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刘成才 《湖州职业技术学院学报》2009,7(4):34-36
当代文学中充斥着太多残酷血腥的作品,在阅读时会让我们感到不寒而栗。我们需要在文学中发现"善",用"善"呵护、善待我们脆弱的灵魂。写作,是作家对存在的勇气的求证,人的良知与残存的善则是这种求证的答案。 相似文献
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《海底世界》教学片断:
师:蓝蓝的大海一望无际,海鸥在天空自由地飞翔,大海多美啊!起风了,海浪跳跃起来,你们看——(课件出示:波涛澎湃的海面)用什么词语来形容这时候的海面呢?[第一段] 相似文献
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高路 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
河南省实验中学一位顾老师写了一封辞职信,没有写出痛苦却写出了诗意:“世界那么大,我想去看看。”这句话的前言是人对自由的崇尚,后语则与这两天在朋友圈里疯传的一首小诗不谋而合,内容大概是这样的:“亲爱的,我们去旅行吧!我带着你,你带着钱!你一定要带着钱啊!” 相似文献
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<正>一、聚焦结论,在梳理问题中形成学习任务师:这节课,我们继续学习第19课。读!(生读课题)师:这是第六单元导语中的一句话,读!生(读):我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。师:我们与大地的关系非常密切。我们只有善待大地,大地才会善待我们;我们必须要善待大地,其实这样就是善待我们自己,因为我们——生(读):只有一个地球。 相似文献
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欣赏《雨说》 解读《雨说》 总被引:1,自引:0,他引:1
《雨说》不是作者在说雨,而是雨自己在说,向孩子说。雨成了一个人,有了灵性。《雨说》是一篇雨的絮语,更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中,冷冻了,种子被禁锢;牧场在严寒和干旱中,枯黄了,牛羊无法放牧;鱼塘在严寒和干旱中,水越来越浅了,鱼儿已不能自由游动;小溪在严寒和干旱中,已听不见潺潺的流水声。四月,按农历算,应是阳春三月了,而冬寒不去,春温不来,不见雨的踪影,真是让人久等了啊!真是“群情尽望春”啊!真是“大旱之望云霓”啊!“久旱逢甘雨”,过去曾被称为人生… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2011,(10):32-35
喜欢科幻小说的小朋友们.快来啊!看看今天谁来到了我们《出动!粉丝群》!哈哈,对啦!杨鹏老师,哦,不不,是鹏哥!鹏哥给我们带来了超精彩的问答哟! 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(12)
雨果说:"善良的心就是太阳。"的确,善心能让世间多一些阳光和温暖。善待他人,其实就是善待自己。一个人心若向善,那么他的灵魂也是高尚的,而他的人生道路也会因此而洒满阳光。善良,是一种世界通用的语言,让我们一起学会这门语言,让世界充满爱与阳光吧! 相似文献
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如果我们在世界里有了知识而不能了解,有了批评而不能欣赏,有了美而没有爱,有了真理而缺少热情,有了公义而缺乏慈悲,有了礼貌而一无温暖的心,这种世界将成为一个多么可怜的世界啊!
—林语堂《生活的艺术》 相似文献
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世界是生命的世界,在美丽的生命世界里,是爱编织着人间的千丝万缕的情,从此让我们心灵的湖水不再平静,特别是那种血肉相连的母子情啊,更使我们内心涌动出澎湃的激情,这种让我们心动的情感就流淌在《谁把耳朵给了我》这篇充满“爱”的文字里: 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
邀你加盟东方作文名刊《作文世界》活动要义:第一时间决断Hi!为了校园学习,我们朝七晚五,比上班族要辛劳。不过,知识倒还是强磁力,譬如读读写写,让我们留住了特别心情。新世纪新思维新书新文章多多,真想把我们看到的好作文、好书、好文章,赶快推荐给同龄朋友。现在好啦!经由我们几位读者与《作文世界》初中版、高中版编辑朋友联系,让我们读者共同加盟办刊!□通过“读者专递”,让我们学会代表学生的立场发言。专递好书,以“读后感”形式。专递时文、作文,最好复印(或用剪报),要注明原刊名称、期号、责编、专递人名址及邮… 相似文献
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给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(11)
相约在《语文世界》,相识在《语文世界》,相交在《语文世界》——《语文世界》“文友联谊会”成立了!也许我们相隔万里,也许我们的双手此生无法相握,然而,缪斯女神对我们共同的召唤却使我们心心相印,息息相通。用笔架起我们人生五彩桥,让鸽哨摇响我们对生活美丽的向往。朋友,认识你,真好!——“联谊会”会长:雨溪姐姐邱慕贤:曾用过笔名荏嘉。1981年出生于潮州市枫溪区,现就读于潮州师范,专攻英语。是学校小记者,有作品在征文比赛中获奖。我明白,写作最重真情实感。我注意身边的一事一物,我也习惯把我的喜怒哀乐融入笔端,… 相似文献