由学习习惯不良和学习动力不足引起的学习障碍——小学数学学习障碍研究之五

一、学习习惯对小学数学学习的影响 1．什么是学习习惯。习惯是“经过反复练习逐步养成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式”，习惯是后天养成的一种固定的、机械地完成某种行为或动作的特殊倾向。习惯是后天习得的，但并不是所有习惯都是有意识地反复练习而形成的，有些习惯是在一些活动中无意识地机械重复某些简单动作而养成的。不管是怎...     

习惯养成教育的思考与实践

习惯是指“人在后天所养成的一种在一定的情景下自动地去进行某些动作的特殊倾向“.习惯有好坏之分,人们能够在一定的条件下养成良好习惯,也可以克服某些不良的习惯.……     

谈儿童钢琴学习中“视谱演奏习惯”的培养

通常我们所说的“习惯”的意思是“在长时间里逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向……”但在心理学上，“习惯”是指“人在后天所养成的一种在一定的情景下自动地去进行的某些动作的特殊倾向。其生理机制是一定的情景刺激与人的某些有关动作在大脑所形成的巩固的暂时神经联系”。这就是说，作为一种后天的反应，习惯是一种自动化的行为反应，他是由最简单的刺激——反应(初步认识)到熟练的反应(联系形成)，再经过反复练习而逐步发展形成的。     

课堂教学中学生的创造性学习习惯及其培养

习惯是经过反复练习逐步养成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式,是人在后天所养成的一种在一定的情况下自动化地进行某些动作的特殊的心理倾向。学生创造性学习习惯是学生在创造性学习中长期反复训练逐步养成的不需要意志努力、他人监督的自动化的创造性学习行为模式与完成这些创造性学习行为的特殊的心理倾向。创造性学习习惯对学生的创造性学习是十分重要的,它能维持     

习惯养成教育的思考与实践

习惯是指“人在后天所养成的一种在一定的情景下自动地去进行某些动作的特殊倾向”。习惯有好坏之分,人们能够在一定的条件下养成良好习惯,也可以克服某些不良的习惯。积极改进和加强学校德育工作,努力探索和建构具有个性特点的行之有效的“习惯养成教育”的途径和方法,是学校教育的重要内容。     

少先队培养良好道德行为习惯的研究

一、培养良好道德行为习惯的重要意义所谓"习惯",是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。道德行为习惯是一个人在一定的道德意识支配下表现出来的有利或有害于他人的社会行为,是一个人道德品质的外在表现。道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一,它一经形成,可以成为道德行为的内部动力;道德行为习惯会     

数学教学要注意培养良好的学习习惯

小学数学教学大纲教学要求明确提出,要根据数学学科的特点,培养学生良好的学习习惯。习惯是人在后天所养成的一种在一定情况下自动进行某些动作的特殊倾向。它是由于重复式的练习而巩固下来并变成自身需要的自觉行动方式。但有些习惯并未经过任何训练,只要经验一次就可以稳定下来。习惯有好坏之分,人们能够在一定条件下有意识地养成良好的习惯,摈弃某些不良的习气。 　　在教学活动中,培养小学生良好的数学学习习惯,应当根据教材内容的特点和儿童的年龄特征,把它作为一项重要的教学目标,从低年级起,一抓到底,逐步提高要求。小学…     

语文习惯论

习惯是人们在后天经过反复练习而形成的较为固定的行为模式。从习惯的产生、形成、发展和变化的过程以及习惯的相互影响和作用来看，习惯有以下几个主要特征：1、习得性。习惯不是与生俱来的，是人们在后天多次重复的结果，不经过多次反复的训练难以形成，更难以巩固。习惯的稳固与否，跟重复练习的次数多少成正比。2、自然性。习惯一经形成，人的某些条件反射就会在一定情况下自动化地发生，人的某些动作、行为就会自然而然地出现，人的意志努力和注意控制会降到最低限度。平常说的“习惯成自然”，指的就是这种不经意的、自动化了的情况。…     

略谈培养学生良好的学习习惯

学习是学生的主要活动,学生在学习活动中,总是自觉不自觉地养成一些不同的习惯。良好的学习习惯,能使他们学习进步较快;不好的学习习惯必将给学习带来消极的影响。当前,中小学学生的学习习惯如何,应该培养哪些良好的学习习惯,怎样进行培养,下面谈谈个人的一些看法。所谓习惯是指由重复或练习而巩固下来,并变为完成某些动作的一种需要。从生理机制方面说,它是一种后天获得的趋于稳定的条件     

小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯

细节决定成败,习惯成就未来.习惯是一个人行为方式的自动化,是不需要思考和意志努力的行为方式,而学习习惯则是人们在学习活动中养成的比较稳定的学习方式,是在一定情况下主动地去进行某些学习活动的倾向.我国伟大的教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?一句话,就是要养成良好的学习习惯."学习习惯不是先天存在的,是后天形成的.小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期.因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责.下面,我就如何培养学生良好的数学学习习惯谈几点粗浅的看法.     

