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1.
蒲利民 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(2)
本文对1559年缔结的<卡托-康布雷奇和约>的形成过程及其影响进行深入考察.该和约结束了长达半个多世纪的意大利战争,形成了近代欧洲的基本格局,开启了大国政治的先河.<卡托-康布雷奇和约>是欧洲历史上的重要和约之一,研究该和约有助于深入理解意大利战争的历史意义,全面认识15、16世纪的欧洲国际社会. 相似文献
2.
陆梅 《南通师范学院学报》2001,17(2):95-98
欧洲一体化是起步最早的区域一体化。英国由于其岛国的地理环境的影响和民族发展主要源于欧洲大陆的事实，形成了英国社会对欧洲大陆的若即若离的心态，而英国在近代社会中形成的“日不落”帝国的神话般的历史又形成了英国对欧洲大陆长期奉行“均势”政策的传统，尊重传统的英国又不愿放弃曾经拥有的荣耀，从而在外交上依赖于“英美特殊关系”，正是基于这样的多元因素，英国在欧洲一体上的政策长期处于摇摆状态。 相似文献
3.
《拿破仑法典》对欧洲一体化的历史进程产生了重要的影响。它巩固了法国大革命和拿破仑改革，为欧洲资本主义的发展扫清了障碍；统一和完善了欧洲法典特别是民法典；成为欧洲和世界上许多国家法典的蓝本，从而极大地促进了欧洲的一体化进程。 相似文献
4.
张士昌 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(2):184-188
《拿破仑法典》对欧洲一体化的历史进程产生了重要的影响。它巩固了法国大革命和拿破仑改革的成果 ,为欧洲资本主义的发展扫清了障碍 ;统一和完善了欧洲法律特别是民法典 ;成为欧洲和世界上许多国家民法典的蓝本 ,从而极大地促进了欧洲的一体化进程。 相似文献
5.
6.
莫金莲 《湖南城市学院学报》2000,21(3):67-69
柏林会议前后十余年间,俄国近东政策主要基于三个方面的考虑避免外交孤立,保证黑海两海峡的安全和确保俄国在保加利亚的优势地位。1878年柏林会议召开,俄国迫于列强的压力,将《圣斯特法诺条约》提交会议讨论。结果保加利亚被肢解,但俄国获得了在保加利亚的绝对优势影响,虽然它同时失去了巴尔干诸国的支持和同情。 相似文献
7.
近代中国一步一步沦为半殖民地半封建社会的过程体现在几场重要战争的发生和几个重要条约的签订上。鸦片战争及《南京条约》等一系列不平等条约的签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争及《天津条约》《北京条约》等条约的签订,使中国半殖民地半封建化的程度加深;甲午中日战争及《马关条约》的签订,使中国社会半殖民地化的程度大大加深了;八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国半殖民地半封建社会最终形成。 相似文献
8.
《欧洲文化简明教程》是一本有着深厚学术背景的经典教材,是作者多年教学的积累。该书内容丰富,层次分明,是一部编者与读者讨论与沟通,具有独特视角的、实用性很强的关于欧洲文化的著作。从古希腊罗马开始,到当代结束,涉及欧洲文化的各个方面,包括历史、哲学、宗教、文学、艺术、建筑等,处处闪现着欧洲文化过往的灵动之光。更重要的是,《欧洲文化简明教程》语言简练,易学易懂,设计巧妙,融会贯通,符合学生的发展心理特点和学习心理规律。 相似文献
9.
在北美独立战争中 ,北方诸省因各种原因而置身事外。如果说地理位置等因素决定了新斯科舍采取中立立场的话 ,英国政府的怀柔政策对确保魁北克的安全则起了重要作用。这些仍效忠于王室的地区构成了新的英属北美殖民地 (即英属北美“第二帝国”) ,并为加拿大国家的建立奠定了基础 相似文献
10.
欧洲理事会制定的《欧洲语言共同参考框架》是对一个多世纪以来欧洲语言教学理论及实践成果的系统总结,是欧洲现代语言教育的集大成者。它体现了欧洲现代语言教学及学习的新理念,指出了二十一世纪语言教学的新方向。本文将分析《共参框架》中的要点及其在教学法中的演变过程,进而把握《共参框架》背景下的外语教学趋势。 相似文献
11.
杜俊华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(4):105-112
朝鲜战争时期,印度以“民族主义”为指导,对中国实行双重政策。一方面,出于反对美英殖民主义和抗衡美国支持巴基斯坦的需要,印度曾极力发展与中国的友好关系,为恢复中国在联合国的合法席位和朝鲜战争停战谈判作出了显的贡献;另一方面,它又继承了英印殖民时期从中国夺得的不法“遗产”,利用中国忙于朝鲜战争之机,在西藏实行干涉中国内政和渐进的“前进”扩张政策。 相似文献
12.
肖德玉 《宁波教育学院学报》2007,9(1):30-34
战后初期,英国在对外政策上坚持“三环外交”的方针,把对美和对英联邦的关系放在对欧关系之上,企图借助英美特殊关系和同英联邦的联系来支撑它事实上难以维持的世界大国地位。面对欧洲一体化的启动,英国由最初的置身事外甚至对立,转变为由于形势所迫不得不申请加入欧共体。 相似文献
13.
14.
Michael S. Bruner 《Communication quarterly》2013,61(4):319-328
This essay presents the argument that samples from public discourse during the period 1961–1989 reveal several different symbolic uses of the Berlin Wall. Not only are these differences interesting from the point of view of rhetorical theory, they may reflect something of the never‐completed struggle between the U.S.A. and the Soviet Union, between the cultures these nations have made, and between the nations these cultures have made. 相似文献
15.
通过对《孙子兵法.计篇》的再解读,认为应把"计",译成"(军力)评估",而把"吾计"注释成"我的(军力)评价体系"才为准确;其"经之以五事",即以五个方面的"事"来衡量各国军力的强弱,构成一级指标;其"校之以计而索其情",即搜寻情况、搜索情报或寻找相关数据,进行计算,来比较各国军力的大小,列成二级指标。用指标体系评估军力是孙子的重要学术遗产,即便放到21世纪的今天也有着不可估量的价值,仍可作为建立国际军事实力评估体系的基础;用《孙子兵法》与《国际形势黄皮书》、《美国防务报告》做比较,其对国与国之间的军力评估方法,仍旧更胜一筹。 相似文献