共英语作为高职院校的一门公共必修课,能够对学生的素质培养、课程学习及英语表达能力发挥举足轻重的作用.然而在高职公共英语教学的过程中,却存在着诸多的问题,严重影响到公共英语的教学质量,所以我们需要结合高职公共英语的问题,以现代教育技术应用的方式,提升公共英语教学质量与效率,推动公共英语课程的健康发展,以此实现公共英语教...     

差异化测试在公共英语口语教学中的应用探析

公共英语口语教学采用差异化测试方法,可以为不同层次学生的英语口语能力发展提供更好的支持。文章首先对公共英语口语教学特点及传统测试弊病进行分析,进而探讨差异化测试在公共英语口语教学中的应用优势。在此基础上,提出几点差异化测试的具体应用方法,以期推动公共英语口语教学测试评价方法的创新。     

现代教育技术在武术教学中的运用

阐述了建构主义教育理论,指出教学的重心在于学生的学习。因此,如何引导学生主动学习成为提升教育质量的根本。现代教育技术即遵循了建构主义学习原理,在武术教学中运用现代计算机技术,首先可以丰富教学内容,增加学生对武术动作的感知度,其次,将学生作为教学主体对待,使得学习真正成为学生自己的事情,突出其学习的主动性,从而彻底改变学生学习被动的局面。     

中国传统节日教育在中职语文教学中的渗透与应用探析

中国传统节日是中国传统文化的缩影,有着深厚的历史背景和文化底蕴,是民族精神的重要体现.中职学生正处于人生观、价值观养成时期,中职语文教师可以利用中国传统节日所渗透出的情感对学生进行人文情怀的教育,使其陶冶情操,增强文化自信.并且通过多样的语文综合实践活动,让学生了解、传播、弘扬中国传统节日文化,丰富学生的精神世界,提高...     

探讨计算机网络在高职学校教学中的应用策略

文章阐述了高职教育的背景,分析了教学模式的特征与功能,并介绍了高职教育的主要教学模式。从外部因素和内部因素两个方面,分析了掉高职教学质量的影响。分析了计算机网络技术在高职教学中应用的意义,并从教师与学生的角色转变、加强与课程教学的融合、解决课堂教学的重点与难点以及提高实验实训教学水平几个角度,对应用策略进行了探讨。