历史学习要养成的几种好习惯

习惯是人的一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行某些活动的倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。叶圣陶先生在《两种习惯》中说：“养成一种好的习惯可以受益终身。”新课程背景下学生能否学好历史,很大程度上取决于是否养成了较好的学习习惯。根据笔者多年从事中学历史教学的经验,我认为学生应养成下列学习历史的好习惯。     

重视阅读习惯培养提高学生阅读能力

习惯，是人在一定的情况下，自觉地去进行某种动作的特殊倾向，是经后天养成的。叶圣陶先生认为教育从简单方面说，就是要养成良好的习惯。阅读习惯指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地进行阅读，它是在阅读实践中养成的。良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到阅读目的有着重要的作用。这种阅读，既能在主动、愉悦的气氛中进行，又能在遇到困难时，主动克服，坚持达到目的。良好的阅读习惯一旦养成，将对提高学生阅读能力有重要意义。一、培养学生认真读书的习惯由于学生对良好读书习惯的重要性认识…     

浅谈在化学教学中学习习惯的培养

习惯是一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。学习习惯就是学生在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。著名教育家曼恩曾说:习惯就仿佛是     

试论语文习惯的养成

试论语文习惯的养成陕西宝鸡市教委教研室曹公奇习惯，是“由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式”，①“是一种长期养成的比较巩固的机械地完成的自动化了的行为或动作的特殊倾向”。②良好的语文习惯，就是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐...     

改变你一生的五句话

第一句话是：优秀是一种习惯。 如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的。我们的很多行为都是日积月累养成的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造、思考,习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。     

培养学生有目的阅读的习惯

有目的的阅读是学生在阅读过程中有意识地追求某些结果的一种阅读活动。有目的的阅读习惯,是学生在反复阅读的过程中所养成的方法、态度、意志、行为等。从生理机制来看,它是学生在后天的阅读活动中获得的趋于稳定的条件反射。而有目的阅读的习惯,必须通过一次次、一个个有一定质和量的有目的的阅读逐步养成。要想使学生逐步养成有目的的阅读习惯,可以从以下几方面入手。一、增强目标意识教会操作方法     

以游戏精神养成幼儿良好行为习惯

正游戏是幼儿的基本活动,游戏精神是以一种精神的特质来理解游戏,把游戏看作儿童生命的一种存在。游戏精神本质上是一种自由的境界,是一种生活态度和生存方式。行为习惯是指与人后天条件反射系统建立密切关系的,在一定时间内逐渐养成的,自动化了的反应倾向或活动模式。良好行为习惯的形成过程就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程,对人成长具有奠基性的意义和价值。习惯养成重在主体性的发     

养正之风,教之本也——初探习惯养成在语文教学中的渗透

正培根曾经说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。既然习惯是人生的主宰,但愿人们能尽可能培养起良好的习惯。”习惯在人的一生中都扮演着重要的角色,它是人们在长期实践过程中逐渐养成的,且一旦养成就很难再改变,就像一台自动化的现代机器,直接影响甚至主宰着人们在自己的行为轨道上以不同的姿态践行生活。从古至今,孩子的天赋条件一般都相差不多,导致孩子人生之路千差万别的主要因素之一就是其后天养成习惯的好坏。好习惯会让孩子终生受益,坏习惯会贻害孩子的一生。     

如何培养孩子养成阅读的习惯

我国当代教育家叶圣陶说:什么是教育?简单一句话就是养成习惯。那么什么是习惯呢?习惯是指一个人在一定情境下自动化的去进行某种动作的需要或特殊倾向。人如果有了阅读的好习惯,阅读好书的习惯,就能有效地促进一个人身心愉悦健     

浅谈培养学生良好的数学学习习惯

数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯。培养学生良好的学习习惯,是小学数学素质教育中的一个关键环节。思想家培根说:"习惯是一种巨大的力量,它可以主宰人生。"我国小学数学教育家吴正宪曾说:"在教